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学前师范教育急需调整发展机制、加强宏观调控被引量：27: 1; 作者彭世华皮军功《学前教育研究》北大核心 2006年第2期17-22,共6页; 以市场为主进行调节而缺乏政府宏观调控的学前师范教育发展模式带来的当前问题主要是事业发展存在盲目性、生源质量严重下滑、教育质量严重下滑、社会效益严重下滑。学前师范教育是一种特殊的公益事业,政府应该对它的发展担负起主要责... 展开更多; 关键词学前师范教育政府调节市场调节宏观调控; 在线阅读下载PDF 职称材料

充分利用水粉画的多元表现与创作形式改革学前师范美术教育被引量：5: 2; 作者朱春桃《学前教育研究》北大核心 2011年第11期59-61,共3页; 水粉彩墨画和水粉版画是水粉画的两种常见表现形式,其在学前师范美术教育中发挥着重要的作用,了解其基本特征,把握其基本画法是学前师范美术教育对学生的基本要求。学前师范美术教育应充分利用水粉画的多种形式,整合多样化的美术课程,... 展开更多; 关键词学前师范教育学前师范美术教育水粉画教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前教育专业幼儿性教育课程的目标、内容与实施要求被引量：23: 3; 作者林剑影《学前教育研究》北大核心 2010年第12期39-41,共3页; 幼儿时期是个体性别认知发展的关键期。学前师范生是否具备实施幼儿性教育的正确态度和能力,对幼儿的健康成长有着重要影响。然而现实中学前师范生普遍缺乏正确实施幼儿性教育的科学知识与能力,学前教育专业由此迫切需要加强幼儿性教育... 展开更多; 关键词学前师范教育性教育课程幼儿性教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

汇聚与变革:改革开放40年幼儿园教师专业发展历程解析被引量：44: 4; 作者姜勇郑楚楚《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期31-40,共10页; 改革开放40年来,我国幼儿园教师的地位经历了从"恢复巩固"到"赋予法律地位"再到"专业性认定与发展"三个主要阶段,幼儿园教师的专业性获得了法律形式的确认,但大众观念的转变和教师地位的实质性保障仍需... 展开更多; 关键词幼儿园教师学前师范教育教师队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前师范教育急需调整发展机制、加强宏观调控被引量：27: 1; 作者彭世华皮军功; 机构长沙师范专科学校; 出处《学前教育研究》北大核心 2006年第2期17-22,共6页; 文摘以市场为主进行调节而缺乏政府宏观调控的学前师范教育发展模式带来的当前问题主要是事业发展存在盲目性、生源质量严重下滑、教育质量严重下滑、社会效益严重下滑。学前师范教育是一种特殊的公益事业,政府应该对它的发展担负起主要责任。目前学前师范教育的发展急需政府进行八个方面的扶持和管理:一是以省为主制定学前师范教育发展规划;二是每省办好一所大专层次的学前师范院校;三是制订学前师范院校的刚性拨款标准和经费使用比例及其奖励措施;四是定期对学前师范院校进行办学水平评估;五是恢复对学前师范学生免收学费、补贴生活费等优惠政策(作为对报考学前师范教育的补偿),设立定向培养补助费,吸引优秀学生报考学前师范院校,毕业后到经济欠发达地区或农村地区从教;六是细化和强化招生计划;七是制订学前教师的任职标准;八是制订学前教师的待遇标准,鼓励他们终生从事学前教育,提高学前师范教育的效益。; 关键词学前师范教育政府调节市场调节宏观调控; Keywords preschool teacher education, regulation by the government, regulation bythe market , macro-regulation; 分类号 G658.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名充分利用水粉画的多元表现与创作形式改革学前师范美术教育被引量：5: 2; 作者朱春桃; 机构温州大学教师教育学院; 出处《学前教育研究》北大核心 2011年第11期59-61,共3页; 基金全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(编号:DFA90192)的资助; 文摘水粉彩墨画和水粉版画是水粉画的两种常见表现形式,其在学前师范美术教育中发挥着重要的作用,了解其基本特征,把握其基本画法是学前师范美术教育对学生的基本要求。学前师范美术教育应充分利用水粉画的多种形式,整合多样化的美术课程,促进学生美术修养的提高。; 关键词学前师范教育学前师范美术教育水粉画教学; Keywords the preschool teacher education, preschool teacher art education, the teaching of gouache painting; 分类号 J20-4 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前教育专业幼儿性教育课程的目标、内容与实施要求被引量：23: 3; 作者林剑影; 机构宁波大学教师教育学院; 出处《学前教育研究》北大核心 2010年第12期39-41,共3页; 基金 "宁波市应用性人才培养基地建设"资助项目二级课题的阶段性研究成果; 文摘幼儿时期是个体性别认知发展的关键期。学前师范生是否具备实施幼儿性教育的正确态度和能力,对幼儿的健康成长有着重要影响。然而现实中学前师范生普遍缺乏正确实施幼儿性教育的科学知识与能力,学前教育专业由此迫切需要加强幼儿性教育课程的建设。在确定目标的基础上,应从性的自然存在、男女两性特征、性与爱情及家庭关系等方面让学生掌握正确而系统的性教育知识,同时结合幼儿园见实习,让学生在课堂讨论、案例教学、撰写相关报告的过程中形成正确回应幼儿性问题与引导幼儿性行为的教育能力。; 关键词学前师范教育性教育课程幼儿性教育; Keywords preschool normal education, the curriculum of sex education, sex education for young children; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汇聚与变革:改革开放40年幼儿园教师专业发展历程解析被引量：44: 4; 作者姜勇郑楚楚; 机构华东师范大学教育学部; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期31-40,共10页; 基金国家社科基金重大项目"我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究"(编号:18ZDA336); 文摘改革开放40年来,我国幼儿园教师的地位经历了从"恢复巩固"到"赋予法律地位"再到"专业性认定与发展"三个主要阶段,幼儿园教师的专业性获得了法律形式的确认,但大众观念的转变和教师地位的实质性保障仍需漫长的发展过程;教师教育理论受西方文化和国际教师研究成果的深刻影响,在观念输入与内在文化需求的张力中不断较量、冲突、融合,呈现多样化的发展样态和曲线型的演进特征;在教育政策和教师教育理论发展的联合推进下,师范生培养和教师培训取得了突出成就,"三级师范"的培养体系逐渐转变为"二级师范"的培养体系,学前师范教育的"师范性"与"学术性"之争在探索中逐渐摆脱二元对立的争论,呈现整合和纵深发展趋势,与此同时教师培训逐渐从粗放走向精致,对教师学习方式的深度把握催生了基于教学现场的培训模式,构建信赖、开放、协作、支持的学习共同体成为职后教师专业发展的重要途径。; 关键词幼儿园教师学前师范教育教师队伍建设; Keywords preschool teachers preschool teacher education construction of teachers; 分类号 G615 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学前师范教育急需调整发展机制、加强宏观调控	彭世华皮军功	《学前教育研究》北大核心	2006	27	在线阅读下载PDF 职称材料
2	充分利用水粉画的多元表现与创作形式改革学前师范美术教育	朱春桃	《学前教育研究》北大核心	2011	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学前教育专业幼儿性教育课程的目标、内容与实施要求	林剑影	《学前教育研究》北大核心	2010	23	在线阅读下载PDF 职称材料
4	汇聚与变革:改革开放40年幼儿园教师专业发展历程解析	姜勇郑楚楚	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2019	44	在线阅读下载PDF 职称材料