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“知识傲慢行为”与文化自觉——《学术殖民主义在行动:美国认证他国大学》读后被引量：2: 1; 作者何雪莲《复旦教育论坛》 2004年第2期55-57,共3页; 美国认证他国大学是一种学术殖民主义行为 ,是美国所推行的霸权主义的具体体现 ,让人警醒。文化是历史地凝结成的稳定的生存方式 ,我们不仅要树立文化与政治经济的互动观念 ,而且还要置身于全球化大背景中 ,清醒地意识到民族文化的危机... 展开更多; 关键词文化自觉《学术殖民主义在行动:美国认证他国大学》读后感民族文化学术政策民族精神价值观念; 在线阅读下载PDF 职称材料

学术殖民主义在行动:美国认证他国大学被引量：27: 2; 作者菲利普.G.阿特巴赫陈运超《复旦教育论坛》 2003年第6期1-2,共2页; 美国认证是针对美国高等教育的现实而设计的 ,它反映了美国学术系统的历史、规范以及价值观。作为一个学术超级大国 ,美国有义务不在全球滥用其学术强势。; 关键词学术殖民主义美国高等教育教育评估认证机构; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“反殖民”到“自我殖民”? 被引量：4: 3; 作者陈兴德《复旦教育论坛》 2004年第2期58-60,共3页; 本文认为 ,美国学者阿尔特巴赫《学术殖民主义在行动 :美国认证他国大学》一文延续了其以依附理论和新殖民主义视角研究中国家高等教育问题的立场与风格 ,尽管其有关发展中国家高等教育依附发展的理论与方法值得商榷 ,但该文对我们仍有... 展开更多; 关键词美国阿尔特巴赫《学术殖民主义在行动:美国认证他国大学》 “反殖民” “自我殖民” 民族文化全球化; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“知识傲慢行为”与文化自觉——《学术殖民主义在行动:美国认证他国大学》读后	何雪莲	《复旦教育论坛》	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学术殖民主义在行动:美国认证他国大学	菲利普.G.阿特巴赫陈运超	《复旦教育论坛》	2003	27	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从“反殖民”到“自我殖民”?	陈兴德	《复旦教育论坛》	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料