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1
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学前融合教育园本课程的构建与实施 |
卢艳
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《现代特殊教育》
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2025 |
0 |
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2
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儿童立场:学前融合教育多方协作教学模式探究 |
周秋红
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《现代特殊教育》
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2025 |
0 |
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3
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学前融合教育教师角色意识的现状分析与对策探讨 |
潘婷婷
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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4
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学前融合教育多重制度逻辑的表征、冲突与重塑 |
朱敬
黄丽静
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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5
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提升学前融合教育教师的理念认知 |
刘新学
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《现代特殊教育》
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2024 |
3
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6
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新时代学前融合教育专业建设路径探讨 |
刘新学
张丽莉
金玲
张宇
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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7
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学前融合教育教师在地化培养的资源支持 |
魏勇刚
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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8
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学前融合教育推进的国际经验及中国策略 |
邓猛
叶婷
张玲
张瑶
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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9
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通用学习设计在学前融合教育中的应用 |
解慧超
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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10
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中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的战略目标与实践路径 |
丁勇
秦奕
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《现代特殊教育》
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2024 |
2
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11
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幼儿家长对学前融合教育的接纳度研究 |
柳镁琴
黄欣宜
廖益
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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12
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蒙台梭利教育环境下的学前融合教育:可能、挑战与对策 |
李小婷
梁永胜
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《现代特殊教育》
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2024 |
1
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13
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学前融合教育跨学科师资团队的建设路径 |
孙淳
张有慧
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《现代特殊教育》
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2024 |
1
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14
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欧洲学前融合教育自我反思工具分析与启示 |
潘润飞
朱宗顺
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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15
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学前融合环境下“陪伴、游戏、交流”策略在孤独症儿童社交干预中的运用与启示 |
潘润飞
朱宗顺
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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16
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创新保教康一站式服务体系,推进学前融合教育普惠高质量发展 |
徐春华
李书平
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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17
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学前融合教育高质量发展面临的挑战及所需政策保障 |
周玮
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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18
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健全学前融合教育公共服务体系助推融合教育全学段高质量发展 |
贾祎祺
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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19
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在幼儿园附设“特教班”开展学前融合教育的探索——以江苏省常熟市的实践为例 |
曹深
陆振华
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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20
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走向共同生活的学前融合教育支持体系的构建 |
闫露露
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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