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题名关于近期学术现象及质量问题的省思
被引量：6
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作者
梅林
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机构
复旦大学
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
2002年第5期145-146,共2页
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关键词
学术现象
学术质量
学术腐败
评价体系
学术评价方法
学术主体性
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分类号
C0
[社会学]
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题名中医:超越“五四”再出发
被引量：1
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作者
王一方
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机构
北京大学医学人文学院
北京大学医学史研究中心
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出处
《医学与哲学》
2019年第3期5-8,共4页
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文摘
时值"五四"运动100周年之际,反思救亡、启蒙的历史意义,丈量当下的时代进步、价值变迁,探索新的时代特质、风貌与中医学返本开新的互动关系显得尤为重要。检讨了全盘西化思潮冲刷下中医逐渐边缘化的内在原因,如何从文化焦虑滑向文化自卑、自损,铸就偏激、极端、虚无的历史观。随着国力的强盛,中华民族伟大复兴的征程已经开启,中医的自新自强之路如何走?从中医内涵的正名入手,建议将中医学易名为中国类型的医学,在中西医学共生并存的当下,唯有从类型意义的角度才能解读中医学术的独特性、主体性、艺术性。长远来看,要追求中西医学的融会与融通,但不可操之过急,必须经历一个较长的独立发展阶段,让中西医"拉开距离,两端深入",回归门诊,回归辨证,回归经方,回归手法,才能锚定中医学术的主体性,在21世纪开创中医学的繁荣时代。
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关键词
反思“五四”
返本开新
类型意义
学术主体性
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Keywords
reflection on the"May 4th"movement
creating by returning to the original
type meaning
academic subjectivity
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分类号
R-02
[医药卫生]
R2-03
[医药卫生—中医学]
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题名国外博士阶段导生关系研究的分析路径
被引量：2
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作者
张存群
谢心怡
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机构
北京大学科学研究部
北京大学教育学院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第4期62-69,共8页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“实验室中的博士生学术成长过程研究”(16YJA880061)。
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文摘
导生关系是博士生教育研究的核心议题之一。通过梳理发现,西方学者关于博士阶段导生关系的研究主要有三条分析路径:微观视角下的学术互动研究、微观视角下的伦理关系研究、社会实践理论视角下的学术互动与伦理关系研究。具体而言,微观视角下的学术互动研究关注导师指导及师生人际关系模式对博士生社会化过程的影响;微观视角下的伦理关系研究关注导师和学生对伦理问题的不同理解及互动中可能面临的伦理困境;社会实践理论下的学术互动与伦理关系研究既从“实践网络”的视角展现了结构性力量对博士生导生关系实践的影响,也从“实践架构”的视角洞察了博士生导生关系实践中所隐藏的殖民主义、新管理主义等权力问题。这三条路径分别从博士生学术社会化、博士生学术主体性及社会实践理论进路等方面为进一步展开我国博士阶段导生关系的研究提供了镜鉴与启示。
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关键词
导生关系
博士生教育
学术社会化
学术主体性
社会实践理论
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Keywords
supervisory relationship
doctoral education
academic socialization
academic subjectivity
social practice theory
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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