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科研人员职业成功影响因素:基于学术大家的回溯性案例研究 被引量:13
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作者 王忠军 贾文文 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第6期128-134,共7页
基于对100名学术大家的访谈资料,运用案例研究方法确立了职业成功影响因素类目。研究发现,科研人员比企业员工更注重精神追求,并提出了"环境因素→职业使命感与前瞻性职业目标→工作投入与延迟满足→突破性创新与职业成功"的... 基于对100名学术大家的访谈资料,运用案例研究方法确立了职业成功影响因素类目。研究发现,科研人员比企业员工更注重精神追求,并提出了"环境因素→职业使命感与前瞻性职业目标→工作投入与延迟满足→突破性创新与职业成功"的影响因素模型。丰富和扩展了职业成功的相关文献和研究思路,对促进科研人员职业成长,完善科研组织人才管理体系具有一定启示。 展开更多
关键词 职业成功 科研人员 学术大家 案例研究
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学派·学风·学术大家
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作者 翁飞 《安徽史学》 北大核心 1995年第1期78-78,共1页
学派·学风·学术大家翁飞学派的产生,无疑与时代氛围有着密切的关系,在清代廉、雍、乾文字狱的高压下,只能产生孜孜于名物训话的乾嘉学派,而当近代社会变革的运动蓬蓬勃勃地开展后,才会有以梁启超为代表的资产阶级新史学... 学派·学风·学术大家翁飞学派的产生,无疑与时代氛围有着密切的关系,在清代廉、雍、乾文字狱的高压下,只能产生孜孜于名物训话的乾嘉学派,而当近代社会变革的运动蓬蓬勃勃地开展后,才会有以梁启超为代表的资产阶级新史学,进而有以郭沫若、范文澜为代表的马克思主义... 展开更多
关键词 学术大家 乾嘉学派 学术流派 学风 新史学 近代社会变革 马克思主义 社会科 《史记》 孔子作《春秋》
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社科领域的神奇学术大家
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作者 何友良 《农业考古》 北大核心 2014年第3期7-7,共1页
陈文华先生的突然病逝,让人感到无比惊愕和痛惜。陈先生是我省一位有着广泛国内外影响的学术大家,是我省社会科学领域的一面大旗,在追思他的辉煌业绩的同时,我也一直在想,在学术条件和经济条件一般的江西,为什么能够出现他这样一... 陈文华先生的突然病逝,让人感到无比惊愕和痛惜。陈先生是我省一位有着广泛国内外影响的学术大家,是我省社会科学领域的一面大旗,在追思他的辉煌业绩的同时,我也一直在想,在学术条件和经济条件一般的江西,为什么能够出现他这样一位学术大家?是什么原因使他能够出类拔萃、成就大业?政府、组织的重视固然是重要的外因,但起决定作用的还是他个人方面的内因。 展开更多
关键词 学术 社会科学 国内外
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学术大家张舜徽教授
4
作者 周国林 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期F0002-F0002,共1页
张舜徽(1911—1992),本名树典字舜徽,以字行,晚年自号颏翁、无逸老人,湖南沅江人,现代著名历史学家、文献学家。自幼走自学成才之路,得到前辈学者余嘉锡、杨树达等人提携,旅居燕蓟,博访通人,获观大量公私藏书,打下良好学术... 张舜徽(1911—1992),本名树典字舜徽,以字行,晚年自号颏翁、无逸老人,湖南沅江人,现代著名历史学家、文献学家。自幼走自学成才之路,得到前辈学者余嘉锡、杨树达等人提携,旅居燕蓟,博访通人,获观大量公私藏书,打下良好学术根基。 展开更多
关键词 张舜徽 学术 教授 历史学家 文献学家 成才之路 余嘉锡 杨树达
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华中师范大学学术大家
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作者 董中锋 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期F0002-F0002,共1页
杨东莼,名岂匏,号人杞,1900年出生,湖南醴陵人。1918年毕业于长沙长郡中学,1919年进入北京大学文预科一年级学习,参加了五四运动。1920年,与邓中夏、罗章龙等一起参加李大钊领导的"北京大学马克思学说研究会",是19个发起人之一。1921... 杨东莼,名岂匏,号人杞,1900年出生,湖南醴陵人。1918年毕业于长沙长郡中学,1919年进入北京大学文预科一年级学习,参加了五四运动。1920年,与邓中夏、罗章龙等一起参加李大钊领导的"北京大学马克思学说研究会",是19个发起人之一。1921年,进入北京大学本科学习。1922年,因经济拮据而返回故里醴陵。 展开更多
关键词 华中师范大学 学术 北京大学 马克思学说 1921年 五四运动 大学本科 杨东莼
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学术大家
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期F0002-F0002,共1页
华中师范大学政治学科的创立和科学社会主义研究所的建立离不开学科带头人高原教授所作出的杰出贡献。
关键词 学术 华中师范大学 学科带头人 杰出贡献 科学社会 政治学科 研究所 教授
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学术大家
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期F0002-F0002,共1页
原名韦钜,字勋奥,广东香山县(今属珠海市)人,著名教育家、宗教学家、哲学家、翻译家,中国的西方哲学研究的奠基人之一,尤长于康德和黑格尔哲学研究。1915年春获武昌文华大学(华中大学前身)文学硕士学位。
关键词 西方哲学研究 学术 华中大学 著名教育家 硕士学位 珠海市 宗教学 哲学家
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華中師範大學學術大家 詹剑峰 教授
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作者 宋荣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期2-,共1页
詹剑峰(1902-1982),安徽省婺源县(现改隶于江西省)人,著名的哲学史家、逻辑学家、哲学家。曾先后担任过中国逻辑史学会顾问、全国逻辑学会理事、湖北省哲学史学会副会长、湖北省哲学史名誉会长,曾当选过全国人大代表,武汉市政协常委、... 詹剑峰(1902-1982),安徽省婺源县(现改隶于江西省)人,著名的哲学史家、逻辑学家、哲学家。曾先后担任过中国逻辑史学会顾问、全国逻辑学会理事、湖北省哲学史学会副会长、湖北省哲学史名誉会长,曾当选过全国人大代表,武汉市政协常委、华中师范学院学术委员会委员、政治系逻辑学-哲学史教研室主任等职。 展开更多
关键词 剑峰 哲学史家 婺源 中国逻辑史 逻辑学家 政协常委 政治系 学会副会长 学术委员会委员 学会理事
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华中师范大学學術大家
9
作者 傅宏星 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期F0002-F0002,共1页
钱基博(1887-1957),字子泉,别号潜庐,江苏无锡人,现代著名古文大家、文史专家和教育家。历任私立上海圣约翰大学、国立北京清华大学、私立上海光华大学、私立无锡国学专门学校、国立浙江大学、湖南国立师范学院、私立武昌华中大... 钱基博(1887-1957),字子泉,别号潜庐,江苏无锡人,现代著名古文大家、文史专家和教育家。历任私立上海圣约翰大学、国立北京清华大学、私立上海光华大学、私立无锡国学专门学校、国立浙江大学、湖南国立师范学院、私立武昌华中大学等高校国文系教授,或兼系主任、文学院长等职;全国解放后一直担任华中师范学院(即今华中师范大学)历史系教授。 展开更多
关键词 国立师范学院 圣约翰大学 学术 华中师范大学 华中大学 文史专家 清华大学 浙江大学
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华中师范大学——学术大家
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作者 宋荣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期F0002-F0002,共1页
詹剑峰(1902—1982),安徽省婺源县(现改隶于江西省)人,著名的哲学史家、逻辑学家、哲学家。曾先后担任过中国逻辑史学会顾问、全国逻辑学会理事、湖北省哲学史学会副会长、湖北省哲学史名誉会长,曾当选过全国人大代表,武汉市政... 詹剑峰(1902—1982),安徽省婺源县(现改隶于江西省)人,著名的哲学史家、逻辑学家、哲学家。曾先后担任过中国逻辑史学会顾问、全国逻辑学会理事、湖北省哲学史学会副会长、湖北省哲学史名誉会长,曾当选过全国人大代表,武汉市政协常委、华中师范学院学术委员会委员、政治系逻辑学一哲学史教研室主任等职。 展开更多
关键词 华中师范大学 学术委员会 湖北省哲学史学会 哲学史家 逻辑学家 全国人大代表 中国逻辑史 教研室主任
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生成式人工智能背景下的高校学术道德失范及其治理策略 被引量:1
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作者 杜静 冯凯瑞 王东 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第3期48-57,共10页
随着生成式人工智能技术迅猛发展,学术道德失范的内涵因应“人—机”协作的知识生产模式变革而亟须重新审视。生成式人工智能背景下的新型学术道德失范在责任主体、核心问题、表现形式、检测手段、伦理焦点方面都与传统学术道德失范有... 随着生成式人工智能技术迅猛发展,学术道德失范的内涵因应“人—机”协作的知识生产模式变革而亟须重新审视。生成式人工智能背景下的新型学术道德失范在责任主体、核心问题、表现形式、检测手段、伦理焦点方面都与传统学术道德失范有所区别。基于此,对学术道德失范的审查应关注研究中“学术贡献度”特征,构建适应现阶段技术特性的人机协同责任归属模型。然而,高校学术道德失范治理面临人工智能生成内容检测困难、教育行动者存在认知模糊与数智素养短板、学术伦理规范体系缺失、多元主体协同治理合力不足等挑战。应从以下四个方面提高高校治理效能:升级智能检测体系,加强高校学术规范技术保障;强化师生生成式人工智能使用规范管理,提高学术监督主体治理能力;完善伦理规则体系,筑牢学术诚信制度根基;推进多元协同治理,构建高校良好学术生态。 展开更多
关键词 学术道德失范 生成式人工智能 学术治理 高校治理 DeepSeek
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论中国教育史的学科体系、学术体系和话语体系建设 被引量:1
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作者 李艳莉 侯怀银 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第1期11-19,共9页
中国教育史的学科体系、学术体系和话语体系建设是当前中国教育史发展的重要命题。中国教育史“三大体系”建设是中国教育史自觉发展、跟随时代发展节奏、中国教育实践发展以及立足世界教育史学界的必然要求。中国教育史“三大体系”建... 中国教育史的学科体系、学术体系和话语体系建设是当前中国教育史发展的重要命题。中国教育史“三大体系”建设是中国教育史自觉发展、跟随时代发展节奏、中国教育实践发展以及立足世界教育史学界的必然要求。中国教育史“三大体系”建设要遵循人民性、实践性、继承性、原创性、民族性、世界性、科学性、时代性和系统性等原则。在马克思主义以及相关原则的指导下,中国教育史“三大体系”的建设理路为:中国教育史学科体系的建设要树立“大学科”意识,学科体系建设要夯实学科基础,和谐推进相关研究;中国教育史学术体系的建设要科学合理构建学术命题,注重人才队伍的培养,完善学术评价考核;中国教育史话语体系的建设要注重凝练标识性概念,讲好中国教育史的故事,且形成为世界所认同的话语体系。 展开更多
关键词 中国教育史 学科体系 学术体系 话语体系 “大学科”意识 学术命题 标识性概念
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博士生学术发表的规训效应与早期学术职业发展 被引量:2
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作者 张海生 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第3期63-78,共16页
论文发表对博士生的学术规训及其早期学术职业生涯发展影响巨大。采用半结构式访谈,对20位高校青年教师博士就读期间的学术发表经历和体验进行回溯性访谈,旨在明确作为交流载体和发展工具的论文发表对学者早期学术职业生涯的影响效应及... 论文发表对博士生的学术规训及其早期学术职业生涯发展影响巨大。采用半结构式访谈,对20位高校青年教师博士就读期间的学术发表经历和体验进行回溯性访谈,旨在明确作为交流载体和发展工具的论文发表对学者早期学术职业生涯的影响效应及其带来的个体学术角色的转化与确认过程。研究发现,博士生的学术发表不仅能有效提升个体早期学术职业求职的现实竞争力和选择空间,还能大幅缩短高校青年教师早期学术职业生涯的发展周期;作为制度规训和学术磨炼的必经环节,博士生的学术发表对个体学术规训的角色塑造更具长期效应和深远影响。尽管不同的人对学术发表重要性的认知不同,但博士生的学术发表对个体早期学术职业生涯的影响却是多维的、立体的,大体存在价值理性和工具理性双重价值。前者强调个体对学术理想的坚守和自觉行动,后者强调培养制度的规约和支配。在学术职业发展高度竞争的现实背景下,博士生应借由个体学术发表的渐进过程和优势累积效应实现由学生到学者身份角色的转化与确认,实现社会化过程与个体化过程、社会化角色与个体化角色的双重融合,如此才能成为独立、成熟且富有个性特色与研究风格的学者。实践中,博士生的学术发表应在学术志趣引导、培养制度约束和学术责任激励之间保持动态平衡,在注重发表数量累积效应的基础上更加强调发表质量的提升,并在久经磨炼中不断建构和反思自己的研究,不能将学术发表仅作为培养制度的外部约束,而应将学术发表内化为个体的自觉行动。 展开更多
关键词 早期学术职业生涯 博士生学术发表 学术角色 学术优势累积效应 学科社会化
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数字学术创业:理论模型与研究展望 被引量:2
14
作者 姚威 谢雯港 钱圣凡 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第3期152-160,共9页
学术创业是经济发展的重要推力,成功的学术创业需要跨越从基础科学研究到产品研发创造的“死亡之谷”和从产品研发创造到商业价值实现的“达尔文海”两大断层。数字技术的兴起与发展为跨越两大断层提供了新机遇,而现有学术创业研究对如... 学术创业是经济发展的重要推力,成功的学术创业需要跨越从基础科学研究到产品研发创造的“死亡之谷”和从产品研发创造到商业价值实现的“达尔文海”两大断层。数字技术的兴起与发展为跨越两大断层提供了新机遇,而现有学术创业研究对如何有效运用数字技术跨越两大断层缺乏系统深入的探究。在对国内外相关研究进行文献综述和理论逻辑推演的基础上,应用知识基础理论和社会网络理论,构建数字学术创业理论模型框架,揭示学术创业主体如何利用数字技术通过知识管理数字化与网络治理数字化两条路径跨越两大断层,最终实现成果产品化、商业化。研究结果可为动态复杂环境下激发数字学术创业主体发展新质生产力提供理论指导和借鉴。 展开更多
关键词 数字学术创业 数字技术 学术创业 理论模型
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2023年注册会计师行业学术研究评述 被引量:1
15
作者 何敬 韩菲 《中国注册会计师》 北大核心 2025年第3期69-81,共13页
本文对2023年注册会计师行业在审计基本理论、执业标准、审计收费、审计风险、审计质量、新业务拓展、数智化发展、法律责任方面的学术研究成果进行梳理和总结,以期深化和拓展行业理论研究,推动提高审计质量,探讨形成注册会计师行业自... 本文对2023年注册会计师行业在审计基本理论、执业标准、审计收费、审计风险、审计质量、新业务拓展、数智化发展、法律责任方面的学术研究成果进行梳理和总结,以期深化和拓展行业理论研究,推动提高审计质量,探讨形成注册会计师行业自主知识体系,促进整个注册会计师行业的发展。 展开更多
关键词 注册会计师行业 学术研究 评述
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学术期刊对社会科学学科发展的意义——以社会学学科为例 被引量:1
16
作者 周晓虹 《浙江社会科学》 北大核心 2025年第1期11-27,155,156,共19页
学术期刊和图书是自然科学和人文社会科学发布和传播科学发现或学术见解的两种主要途径。同人文学科相比,除了社会科学更依赖学术期刊发布自己的知识成果外,期刊对学科发展还具有一系列鲜明的意义:它表征了一学科的存在理由,也体现了学... 学术期刊和图书是自然科学和人文社会科学发布和传播科学发现或学术见解的两种主要途径。同人文学科相比,除了社会科学更依赖学术期刊发布自己的知识成果外,期刊对学科发展还具有一系列鲜明的意义:它表征了一学科的存在理由,也体现了学科内部的分歧;它展示了某一学科内部的学术精进过程,不仅学者常常借用工作论文到期刊论文再到学术专著的形式提升自己的话语复杂性,而且在较长时段上也能体现出学术精进的发展轨迹;它孵化了科学家共同体或学术共同体,一方面共同体的形成会表现出地域性特征,另一方面不同的亚学术共同体也会相互影响;它培育了民族精神和自主知识体系的建构,社会学学科有关“社会学中国化”的百年讨论历程就是最好的例证。最后,文章以社会学学科为例,讨论了学术期刊如何通过关注总体性引领学术发展,以及网络化时代传统学术期刊所遭遇的机遇与挑战。 展开更多
关键词 社会科学 学术期刊 学科表征 学术精进 学术共同体 话语体系
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研究生学术共同体的构建与社区感的营造 被引量:1
17
作者 吴莹 赵家荣 《中国青年研究》 北大核心 2025年第3期102-110,49,共10页
青年群体面临着人生选择和规划,如学术深造与职业选择等,使得他们体验到较多不确定性。本文引入社区感的概念,从构建学术共同体的维度提出青年群体面临现实困境的破解之道。从社区心理学和群体心理学视角切入,探讨社区感将“我”联结成... 青年群体面临着人生选择和规划,如学术深造与职业选择等,使得他们体验到较多不确定性。本文引入社区感的概念,从构建学术共同体的维度提出青年群体面临现实困境的破解之道。从社区心理学和群体心理学视角切入,探讨社区感将“我”联结成“我们”的心理机制。通过质性研究,发现学术社区感由群体认同、参与感知度、情感联结和学术需求满足四种心理要素构成。学术共同体以及学术社区感的获得赋予青年群体新的自我构建:“学术我”(提升专业认同与学术热情)、“生活我”(建立与当下的联结,把握未来方向)和“成长我”(培养积极心理与成长心态)。研究透过社区感对学术共同体进行生态视角的考察,拓展了学校社区心理学的研究,帮助青年尤其是高学历群体得到共同体的支持,获得学术与就业之间的平衡。 展开更多
关键词 学术共同体 社区感 学术热情 青年就业
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学术社会史的理论渊源和学术视域 被引量:1
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作者 罗检秋 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期133-142,共10页
学术社会史理论上契合唯物史观,注重研究学术的复杂社会性。学术社会史发展了从先秦诸子到近代学者有关学术社会环境、著述语境的论述。学术社会史与社会文化史同中有异,虽皆立足于跨学科研究,借重社会史视角,但前者主要研究学术思想及... 学术社会史理论上契合唯物史观,注重研究学术的复杂社会性。学术社会史发展了从先秦诸子到近代学者有关学术社会环境、著述语境的论述。学术社会史与社会文化史同中有异,虽皆立足于跨学科研究,借重社会史视角,但前者主要研究学术思想及其语境,多维度揭示学术的社会蕴含。与此同时,学术社会史兼重官方和民间文献,大幅拓展了学术史材料;既借鉴海外相关理论和方法,又植根于中国学术土壤,发扬传统史学的优长。学术社会史的理论自觉有益于构建中国史学的“自主知识体系”。 展开更多
关键词 学术社会史 史学传统 学术视域 唯物史观
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主题宣传与学术期刊影响力提升——来自国家社科基金资助期刊的经验证据 被引量:1
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作者 魏建 王玲强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第1期176-188,共13页
作为思想文化传播的重要阵地,学术期刊在研究阐释党的最新理论成果,将政治话语转化为学术话语方面作出了突出贡献,实现了学术研究和主题宣传的有机结合,有效提升了社会效益。以2008-2021年国家社科基金资助期刊为研究样本,分别以篇均被... 作为思想文化传播的重要阵地,学术期刊在研究阐释党的最新理论成果,将政治话语转化为学术话语方面作出了突出贡献,实现了学术研究和主题宣传的有机结合,有效提升了社会效益。以2008-2021年国家社科基金资助期刊为研究样本,分别以篇均被引频次和人大复印报刊资料转载率作为被解释变量,实证检验了主题宣传对期刊学术影响力的作用效果。研究发现,主题宣传从总体上提升了期刊的学术影响力,为其带来了更高的引用率和转载率。分样本检验发现,相对于权威、顶级期刊,主题宣传能够为其他期刊带来更高的引用率和转载率;主题宣传对不同类别期刊的作用效果存在差异,能够为综合类、社科类期刊带来更高的引用率,为综合类、人文类期刊带来更高的转载率。进一步分析表明,主题宣传热度越高,期刊进行主题宣传对其引用率的提升作用越高;既往主题宣传热度越高,期刊进行主题宣传对其转载率的提升作用越低。研究从学术影响力的角度实证检验了主题宣传的作用效果,为主题宣传提升社会效益提供了经验证据。 展开更多
关键词 学术期刊 主题宣传 学术影响力 引用率 转载率
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面向未来教育范式的智慧教育研究——祝智庭教授智慧教育学术思想与生成逻辑 被引量:2
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作者 钟志贤 刘晓慧 +1 位作者 张义 宋博文 《电化教育研究》 北大核心 2025年第1期5-12,共8页
一门学科的代表人物通常是该学科体系发展的内核和风向标。基于CNKI数据库2012年12月至2024年8月祝智庭教授及团队发表的188篇文献,根据我国智慧教育发展演变的三大历史阶段,借鉴Rowe系统性文献综述方法,运用文献计量分析,通过涵化历史... 一门学科的代表人物通常是该学科体系发展的内核和风向标。基于CNKI数据库2012年12月至2024年8月祝智庭教授及团队发表的188篇文献,根据我国智慧教育发展演变的三大历史阶段,借鉴Rowe系统性文献综述方法,运用文献计量分析,通过涵化历史断面法、历史和逻辑相统一的认识方法,勾勒了祝智庭教授智慧教育思想的学术素描,探讨了其学术贡献、学术特点及其智慧教育思想的生成逻辑。祝智庭教授显著的学术贡献是从本体论、认识论、价值论、实践论和方法论方面,构建了“以人为本”的智慧教育理论与实践体系,具有“同频、迭代、跨域、绵延”的学术特点。其学术思想的生成逻辑图景包括未来逻辑、技术逻辑、历史逻辑、政策逻辑、现实逻辑、理论逻辑和实践逻辑。研究以期通过学科关键人物的研究窗口,展现我国智慧教育研究的发展历史和学术图志。 展开更多
关键词 祝智庭 智慧教育 学术思想 生成逻辑 关键人物
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