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1922年高等教育学制改革的动因、过程与启示
被引量：
5
1
作者
梁尔铭
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第9期95-100,共6页
民初高等教育学制存在的种种缺点,引发了1922年高等教育学制改革。在教育界各方面的努力下,1922年高等教育学制改革终告成功,造就了中国现代高等教育学制的基本框架。1922年高等教育学制改革注意与国际教育潮流接轨,在高等教育领域实施...
民初高等教育学制存在的种种缺点,引发了1922年高等教育学制改革。在教育界各方面的努力下,1922年高等教育学制改革终告成功,造就了中国现代高等教育学制的基本框架。1922年高等教育学制改革注意与国际教育潮流接轨,在高等教育领域实施双元体制,提倡开放型高等师范教育,对当今高等教育学制改革有着重要参考价值。同时,1922年高等教育学制改革过程暴露的种种问题,也值得当今高等教育学制改革吸取教训。
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关键词
壬戌
学制
高等教育
全国教育会联合会
学制会议
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职称材料
全国教育会联合会与壬戌学制
被引量：
5
2
作者
梁尔铭
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第9期39-43,共5页
全国教育会联合会对壬戌学制有着重大的贡献。在第五次年会上,全国教育会联合会开始了新学制的历程。随着国内教育界崇美风气的兴起和美国专家莅会演讲,全国教育会联合会第七次年会所拟定的新学制草案带有浓厚的美国色彩。由于政治因素...
全国教育会联合会对壬戌学制有着重大的贡献。在第五次年会上,全国教育会联合会开始了新学制的历程。随着国内教育界崇美风气的兴起和美国专家莅会演讲,全国教育会联合会第七次年会所拟定的新学制草案带有浓厚的美国色彩。由于政治因素和人事纠纷的影响,全国教育会联合会在新学制制定的过程中遇到了各种困难,并与教育部产生了矛盾。在各方面的调停下,全国教育会联合会第八次年会通过的《学制系统案》以大总统名义公布,是为壬戌学制。由全国教育会联合会主导制定的壬戌学制是中国现代教育史上影响最大的学制,标志着中国现代学制的成熟。
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关键词
全国教育会联合会
广东省教育会
学制会议
壬戊
学制
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题名
1922年高等教育学制改革的动因、过程与启示
被引量：
5
1
作者
梁尔铭
机构
井冈山大学教育学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第9期95-100,共6页
基金
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"民初全国教育会联合会研究"(13YJC880042)的成果之一
文摘
民初高等教育学制存在的种种缺点,引发了1922年高等教育学制改革。在教育界各方面的努力下,1922年高等教育学制改革终告成功,造就了中国现代高等教育学制的基本框架。1922年高等教育学制改革注意与国际教育潮流接轨,在高等教育领域实施双元体制,提倡开放型高等师范教育,对当今高等教育学制改革有着重要参考价值。同时,1922年高等教育学制改革过程暴露的种种问题,也值得当今高等教育学制改革吸取教训。
关键词
壬戌
学制
高等教育
全国教育会联合会
学制会议
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
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题名
全国教育会联合会与壬戌学制
被引量：
5
2
作者
梁尔铭
机构
井冈山大学教育学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第9期39-43,共5页
基金
广东省哲学社会科学"十一五"规划2008年度教育学项目"民国庚款兴学中的教育界纷争研究"(08SJQ003)
文摘
全国教育会联合会对壬戌学制有着重大的贡献。在第五次年会上,全国教育会联合会开始了新学制的历程。随着国内教育界崇美风气的兴起和美国专家莅会演讲,全国教育会联合会第七次年会所拟定的新学制草案带有浓厚的美国色彩。由于政治因素和人事纠纷的影响,全国教育会联合会在新学制制定的过程中遇到了各种困难,并与教育部产生了矛盾。在各方面的调停下,全国教育会联合会第八次年会通过的《学制系统案》以大总统名义公布,是为壬戌学制。由全国教育会联合会主导制定的壬戌学制是中国现代教育史上影响最大的学制,标志着中国现代学制的成熟。
关键词
全国教育会联合会
广东省教育会
学制会议
壬戊
学制
Keywords
national federations of educational society
Guangdong educational society
meeting of educational system
the 1922 new educational system
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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1
1922年高等教育学制改革的动因、过程与启示
梁尔铭
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015
5
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职称材料
2
全国教育会联合会与壬戌学制
梁尔铭
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
5
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