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学前教育专业学生体育教学知识与能力现状及其培养研究被引量：26: 1; 作者梁红梅韩永晨李金龙《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第7期44-47,共4页; 当前,学前教育专业学生体育教学知识与能力的培养方面存在很多问题,难以满足幼儿体育教学的实践需求。培养学前教育专业学生体育教学知识与能力,应加强学生对幼儿体育教学知识与能力形成的完备律、实践律、渐进律和指导律的认识和学习。; 关键词学前教育专业学生体育教学知识体育教学能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养研究——评《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》被引量：6: 2; 作者郭秦岭《领导科学》北大核心 2019年第21期128-128,共1页; 《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》(任红军著,华东师范大学出版社2017年版)一书是高职高专学前教育专业教材,内容有舞蹈理论基础、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈、幼儿舞蹈教学、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等。《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》根据职业... 展开更多; 关键词学前教育专业学生幼儿园工作幼儿舞蹈教学舞蹈基础民族民间舞蹈幼儿舞蹈创编舞蹈欣赏舞蹈理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

艺友制:一种促进学前教育专业学生专业化发展的有效途径被引量：3: 3; 作者张文娟《天津师范大学学报（基础教育版）》 2010年第1期69-72,共4页; 根据陶行知艺友制的思想,分析艺友制对学前教育专业学生专业成长的启示,提出要加强理论与实践的联系、注重提升学前教育专业学生的专业智慧,要引导学前教育专业学生善于学习、与幼儿建立民主平等的关系,要加强实践基地建设、实现教学资... 展开更多; 关键词陶行知艺友制学前教育专业学生专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前教育专业学生语文素养提升策略被引量：2: 4; 作者毛春华《语文建设》北大核心 2017年第6Z期77-78,共2页; 学前教育专业学生的语文素养的水平,决定了幼儿的语文水平。学前教育专业学生的语文素养应该包含多个方面:热爱母语和母语文字,应用语文的端正态度,语文知识的不断丰富和储备;运用语文的操作能力,语文语言语感的培养,语文的思维能力,作... 展开更多; 关键词学前教育专业学生语文素养幼儿教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学前教育专业学生就业力模型的构建与应用被引量：16: 5; 作者陈晓铖甘露杭梅《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期62-77,共16页; 在职前培养阶段关注和提升学前教育专业学生的就业力,可以提高学生毕业后对幼儿园教师职业的适应能力,从而有助于降低幼儿园教师的流失率。在借鉴已有相关研究的基础上,本研究通过深度访谈自编《学前教育专业学生就业力量表》,经过项目... 展开更多; 关键词就业力学前教育专业学生专业素养职业素养人格特质教育情怀; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前教育专业学生体育教学知识与能力现状及其培养研究被引量：26: 1; 作者梁红梅韩永晨李金龙; 机构太原大学体育部山西大学体育学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第7期44-47,共4页; 文摘当前,学前教育专业学生体育教学知识与能力的培养方面存在很多问题,难以满足幼儿体育教学的实践需求。培养学前教育专业学生体育教学知识与能力,应加强学生对幼儿体育教学知识与能力形成的完备律、实践律、渐进律和指导律的认识和学习。; 关键词学前教育专业学生体育教学知识体育教学能力; Keywords students of preschool education major Physical education teaching knowledge Physical education teaching ability; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养研究——评《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》被引量：6: 2; 作者郭秦岭; 机构渭南师范学院; 出处《领导科学》北大核心 2019年第21期128-128,共1页; 基金 2016年渭南师范学院课题“学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养实践研究”(课题编号：SKZD02)的阶段性成果; 文摘《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》(任红军著,华东师范大学出版社2017年版)一书是高职高专学前教育专业教材,内容有舞蹈理论基础、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈、幼儿舞蹈教学、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等。《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》根据职业教育改革和发展的新任务、新要求,遵循职业教育“以就业为导向,以全面素质为基础,以职业能力为本位,以提高技能水平为核心”的教学指导思想,结合学前教育专业学生的特点,立足于幼儿园工作实际进行舞蹈基础理论分析以及幼儿舞蹈创编教学。; 关键词学前教育专业学生幼儿园工作幼儿舞蹈教学舞蹈基础民族民间舞蹈幼儿舞蹈创编舞蹈欣赏舞蹈理论; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名艺友制:一种促进学前教育专业学生专业化发展的有效途径被引量：3: 3; 作者张文娟; 机构山东淄博师范高等专科学校教育科学系; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2010年第1期69-72,共4页; 基金山东省软科学研究项目"幼儿教师培养模式对公民素质的影响研究"的阶段性研究成果(2008RKB317); 文摘根据陶行知艺友制的思想,分析艺友制对学前教育专业学生专业成长的启示,提出要加强理论与实践的联系、注重提升学前教育专业学生的专业智慧,要引导学前教育专业学生善于学习、与幼儿建立民主平等的关系,要加强实践基地建设、实现教学资源共享,要改革现在的教学模式,提倡全程化的实践教学,以此促进学前教育专业学生的专业发展。; 关键词陶行知艺友制学前教育专业学生专业发展; Keywords Tao Xingzhi skill friend system students majored in preschool education professional development; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前教育专业学生语文素养提升策略被引量：2: 4; 作者毛春华; 机构河南周口师范学院; 出处《语文建设》北大核心 2017年第6Z期77-78,共2页; 文摘学前教育专业学生的语文素养的水平,决定了幼儿的语文水平。学前教育专业学生的语文素养应该包含多个方面:热爱母语和母语文字,应用语文的端正态度,语文知识的不断丰富和储备;运用语文的操作能力,语文语言语感的培养,语文的思维能力,作为幼儿教师良好的心理状态和健全的人格。在学前教育专业学生的学习过程中。; 关键词学前教育专业学生语文素养幼儿教育; 分类号 H193 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校学前教育专业学生就业力模型的构建与应用被引量：16: 5; 作者陈晓铖甘露杭梅; 机构南京晓庄学院幼儿师范学院江苏省南京市高淳区汇淳幼儿园南京晓庄学院教师发展学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期62-77,共16页; 基金江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“学前教育专业乡村定向师范生培养模式之研究”(编号:2018SJZDI186) 江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“地方免费师范生就业力的心理影响机制与对策研究”(编号:2019SJB123)。; 文摘在职前培养阶段关注和提升学前教育专业学生的就业力,可以提高学生毕业后对幼儿园教师职业的适应能力,从而有助于降低幼儿园教师的流失率。在借鉴已有相关研究的基础上,本研究通过深度访谈自编《学前教育专业学生就业力量表》,经过项目分析、探索性因素分析和信效度检验,确立了包含专业素养、职业素养、人格特质、教育情怀四个维度的学前教育专业学生就业力模型。运用此量表对当前学前教育专业学生就业力现状进行调查,结果显示当前学前教育专业学生的就业力总体处于中等水平,但在年级、性别、培养性质、社会实践次数上存在显著差异,并且可以分为“落后型”“卓越型”“潜力型”“功利型”“均衡型”五种潜在类别。为提升当前学前教育专业学生的就业力,高校应以教师与学生为主体,立足课堂,开展一流教学,培养学生参与科研与创新的意识;积极发挥课程思政功能,帮助学生坚定职业使命,增强职业自信;在促进实习实训基地发展的同时,积极建构并发挥“第二课堂”的延伸作用;辩证审视“人职匹配”的重要性,重视通过工作现场的培养过程重新构建学生与职业的“二次匹配”。; 关键词就业力学前教育专业学生专业素养职业素养人格特质教育情怀; Keywords employability students majoring in preschool education academic accomplishment professional attainment personal temperament pedagogical passion; 分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学前教育专业学生体育教学知识与能力现状及其培养研究	梁红梅韩永晨李金龙	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2015	26	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养研究——评《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》	郭秦岭	《领导科学》北大核心	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	艺友制:一种促进学前教育专业学生专业化发展的有效途径	张文娟	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学前教育专业学生语文素养提升策略	毛春华	《语文建设》北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校学前教育专业学生就业力模型的构建与应用	陈晓铖甘露杭梅	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	16	在线阅读下载PDF 职称材料