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“双一流”建设背景下高校教师长聘制改革初探
被引量：
15
1
作者
吕黎江
卜杭斌
刘红
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第5期85-89,共5页
教师长聘制历史上缘起于保障学术自由之目的,在国内高水平大学中逐渐成为提升师资队伍水平的重要手段。长聘制的核心要义在于,通过逐步建立与国际接轨的人才遴选、流动制度,鼓励真正具有学术志趣和学术潜力的优秀人才从事长周期的基础...
教师长聘制历史上缘起于保障学术自由之目的,在国内高水平大学中逐渐成为提升师资队伍水平的重要手段。长聘制的核心要义在于,通过逐步建立与国际接轨的人才遴选、流动制度,鼓励真正具有学术志趣和学术潜力的优秀人才从事长周期的基础性、前沿性研究,以实现教师队伍结构的持续优化。长聘制是高校发展到一定阶段的必然选择,也需要岗位分类、非升即走制度配合,以及有相对较高水平的师资队伍作为基本前提,同时必须加强制度框架的整体设计,以保障改革目标的顺利实现。
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关键词
长聘制
非升即走
人事制度
双一流
教师流动
人才遴选
岗位分类
学术潜力
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题名
“双一流”建设背景下高校教师长聘制改革初探
被引量：
15
1
作者
吕黎江
卜杭斌
刘红
机构
浙江大学人事处
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第5期85-89,共5页
文摘
教师长聘制历史上缘起于保障学术自由之目的,在国内高水平大学中逐渐成为提升师资队伍水平的重要手段。长聘制的核心要义在于,通过逐步建立与国际接轨的人才遴选、流动制度,鼓励真正具有学术志趣和学术潜力的优秀人才从事长周期的基础性、前沿性研究,以实现教师队伍结构的持续优化。长聘制是高校发展到一定阶段的必然选择,也需要岗位分类、非升即走制度配合,以及有相对较高水平的师资队伍作为基本前提,同时必须加强制度框架的整体设计,以保障改革目标的顺利实现。
关键词
长聘制
非升即走
人事制度
双一流
教师流动
人才遴选
岗位分类
学术潜力
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
“双一流”建设背景下高校教师长聘制改革初探
吕黎江
卜杭斌
刘红
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019
15
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