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追寻学前孤独症儿童康复教育的诗和远方——《学前孤独症儿童康复教育》介绍
1
作者
黄总志
《现代特殊教育》
2019年第8期79-79,共1页
《学前孤独症儿童康复教育》是一本研究学前孤独症儿童康复教育的学术书籍,由厦门大学出版社于2018年3月出版,作者为陈军。全书共八章,除第一章是概述外,其余七章依次为言语康复、日常生活技能、运动康复、沟通与交往、艺术康复、游戏...
《学前孤独症儿童康复教育》是一本研究学前孤独症儿童康复教育的学术书籍,由厦门大学出版社于2018年3月出版,作者为陈军。全书共八章,除第一章是概述外,其余七章依次为言语康复、日常生活技能、运动康复、沟通与交往、艺术康复、游戏康复和家庭康复。
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关键词
孤独症儿童
《
学前
孤独症儿童
康复
教育
》
康复
教育
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职称材料
听障孩子随班就读之前家长应该怎样做?
2
作者
简栋梁
《中国听力语言康复科学杂志》
2014年第S01期5-7,共3页
我曾向许多听障孩子的家长提出同一个问题:您让孩子接受学前康复教育的目的是什么?家长的答案几乎是一致的:为了孩子能随班就读。就我国目前的情况来看,这是一个朴实的、可以实现的愿望。听障孩子进入普幼、普小随班就读有两个基本条件...
我曾向许多听障孩子的家长提出同一个问题:您让孩子接受学前康复教育的目的是什么?家长的答案几乎是一致的:为了孩子能随班就读。就我国目前的情况来看,这是一个朴实的、可以实现的愿望。听障孩子进入普幼、普小随班就读有两个基本条件:一是客观条件,即社会文明与现代科技的支持;二是听障孩子自身所具备的能力,即适应能力、交往能力和学习能力。
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关键词
听障
学前康复教育
随班就读
交往能力
具备的能力
现代科技
适应能力
客观条件
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职称材料
重庆市启聪学校——扶青启聪 崇德成器
3
《现代特殊教育》
2023年第15期I0001-I0001,共1页
重庆市启聪学校(原重庆市聋哑学校,以下简称学校)成立于1947年,是一所历史悠久、广受赞誉,融学前康复教育、义务教育、高中教育于一体,对聋童实施十五年教育的特殊教育示范学校。1999年,时任全国人大常委会副委员长何鲁丽莅临学校视察,...
重庆市启聪学校(原重庆市聋哑学校,以下简称学校)成立于1947年,是一所历史悠久、广受赞誉,融学前康复教育、义务教育、高中教育于一体,对聋童实施十五年教育的特殊教育示范学校。1999年,时任全国人大常委会副委员长何鲁丽莅临学校视察,写下“育聋成才”,这既是党和政府的殷切希望,也是对重庆市启聪学校的育人要求。这看似简单的四个字,却有着千斤重的责任,激励着学校在爱和责任中托起孩子的希望。
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关键词
聋哑学校
学前康复教育
特殊
教育
一所
示范学校
义务
教育
重庆市
责任
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题名
追寻学前孤独症儿童康复教育的诗和远方——《学前孤独症儿童康复教育》介绍
1
作者
黄总志
机构
福建省厦门市心欣幼儿园
出处
《现代特殊教育》
2019年第8期79-79,共1页
文摘
《学前孤独症儿童康复教育》是一本研究学前孤独症儿童康复教育的学术书籍,由厦门大学出版社于2018年3月出版,作者为陈军。全书共八章,除第一章是概述外,其余七章依次为言语康复、日常生活技能、运动康复、沟通与交往、艺术康复、游戏康复和家庭康复。
关键词
孤独症儿童
《
学前
孤独症儿童
康复
教育
》
康复
教育
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
听障孩子随班就读之前家长应该怎样做?
2
作者
简栋梁
机构
广州聋人学校
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2014年第S01期5-7,共3页
文摘
我曾向许多听障孩子的家长提出同一个问题:您让孩子接受学前康复教育的目的是什么?家长的答案几乎是一致的:为了孩子能随班就读。就我国目前的情况来看,这是一个朴实的、可以实现的愿望。听障孩子进入普幼、普小随班就读有两个基本条件:一是客观条件,即社会文明与现代科技的支持;二是听障孩子自身所具备的能力,即适应能力、交往能力和学习能力。
关键词
听障
学前康复教育
随班就读
交往能力
具备的能力
现代科技
适应能力
客观条件
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重庆市启聪学校——扶青启聪 崇德成器
3
出处
《现代特殊教育》
2023年第15期I0001-I0001,共1页
文摘
重庆市启聪学校(原重庆市聋哑学校,以下简称学校)成立于1947年,是一所历史悠久、广受赞誉,融学前康复教育、义务教育、高中教育于一体,对聋童实施十五年教育的特殊教育示范学校。1999年,时任全国人大常委会副委员长何鲁丽莅临学校视察,写下“育聋成才”,这既是党和政府的殷切希望,也是对重庆市启聪学校的育人要求。这看似简单的四个字,却有着千斤重的责任,激励着学校在爱和责任中托起孩子的希望。
关键词
聋哑学校
学前康复教育
特殊
教育
一所
示范学校
义务
教育
重庆市
责任
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
追寻学前孤独症儿童康复教育的诗和远方——《学前孤独症儿童康复教育》介绍
黄总志
《现代特殊教育》
2019
0
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职称材料
2
听障孩子随班就读之前家长应该怎样做?
简栋梁
《中国听力语言康复科学杂志》
2014
0
在线阅读
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职称材料
3
重庆市启聪学校——扶青启聪 崇德成器
《现代特殊教育》
2023
0
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