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陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源被引量：15: 1; 作者王炳照秦学智《学前教育研究》北大核心 2006年第3期22-25,共4页; 本文从中国人惯用的系统思维模式、赤子之心与儒道风骨、儿童教育、做人教育、环境教育等五方面简要地剖析了陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源,认为是历史悠久、灿烂夺目的中华文明最终孕育了陈鹤琴和他的民族教育思想,从而肯定了中国... 展开更多; 关键词陈鹤琴学前教育思想文化渊源; 在线阅读下载PDF 职称材料

杜威学前教育思想探析被引量：2: 2; 作者崔青华张丽霞《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第5期252-254,共3页; 杜威主张教育要适应儿童的天性,以儿童为中心,其学前教育思想对中国当今学前教育有着重要的启示意义。当前学前教育应与社会生活相联系,教学方式以教师与幼儿共同活动等,仍是我们需要深入探讨的问题。; 关键词杜威学前教育思想意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

民国学前教育思想编著、期刊文论的计量与分析被引量：3: 3; 作者朱季康《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期57-63,共7页; 对民国时期学前教育思想编著与期刊文论的计量分析显示,该时期的学前教育思想有着相当的群众基础与传播规模,得到了相当程度的提升,并形成了四个明显的各具特点的发展阶段。外引类相关编著与期刊文论是民国近代学前教育思想内容的重要... 展开更多; 关键词民国时期学前教育思想编著期刊文论; 在线阅读下载PDF 职称材料

20世纪上半叶中国学前儿童“教”思想本土化建构的初啼——基于海外近代学前教育思想传播的视角被引量：2: 4; 作者朱季康《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期122-130,共9页; 20世纪上半叶,在海外近代学前教育思想的传播基础上,结合当时的特殊国情,先进国人在学前儿童"教"思想领域进行了总体认识、原则与载体、具体内容及反思等方面的理论建构;虽然没有形成很系统化的理论体系,但其进步价值是值得... 展开更多; 关键词近代学前教育思想本土化教; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源被引量：15: 1; 作者王炳照秦学智; 机构北京师范大学教育学院中国传媒大学高教所; 出处《学前教育研究》北大核心 2006年第3期22-25,共4页; 文摘本文从中国人惯用的系统思维模式、赤子之心与儒道风骨、儿童教育、做人教育、环境教育等五方面简要地剖析了陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源,认为是历史悠久、灿烂夺目的中华文明最终孕育了陈鹤琴和他的民族教育思想,从而肯定了中国优秀传统文化对于包括教育创新在内的一切创新实践活动的重要性和必要性。; 关键词陈鹤琴学前教育思想文化渊源; Keywords Chen Heqin, preschool educational thoughts,cultural origin; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名杜威学前教育思想探析被引量：2: 2; 作者崔青华张丽霞; 机构河北广播电视大学; 出处《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第5期252-254,共3页; 基金 2011年度河北省社会科学发展研究课题<提升我省农村学前教育水平的对策建议>(201103032); 文摘杜威主张教育要适应儿童的天性,以儿童为中心,其学前教育思想对中国当今学前教育有着重要的启示意义。当前学前教育应与社会生活相联系,教学方式以教师与幼儿共同活动等,仍是我们需要深入探讨的问题。; 关键词杜威学前教育思想意义; Keywords Dewey pre - School education thought significance; 分类号 G619.29 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民国学前教育思想编著、期刊文论的计量与分析被引量：3: 3; 作者朱季康; 机构南京师范大学教育科学学院扬州大学社会发展学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期57-63,共7页; 基金江苏省博士后基金项目"百年中国教育投资绩效研究"(编号:0902096C)的阶段性研究成果; 文摘对民国时期学前教育思想编著与期刊文论的计量分析显示,该时期的学前教育思想有着相当的群众基础与传播规模,得到了相当程度的提升,并形成了四个明显的各具特点的发展阶段。外引类相关编著与期刊文论是民国近代学前教育思想内容的重要组成部分,但非主体,其外引国别的差异与当时社会政治教育环境紧密联系。; 关键词民国时期学前教育思想编著期刊文论; Keywords ROC, preschool education thought, compile write, periodical theories; 分类号 G619.29 [文化科学—学前教育学] G353.1 [文化科学—情报学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名20世纪上半叶中国学前儿童“教”思想本土化建构的初啼——基于海外近代学前教育思想传播的视角被引量：2: 4; 作者朱季康; 机构扬州大学教育科学学院; 出处《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期122-130,共9页; 基金江苏省高校哲学社会科学研究重点项目<近现代江苏儿童教育环境的历史变迁研究(1840-1949)>(项目号:2018SJZDI139)的阶段性成果; 文摘 20世纪上半叶,在海外近代学前教育思想的传播基础上,结合当时的特殊国情,先进国人在学前儿童"教"思想领域进行了总体认识、原则与载体、具体内容及反思等方面的理论建构;虽然没有形成很系统化的理论体系,但其进步价值是值得肯定的。; 关键词近代学前教育思想本土化教; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	陈鹤琴学前教育思想的传统文化渊源	王炳照秦学智	《学前教育研究》北大核心	2006	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	杜威学前教育思想探析	崔青华张丽霞	《河北学刊》 CSSCI 北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	民国学前教育思想编著、期刊文论的计量与分析	朱季康	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	20世纪上半叶中国学前儿童“教”思想本土化建构的初啼——基于海外近代学前教育思想传播的视角	朱季康	《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料