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追寻学前孤独症儿童康复教育的诗和远方——《学前孤独症儿童康复教育》介绍
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作者 黄总志 《现代特殊教育》 2019年第8期79-79,共1页
《学前孤独症儿童康复教育》是一本研究学前孤独症儿童康复教育的学术书籍,由厦门大学出版社于2018年3月出版,作者为陈军。全书共八章,除第一章是概述外,其余七章依次为言语康复、日常生活技能、运动康复、沟通与交往、艺术康复、游戏... 《学前孤独症儿童康复教育》是一本研究学前孤独症儿童康复教育的学术书籍,由厦门大学出版社于2018年3月出版,作者为陈军。全书共八章,除第一章是概述外,其余七章依次为言语康复、日常生活技能、运动康复、沟通与交往、艺术康复、游戏康复和家庭康复。 展开更多
关键词 孤独症儿童 学前孤独症儿童康复教育 康复教育
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听障孩子随班就读之前家长应该怎样做?
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作者 简栋梁 《中国听力语言康复科学杂志》 2014年第S01期5-7,共3页
我曾向许多听障孩子的家长提出同一个问题:您让孩子接受学前康复教育的目的是什么?家长的答案几乎是一致的:为了孩子能随班就读。就我国目前的情况来看,这是一个朴实的、可以实现的愿望。听障孩子进入普幼、普小随班就读有两个基本条件... 我曾向许多听障孩子的家长提出同一个问题:您让孩子接受学前康复教育的目的是什么?家长的答案几乎是一致的:为了孩子能随班就读。就我国目前的情况来看,这是一个朴实的、可以实现的愿望。听障孩子进入普幼、普小随班就读有两个基本条件:一是客观条件,即社会文明与现代科技的支持;二是听障孩子自身所具备的能力,即适应能力、交往能力和学习能力。 展开更多
关键词 听障 学前康复教育 随班就读 交往能力 具备的能力 现代科技 适应能力 客观条件
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重庆市启聪学校——扶青启聪 崇德成器
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《现代特殊教育》 2023年第15期I0001-I0001,共1页
重庆市启聪学校(原重庆市聋哑学校,以下简称学校)成立于1947年,是一所历史悠久、广受赞誉,融学前康复教育、义务教育、高中教育于一体,对聋童实施十五年教育的特殊教育示范学校。1999年,时任全国人大常委会副委员长何鲁丽莅临学校视察,... 重庆市启聪学校(原重庆市聋哑学校,以下简称学校)成立于1947年,是一所历史悠久、广受赞誉,融学前康复教育、义务教育、高中教育于一体,对聋童实施十五年教育的特殊教育示范学校。1999年,时任全国人大常委会副委员长何鲁丽莅临学校视察,写下“育聋成才”,这既是党和政府的殷切希望,也是对重庆市启聪学校的育人要求。这看似简单的四个字,却有着千斤重的责任,激励着学校在爱和责任中托起孩子的希望。 展开更多
关键词 聋哑学校 学前康复教育 特殊教育 一所 示范学校 义务教育 重庆市 责任
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