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德国高校教师职称制度的体系化构成及经验借鉴
被引量：
4
1
作者
刘莹
胡婷
+1 位作者
杨红全
陈志伟
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022年第2期81-85,共5页
在当前我国教师职称制度处于整体化变革和导向性转变的背景下,有必要借鉴国际成熟的经验体系,更进一步厘清我国教师职称的体系机构、管理架构、激励手段、身份定位等。德国高校教师职称制度从宏观体系化构成层面具有"纺锤形"...
在当前我国教师职称制度处于整体化变革和导向性转变的背景下,有必要借鉴国际成熟的经验体系,更进一步厘清我国教师职称的体系机构、管理架构、激励手段、身份定位等。德国高校教师职称制度从宏观体系化构成层面具有"纺锤形"结构构成、面向青年的合理发展路径、激励性的学术助手机制、稳固的身份属性和薪资构成等。其对于我国高校在优化职称结构体系和数量比例、提升和保障对青年人才职称的管理效能、明确对职称管理体系责权利的划分等方面具有一定的经验启示。
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关键词
职称制度
德国
纺锤形
学术助手
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题名
德国高校教师职称制度的体系化构成及经验借鉴
被引量：
4
1
作者
刘莹
胡婷
杨红全
陈志伟
机构
郑州大学
北京经济管理职业学院
中央民族大学
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022年第2期81-85,共5页
基金
2020年北京社科基金规划重点项目“新发展格局下京津冀应用型人才协同培养机制研究”(编号:20JYA024)的阶段性成果。
文摘
在当前我国教师职称制度处于整体化变革和导向性转变的背景下,有必要借鉴国际成熟的经验体系,更进一步厘清我国教师职称的体系机构、管理架构、激励手段、身份定位等。德国高校教师职称制度从宏观体系化构成层面具有"纺锤形"结构构成、面向青年的合理发展路径、激励性的学术助手机制、稳固的身份属性和薪资构成等。其对于我国高校在优化职称结构体系和数量比例、提升和保障对青年人才职称的管理效能、明确对职称管理体系责权利的划分等方面具有一定的经验启示。
关键词
职称制度
德国
纺锤形
学术助手
Keywords
title system
Germany
spindle structure
academic assistant
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德国高校教师职称制度的体系化构成及经验借鉴
刘莹
胡婷
杨红全
陈志伟
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022
4
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