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初中学生物理学前体验感知水平调研分析
1
作者
王杨光
《教学与管理》
北大核心
2020年第27期30-33,共4页
"从生活走向物理"是《物理课程标准》阐明的基本理念,是初中学生有效学习物理的必要条件之一。然而,现实却不尽如人意。通过对苏北某区初中学生物理学前相关体验感知水平调查,窥探物理表象、物理前概念状况,进而探究"从...
"从生活走向物理"是《物理课程标准》阐明的基本理念,是初中学生有效学习物理的必要条件之一。然而,现实却不尽如人意。通过对苏北某区初中学生物理学前相关体验感知水平调查,窥探物理表象、物理前概念状况,进而探究"从生活走向物理"的路障与路径,并从家庭、学校与社会的角度,提出了政策上与操作上的相关建议。
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关键词
初中物理
学前体验感知
调研
对策
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职称材料
题名
初中学生物理学前体验感知水平调研分析
1
作者
王杨光
机构
江苏省连云港市海州区教育局教研室
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第27期30-33,共4页
基金
江苏省教育科学规划课题“初中生物理‘合作实验’的实践研究”(C-c/2013/02/002)
连云港市教学研究课题“初中物理学前体验教学的实践研究”(2019LYGJY13-ZD22)的研究成果。
文摘
"从生活走向物理"是《物理课程标准》阐明的基本理念,是初中学生有效学习物理的必要条件之一。然而,现实却不尽如人意。通过对苏北某区初中学生物理学前相关体验感知水平调查,窥探物理表象、物理前概念状况,进而探究"从生活走向物理"的路障与路径,并从家庭、学校与社会的角度,提出了政策上与操作上的相关建议。
关键词
初中物理
学前体验感知
调研
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中学生物理学前体验感知水平调研分析
王杨光
《教学与管理》
北大核心
2020
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