期刊文献+
共找到100篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
2024年学前教育研究的热点与未来展望——基于2024年度人大复印报刊资料《幼儿教育导读》(教育科学)转载论文的分析 被引量:1
1
作者 熊志刚 刘亚力 《学前教育研究》 北大核心 2025年第5期40-49,共10页
2024年论文转载显示,当前学前教育研究主要集中于学前教育优质普惠发展实施策略研究、儿童研究回归本土及跨学科趋势研究、少子化背景下构建合理的普惠托育供给范式研究、中国特色学前教师教育体系建设研究、传统蒙学思想的现代价值研... 2024年论文转载显示,当前学前教育研究主要集中于学前教育优质普惠发展实施策略研究、儿童研究回归本土及跨学科趋势研究、少子化背景下构建合理的普惠托育供给范式研究、中国特色学前教师教育体系建设研究、传统蒙学思想的现代价值研究、探索构建本土学前教育评价体系研究、比较教育的本土化研究等七个热点问题,未来可能形成研究热点的有六大问题:有关贯彻实施《学前教育法》、儿童发展理论向实践突破的策略、教育强国背景下构建高质量学前教育评价体系、探索人工智能与学前教育生态的关系、以教育家精神引领高素质专业化学前教师队伍建设、支持普惠优质托育服务的政策法规。 展开更多
关键词 学前教育研究 热点与重点 人大复印报刊资料《幼儿教育导读》(教育科学)
在线阅读 下载PDF
全面发展视域下的儿童培育研究——评《学前教育研究》
2
作者 任秀莲 《语文建设》 北大核心 2025年第20期I0001-I0001,共1页
中小学教师常常面临这样的困惑:学科教学如何兼顾知识传授与人格培育?习惯养成与学业发展之间存在怎样的关联?由姜勇、张蓓蓓等著,福建教育出版社出版的《学前教育研究》一书,以儿童早期发展为切入点,系统构建了儿童全面培育的理论框架... 中小学教师常常面临这样的困惑:学科教学如何兼顾知识传授与人格培育?习惯养成与学业发展之间存在怎样的关联?由姜勇、张蓓蓓等著,福建教育出版社出版的《学前教育研究》一书,以儿童早期发展为切入点,系统构建了儿童全面培育的理论框架并呈现了相应的实践路径。该书跳出了单一学段的局限,将儿童发展视为连续的生命历程,其中“整体育人”“科学评估”等理念,为破解中小学育人难题提供了思路,对一线教师具有重要的实践价值。 展开更多
关键词 儿童培育 学前教育研究 全面发展 整体育人
在线阅读 下载PDF
学前教育三年行动计划期间我国学前教育研究状况--基于《学前教育研究》文献分析 被引量:2
3
作者 刘揖建 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2022年第3期107-114,共8页
学前教育三年行动计划对促进新时期学前教育发展发挥了极为重要的推动作用,也产生了丰富的研究成果。通过定量研究方法和可视化技术对2011-2020年CNKI数据库所收录的《学前教育研究》可用于研究分析的1384篇学术论文按照发表时间、作者... 学前教育三年行动计划对促进新时期学前教育发展发挥了极为重要的推动作用,也产生了丰富的研究成果。通过定量研究方法和可视化技术对2011-2020年CNKI数据库所收录的《学前教育研究》可用于研究分析的1384篇学术论文按照发表时间、作者群体、发文机构及地域分布、基金项目与政策支持、研究热点及其演进、下载及引用频次、栏目设置等方面进行统计分析,并绘制共现频次可视化图谱和研究热点的时区视图。通过数据和图谱的呈现,可知近十年来国家各级部门对学前教育的研究非常重视;拥有众多的作者群体和有学术影响力的高水平高产学者,但地域分布存在不均衡现象;注重学术间的合作,但是中外合作研究比较缺乏;研究内容和热点主要集中在幼儿园、幼儿园教师、幼儿园课程、幼儿园教育和专业发展等方面,研究领域不断细化发展;从跨学科的视角研究学前教育的问题逐渐增多,但跨界研究的成果还较少。 展开更多
关键词 学前教育研究 学前教育三年行动计划 学前教育研究
在线阅读 下载PDF
我国学前教育研究热点知识图谱 被引量:73
4
作者 郭文斌 周念丽 方俊明 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期11-18,共8页
为了更客观和直观地展示我国近十年来学前教育研究成果,为未来的学前教育研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了有关学前教育研究方面的3833篇CNKI文献的热点知识图谱。结果发现:学前教育研究热... 为了更客观和直观地展示我国近十年来学前教育研究成果,为未来的学前教育研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了有关学前教育研究方面的3833篇CNKI文献的热点知识图谱。结果发现:学前教育研究热点主要集中在"学前教育的现状和对策研究""农村学前教育研究""幼儿园游戏和家庭教育研究""残疾儿童的早期教育研究""学前教育专业课程设置及教学改革研究"等五个方面。学前教育领域的研究者今后应加大对我国国情的深入分析,进一步加强顶层设计,构建科学、合理、立体的学前教育评价体系和激励机制;组建多学科的学前教育研究团队,尤其应重视医学、脑神经科学等研究领域人员的参与;加大学前教育专业硕士和博士研究生的培养力度,吸引更多研究者从中观和宏观角度对学前教育展开研究;加大学前特殊教育的立法工作,关注学前融合教育有效途径的研究。 展开更多
关键词 学前教育研究 研究热点 知识图谱
在线阅读 下载PDF
21世纪国际学前教育研究的热点领域和前沿演进——基于SSCI中最有影响力的5种学前教育期刊文献的计量和可视化分析 被引量:37
5
作者 邱淞 潘黎 侯剑华 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期10-20,共11页
运用文献计量可视化软件CiteSpace,绘制美国SSCI数据库中最有影响力的5种学前教育期刊2000—2012年文献的共被引网络图谱,可以发现当前国际学前教育研究的热点领域包括:儿童入学准备与早期教育的研究、儿童语言习得的认知理论研究、儿... 运用文献计量可视化软件CiteSpace,绘制美国SSCI数据库中最有影响力的5种学前教育期刊2000—2012年文献的共被引网络图谱,可以发现当前国际学前教育研究的热点领域包括:儿童入学准备与早期教育的研究、儿童语言习得的认知理论研究、儿童道德培养中品行障碍的研究、婴幼儿自闭症早期研究等。国际学前教育渐强型研究前沿包括心理学著作《潜变量统计分析》、障碍诊断标准(DSM)与《分层线性模型:应用与数据分析方法》;渐弱型研究前沿包括5-羟色胺(5-HT)与抑郁症关系的研究、儿童课程发展研究等;最新研究前沿包括执行功能与儿童学习能力的研究、儿童入学准备水平对其后期学业成就的预测研究、师幼互动对儿童认知与情感发展的影响研究等。与我国相比,国外学前教育研究具有科研技术先进、研究问题跨学科、研究方法多样等特点。 展开更多
关键词 学前教育研究 研究热点 研究前沿
在线阅读 下载PDF
中国学前教育研究二十年--基于《学前教育研究》的文献计量分析 被引量:32
6
作者 张媛 蔡建东 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期3-10,共8页
《学前教育研究》是我国学前教育研究领域的重要阵地,对其所刊论文进行分析,在一定程度上可以反映国内学前教育领域研究状况。运用文献计量学与可视化技术,从期刊载文的年代分布、作者分析、发文机构、期刊被引分析、基金支持以及研究... 《学前教育研究》是我国学前教育研究领域的重要阵地,对其所刊论文进行分析,在一定程度上可以反映国内学前教育领域研究状况。运用文献计量学与可视化技术,从期刊载文的年代分布、作者分析、发文机构、期刊被引分析、基金支持以及研究主题等维度,对《学前教育研究》(1994—2012)的载文进行计量分析及可视化呈现,可知我国学前教育研究领域整体研究水平呈上升趋势,从活跃作者来看,学前教育研究领域存在一批关键学者;从作者合著情况来看,已形成相对稳定的高素质研究者群体,但以个人和小型团体研究为主,机构之间与跨地域、跨学科之间的合作还有待加强;研究机构主要集中在师范类高校和幼儿园,同时也有政府机构和学会组织多方参与;从引文上看,学前教育领域整体学术水平仍有待加强,同时应更积极地从其他学科汲取知识;和其他学科相比,学前教育研究领域获取的基金支持明显偏低,需要更积极地多方获取基金支持;从研究热点来看,学前教育研究领域早期关注较多的是学前教育政策、幼儿园课程、科学的学前教育观念和家庭教育等方面的问题,最近十年则较为关注农村学前教育、幼小衔接、政府职责、教师专业发展等方面,整体受政策影响较大。 展开更多
关键词 学前教育 学前教育研究 文献计量 信息可视化
在线阅读 下载PDF
“学前教育研究方法”概念的静态语义分析及其动态生成 被引量:5
7
作者 徐琳 《学前教育研究》 北大核心 2011年第1期47-52,共6页
学前教育研究方法作为一个学科知识概念,极少有明确和直接的定义表述,其构建遵循了"科学研究——教育科学研究——学前教育科学研究——学前教育科学研究方法"的思路,科学方法和教育研究方法是其建构的两大直接理论来源。通... 学前教育研究方法作为一个学科知识概念,极少有明确和直接的定义表述,其构建遵循了"科学研究——教育科学研究——学前教育科学研究——学前教育科学研究方法"的思路,科学方法和教育研究方法是其建构的两大直接理论来源。通过日常语义分析,可以发现学前教育研究方法是一个动静结合并有着复杂层次的概念。作为静态的形成性知识,学前教育研究方法指研究者在学前教育研究过程中所使用的一整套完整的方法体系,是为实现研究目的而采用的所有计划、策略、手段、工具、步骤以及过程的总和,是学前教育研究的思维方式、行为方式以及程序和准则的集合,包括方法论、研究方法方式、具体技术和技巧三个层面;从其动态生成的过程来看,学前教育研究方法是由一整套专业概念和术语、命题构成并支持着的系统化方法理论,在不同的研究阶段有着不同的知识表现形式,从历史形成、档案存留,到知识传授、具体应用、工具性应用等。持有这种概念理解,有助于我们克服简单、静止和僵化的思维方式,放弃寻找普遍的、万能的学前教育研究方法模式的企图,而能以复杂和开放性的眼光看待学前教育研究方法问题。 展开更多
关键词 研究方法 学前教育研究方法 科学研究 教育科学研究
在线阅读 下载PDF
1994~2009年《学前教育研究》载文的定量分析 被引量:5
8
作者 陈富 《学前教育研究》 北大核心 2010年第12期55-60,共6页
采用文献计量法,对1994~2009年在《学前教育研究》上刊发的论文,分别从论文刊发量、作者类型、载文主题分布、引文特点、载文被引情况、基金发文等维度进行梳理和分析。研究发现,《学前教育研究》所载论文在数量和学术质量两方面均... 采用文献计量法,对1994~2009年在《学前教育研究》上刊发的论文,分别从论文刊发量、作者类型、载文主题分布、引文特点、载文被引情况、基金发文等维度进行梳理和分析。研究发现,《学前教育研究》所载论文在数量和学术质量两方面均有明显提高;其作者群体来源十分广泛,高等院校和幼儿园是其两大主要来源;论文选题内容涉及学前教育理论与实践的多个方面;该刊所载论文的引文数量逐年增多,但其引文来源较为单一,主要集中于期刊和图书两类;该刊所载论文被引数量连年增加;各类项目基金对学前教育研究的资助力度仍显不足。 展开更多
关键词 学前教育研究 文献计量 论文
在线阅读 下载PDF
中国学前教育研究会立项课题的研究状况与分析 被引量:4
9
作者 刘晶波 李娟 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期56-59,共4页
本文采用内容分析法,对"十五"(2001—2005)、"十一五"(2006-2007)规划时期①"中国学前教育研究会立项课题"进行了分析,分析维度涉及课题数量、课题承担人员、课题选题。分析结果表明:"十五"&qu... 本文采用内容分析法,对"十五"(2001—2005)、"十一五"(2006-2007)规划时期①"中国学前教育研究会立项课题"进行了分析,分析维度涉及课题数量、课题承担人员、课题选题。分析结果表明:"十五""十一五"期间,中国学前教育研究会立项课题共549项;课题承担者主体为幼儿园,共323项,占课题总数的59.9%;课题负责人所在单位主要位于沿海城市等发达地区或具有重视学前教育传统的地区;课题选题丰富,不同单位的承担者在课题选题方面存在极其显著的差异。 展开更多
关键词 立项课题 中国学前教育研究会立项课题 “十五”(2001--2005) “十一五”(20062007年)
在线阅读 下载PDF
“我国学前教育研究状况分析与评价(1996~2006)”课题的设计与实施 被引量:2
10
作者 刘晶波 《学前教育研究》 北大核心 2007年第9期3-5,14,共4页
南京师范大学刘晶波博士等人对我国近十年来学前教育研究的状况进行了总结性的分析与评价,这使我们对我国学前教育研究取得的成果、存在的问题能有一个清楚的整体认识。本刊将以专栏的形式连续刊载其研究报告,敬请广大读者关注。
关键词 学前教育研究 评价 设计 课题 南京师范大学 读者关注 总结性 博士
在线阅读 下载PDF
中国近年学前教育研究的新进展 被引量:3
11
作者 张燕 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期1-3,共3页
中国近年学前教育研究的新进展张燕随着学前教育实践的发展,学前教育概念的扩大,我国自八十年代中期以来的学前教育呈现出发展的新趋势。一、学前教育研究课题范围的扩展近年来,我国学前教育研究立足解决学前教育实践和改革中面临的... 中国近年学前教育研究的新进展张燕随着学前教育实践的发展,学前教育概念的扩大,我国自八十年代中期以来的学前教育呈现出发展的新趋势。一、学前教育研究课题范围的扩展近年来,我国学前教育研究立足解决学前教育实践和改革中面临的迫切需要解决的问题,不再仅仅着眼于... 展开更多
关键词 学前教育研究 学前教育机构 家庭教育 幼儿园 研究方法 农村幼儿教育 幼教改革 发展特点 教育实践 教育形式
在线阅读 下载PDF
试论夸美纽斯的“新工具”——兼谈学前教育研究的方法问题 被引量:2
12
作者 张永英 《学前教育研究》 北大核心 2006年第5期59-60,共2页
夸美纽斯是十七世纪著名的教育家,但其思想创生的机制——研究方法及方法论并未引起后人的足够重视。重读他的原著,从方法及方法论的角度触摸其思想,对我们今天的研究工作有颇多启示。
关键词 夸美纽斯 “新工具” 学前教育研究方法
在线阅读 下载PDF
中国学前教育研究会“十一五”课题研究中的问题分析 被引量:1
13
作者 杜丽静 姚根静 《学前教育研究》 北大核心 2010年第2期16-21,共6页
本研究搜集了中国学前教育研究会"十一五"课题结题会期间各个研究团队提出的问题,逐一阅读后进行了深入剖析,分析维度包括确定课题、查阅文献、设计思路、收集资料、分析资料、得出结论、其他等7个方面。分析结果表明:一些一... 本研究搜集了中国学前教育研究会"十一五"课题结题会期间各个研究团队提出的问题,逐一阅读后进行了深入剖析,分析维度包括确定课题、查阅文献、设计思路、收集资料、分析资料、得出结论、其他等7个方面。分析结果表明:一些一线研究者基本研究素养较为薄弱,专业能力不足,查阅文献的渠道不够丰富、研究氛围不够活跃。针对这些问题,本研究从课题立项前的准备、课题中期的培训、课题结题的把关三个方面提出一些建议,试图为研究会"十二五"课题的顺利开展做好准备。 展开更多
关键词 中国学前教育研究 “十一五”课题 课题研究
在线阅读 下载PDF
在中国学前教育研究会第四次会员代表大会上的讲话 被引量:5
14
作者 李天顺 《学前教育研究》 北大核心 2011年第1期3-6,15,共5页
各位领导、各位专家、同志们:非常高兴有机会参加今天的大会。我首先代表教育部基础教育二司对中国学前教育研究会第四次会员代表大会的成功召开表示热烈的祝贺,对各位专家和同志们长期以来对学前教育工作的重视、支持和做出的突出贡... 各位领导、各位专家、同志们:非常高兴有机会参加今天的大会。我首先代表教育部基础教育二司对中国学前教育研究会第四次会员代表大会的成功召开表示热烈的祝贺,对各位专家和同志们长期以来对学前教育工作的重视、支持和做出的突出贡献表示衷心的感谢,对辛勤工作在幼儿教育一线的园长和老师们对学前教育事业的无限忠诚、对孩子们的无限热爱和坚持不懈的默默奉献表示衷心的感谢,谢谢大家!借此机会,我讲几点意见,供大家参考。 展开更多
关键词 第四次会员代表大会 中国学前教育研究 基础教育 教育工作 教育事业 幼儿教育 教育 专家
在线阅读 下载PDF
开创新世纪学前教育学科建设的新局面——“高校学前教育专业学科建设学术研讨会暨中国学前教育研究会学术委员会扩大会议”纪要 被引量:3
15
作者 叶平枝 《学前教育研究》 北大核心 2004年第5期18-18,共1页
关键词 高等师范院校 学前教育专业 学科建设 中国学前教育研究会学术委员 会议纪要
在线阅读 下载PDF
抓住机遇,全面谋划,积极参与学前教育发展的伟大实践——在中国学前教育研究会第四次会员代表大会闭幕式上的讲话 被引量:3
16
作者 虞永平 《学前教育研究》 北大核心 2011年第1期12-15,共4页
各位代表:经过大家的共同努力,中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨学术研讨会已经完成了主要的议程,马上就要结束了。会议听取了教育部领导的报告,产生了新一届理事会,通过了修订的《中国学前教育研究会章程》。我代表第七届... 各位代表:经过大家的共同努力,中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨学术研讨会已经完成了主要的议程,马上就要结束了。会议听取了教育部领导的报告,产生了新一届理事会,通过了修订的《中国学前教育研究会章程》。我代表第七届理事会对各位代表对新一届理事会的信任和支持表示衷心的感谢! 展开更多
关键词 中国学前教育研究 第四次会员代表大会 伟大实践 教育发展 闭幕式 第七届理事会 谋划 学术研讨会
在线阅读 下载PDF
关注学习,深入研究,提高成效——中国学前教育研究会“十一五”课题结题培训会综述 被引量:1
17
作者 杜丽静 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期71-71,共1页
2009年5月10日至12日,由中国学前教育研究会主办的“中国学前教育研究会‘十一五’课题结题培训会”在南京隆重召开,来自全国29个省市自治区的400·多位幼教工作者参加了会议。中国学前教育研究会副理事长刘云艳教授主持会议,中... 2009年5月10日至12日,由中国学前教育研究会主办的“中国学前教育研究会‘十一五’课题结题培训会”在南京隆重召开,来自全国29个省市自治区的400·多位幼教工作者参加了会议。中国学前教育研究会副理事长刘云艳教授主持会议,中国学前教育研究会副理事长虞永平教授致开幕辞。江苏省教育厅基础教育处陆岳新副处长、南京市教育局周文海副局长出席了会议,成都市成华区教师进修学校朱昌渝老师代表课题承担单位发了言。此次会议是继中国学前教育研究会“十一五”课题中期汇报后的又一次课题专业会议。此次会议的主要内容包括专题讲座、幼儿园观摩、经验交流、现场研讨。 展开更多
关键词 中国学前教育研究 “十一五” 培训会 课题 学习 综述 教师进修学校 成都市成华区
在线阅读 下载PDF
勇敢承担责任,献身美好事业——中国学前教育研究会第六届理事会工作报告 被引量:1
18
作者 冯晓霞 《学前教育研究》 北大核心 2011年第1期7-11,共5页
各位代表:大家好!我受中国学前教育研究会第六届理事会委托,向我会第四次会员代表大会作工作汇报,请予审议。第六届理事会自2005年11月5日组建至今,5个年头过去了。5年时间在历史的长河中仅仅是一瞬间,但这个5年实在不同寻常,我... 各位代表:大家好!我受中国学前教育研究会第六届理事会委托,向我会第四次会员代表大会作工作汇报,请予审议。第六届理事会自2005年11月5日组建至今,5个年头过去了。5年时间在历史的长河中仅仅是一瞬间,但这个5年实在不同寻常,我国发生了太多可以载入史册的大事:奥运会、世博会、中国宇航员首次太空行走、“嫦娥”号卫星探月、汶川大地震、全国军民抗震救灾……桩桩件件,令人终生难忘。 展开更多
关键词 中国学前教育研究 第六届理事会 承担责任 第四次会员代表大会 勇敢 事业 美好 献身
在线阅读 下载PDF
《学前教育研究》杂志2021年编委扩大会议在长沙召开
19
《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期F0002-F0002,共1页
6月27日,由《学前教育研究》杂志主办的2021年编委扩大会议在长沙召开.长沙师范学院党委书记罗婷教授,中国学前教育研究会理事长、广西 师范大学侯莉敏教授,《学前教育研究》杂志主编、南京师范大学虞永平教授出席会议并发表讲话.
关键词 学前教育研究 长沙师范学院 南京师范大学 编委 中国学前教育研究 杂志
在线阅读 下载PDF
九十年代我国学前教育研究论文统计分析 被引量:1
20
作者 王大林 王文骊 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期36-38,共3页
0年代以来,随着科教兴国战略的实施,学前教育工作者及研究者对幼教事业有了更执着的追求,并为之倾注了大量的心血。根据对1976—1997年《全国报刊索引》(哲社版)的资料统计,1990年—1997年公开发表的学前教育论... 0年代以来,随着科教兴国战略的实施,学前教育工作者及研究者对幼教事业有了更执着的追求,并为之倾注了大量的心血。根据对1976—1997年《全国报刊索引》(哲社版)的资料统计,1990年—1997年公开发表的学前教育论文约有1567篇。我们认为对这些论... 展开更多
关键词 学前教育研究 论文统计分析 九十年代 教学法 教学理论 《全国报刊索引》 学前教育理论 思想品德 论文数量 篇数
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部