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导师对研究生学术努力行为影响的实证分析--以某“211工程”高校文科硕士研究生为例
被引量：
16
1
作者
王建康
曹健
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第6期59-64,共6页
对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察。研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导...
对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察。研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导师指导对研究生学术努力行为均具有显著解释作用,其中导师指导的解释作用更大;研究生学术认同、学术理想对研究生学术努力行为也都具有显著解释作用,同时在导师对研究生学术努力行为的预测中起部分中介作用,即导师对研究生学术努力行为影响中的一部分是通过提高研究生学术认同、学术理想达到的。
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关键词
学术努力行为
导师魅力
导师指导
学术
认同
学术
理想
研究生教育
在线阅读
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职称材料
高校学术环境对研究生学术努力行为影响调查
被引量：
14
2
作者
曹健
王建康
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期100-102,共3页
文章从实证角度探讨了学术亚文化因素对研究生学术努力行为的影响作用及影响机制问题,样本来自国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生。研究发现:学术亚文化因素对研究生学术努力行为均具有显著预测作用,学术认同、学...
文章从实证角度探讨了学术亚文化因素对研究生学术努力行为的影响作用及影响机制问题,样本来自国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生。研究发现:学术亚文化因素对研究生学术努力行为均具有显著预测作用,学术认同、学术理想在亚文化对研究生学术努力行为的影响中充当完全中介作用,即学术亚文化环境对研究生学术努力行为影响完全是通过学术认同、学术理想传递的。
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关键词
亚文化
学术努力行为
学术
认同
学术
理想
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职称材料
题名
导师对研究生学术努力行为影响的实证分析--以某“211工程”高校文科硕士研究生为例
被引量：
16
1
作者
王建康
曹健
机构
苏州大学教育学院硕士研究生
苏州大学研究生部党工委书记、研究生部副主任、研究员
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第6期59-64,共6页
文摘
对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察。研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导师指导对研究生学术努力行为均具有显著解释作用,其中导师指导的解释作用更大;研究生学术认同、学术理想对研究生学术努力行为也都具有显著解释作用,同时在导师对研究生学术努力行为的预测中起部分中介作用,即导师对研究生学术努力行为影响中的一部分是通过提高研究生学术认同、学术理想达到的。
关键词
学术努力行为
导师魅力
导师指导
学术
认同
学术
理想
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校学术环境对研究生学术努力行为影响调查
被引量：
14
2
作者
曹健
王建康
机构
苏州大学研究生党工委书记、研究生部副主任、博士、研究员
苏州大学教育经济与管理专业硕士研究生
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期100-102,共3页
文摘
文章从实证角度探讨了学术亚文化因素对研究生学术努力行为的影响作用及影响机制问题,样本来自国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生。研究发现:学术亚文化因素对研究生学术努力行为均具有显著预测作用,学术认同、学术理想在亚文化对研究生学术努力行为的影响中充当完全中介作用,即学术亚文化环境对研究生学术努力行为影响完全是通过学术认同、学术理想传递的。
关键词
亚文化
学术努力行为
学术
认同
学术
理想
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
导师对研究生学术努力行为影响的实证分析--以某“211工程”高校文科硕士研究生为例
王建康
曹健
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009
16
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职称材料
2
高校学术环境对研究生学术努力行为影响调查
曹健
王建康
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009
14
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