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我国学分银行制度建设的模式、途径与策略被引量：72: 1; 作者李林曙鄢小平王立科《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第6期33-38,49,共7页; 建设终身教育体系和学习型社会,已经成为人类历史发展的客观趋势和必然选择。很多国家都将学分银行制度视为促进全民终身学习的有力"抓手"。本质上讲,学分银行制度就是学习成果认证、积累与转换制度,其主要目标是建立各级各... 展开更多; 关键词终身教育学习型社会学分银行制度建设模式途径与策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

学分银行制度服务于现代职业教育体系建设的困境与策略被引量：9: 2; 作者胡如祥闫智勇《教育与职业》北大核心 2015年第6期5-7,共3页; 学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,需要进行深入研究。文章首先明确了学分银行制度的时空特性、组织职能和价值取向等应然内涵,进而探讨了学分银行制度在理论准备、顶层设计、法制保障、技术支撑等实践层面的困境,最后... 展开更多; 关键词学分银行学分银行制度现代职业教育体系职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“学分银行制度”的意义探索与功能厘定——解读语词背后的制度信息被引量：5: 3; 作者刘新国孙小伟《成人教育》北大核心 2021年第8期65-70,共6页; 我国学界在“学分银行制度”的意义与功能认知方面缺乏足够的讨论和共识。运用语言学与制度分析的方法,对“学分银行制”一词的语源及其意义流变进行考察,并结合各国具体制度实践比对验证,具有正本清源的价值。研究表明:“学分银行制”... 展开更多; 关键词学分银行制度语义分析功能厘定学习成果认证制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

学分银行制度服务中高职一体化教育模式的探究被引量：5: 4; 作者郑春华李仲清高壮峰《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第A01期113-114,共2页; 中高职一体化是一种新兴的职业教育培养模式,在形式和内涵上完善了现代职业教育体系,遵循、形成现代职业教育的人才培养"立交桥"框架。学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,是统筹中、高职教育合理有效衔接的重... 展开更多; 关键词中高职一体化学分银行制度职业教育内涵发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

学分银行制度下五年制高职机电类人才培养模式创新被引量：1: 5; 作者祝青《湖北农机化》 2020年第14期95-96,共2页; 机电产业的快速发展对五年制高职机电类人才的培养提出了更高的专业素质要求。本文参考国内成人教育的“学分银行”模式及地区高校教学共同体的成功经验,深入探讨学分银行制度下五年制高职机电类人才培养模式创新方案,期望能为职业学校... 展开更多; 关键词学分银行制度高职机电人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国学分银行政策变迁逻辑:基于历史制度主义的解释框架被引量：10: 6; 作者厉毅吕长生 +1 位作者吴伟赋张创伟《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第4期92-102,共11页; 基于历史制度主义理论分析框架,通过全面收集与分析2004年以来我国有关“学分银行”制度的政策文件,发现我国学分银行政策变迁经历了启动发展、稳步推进和战略提升三个阶段。受一系列因素的影响,从宏观看,我国学分银行政策在变迁中受协... 展开更多; 关键词学分银行学分银行制度学习成果转换制度变迁历史制度主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科教育“学分银行”制度的探索被引量：4: 7; 作者董存田董晓英 +1 位作者乔晓华张建斌《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第1期82-84,共3页; 在对高等教育大众化背景下应用型本科教育任务与条件进行系统分析的基础上,文章介绍了一套新的学业管理制度——"学分银行"制度。制度详细规定了学生拓展创新学分的组成、认定机构及职责、学分转换的机制、学分认定的标准、... 展开更多; 关键词学业管理制度 “学分银行”制度拓展学分学分替代分型培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“学分银行”制度的数控专业学分转换体系分析: 8; 作者孙中柏《南方农机》 2020年第2期116-116,共1页; 在我国现代化教育事业快速发展的大环境下,数控专业“学分银行”制度非常重视学分转换。基于此,文章分析了基于“学分银行”制度的数控专业学分转换体系,以期为未来的研究提供参考。; 关键词 “学分银行”制度数控专业学分转换体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

近二十年国内学分银行研究综述被引量：11: 9; 作者洪俐王运武王斌《成人教育》北大核心 2021年第8期59-64,共6页; 目前,国内关于学分银行的研究主要经历了理论探索、建设实践和完善制度这三个阶段,相应的研究热点也围绕这三个阶段展开。如今国家正在加大力度建设学分银行制度,对于它的研究也应更深入,以便更快更准地掌握学分银行制度的发展现状。基... 展开更多; 关键词学分银行制度研究热点理论探索建设实践终身教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国学分银行制度建设的模式、途径与策略被引量：72: 1; 作者李林曙鄢小平王立科; 机构国家开放大学学分银行管理办公室; 出处《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第6期33-38,49,共7页; 基金教育部职业教育与成人教育司委托项目“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”(教职成司函〔2012〕92号); 文摘建设终身教育体系和学习型社会,已经成为人类历史发展的客观趋势和必然选择。很多国家都将学分银行制度视为促进全民终身学习的有力"抓手"。本质上讲,学分银行制度就是学习成果认证、积累与转换制度,其主要目标是建立各级各类教育衔接和沟通机制,拓宽学习和成才途径与渠道,为学习者提供学习的多次和多种选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要,推动全民学习、终身学习的学习型社会建设。学分银行制度建设不是简单的教育问题,需要从终身学习发展、市场经济、人力资源开发、学习成果导向、教育国际化和社会文化等多种角度去深刻研究和认识。结合国际经验和我国实际,我国学分银行应采取建立国家层面的学习成果认证、积累与转换制度模式,应在大量研究和调查的基础上进行整体设计,建立继续教育协调机构、学习成果框架和标准体系,并通过国际合作和试点,协同、稳步推进学分银行建设实践。; 关键词终身教育学习型社会学分银行制度建设模式途径与策略; Keywords Lifelong Education Learning Society Credit Bank System Construction Model Approaches and Strategies; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学分银行制度服务于现代职业教育体系建设的困境与策略被引量：9: 2; 作者胡如祥闫智勇; 机构天津轻工职业技术学院天津大学管理与经济学部; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第6期5-7,共3页; 基金 2012年国家继续教育学习成果认证积累与转换制度实践项目"‘学分银行’制度服务于中职 +2 种基金项目编号:XM2012cb0402 项目负责人:胡如祥); 文摘学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,需要进行深入研究。文章首先明确了学分银行制度的时空特性、组织职能和价值取向等应然内涵,进而探讨了学分银行制度在理论准备、顶层设计、法制保障、技术支撑等实践层面的困境,最后结合学分银行制度的应然内涵和困境表征,提出了加强理论研究、法制建设、顶层设计和技术创新等策略。; 关键词学分银行学分银行制度现代职业教育体系职业教育; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“学分银行制度”的意义探索与功能厘定——解读语词背后的制度信息被引量：5: 3; 作者刘新国孙小伟; 机构湖南广播电视大学法学院重庆三峡职业学院汽车工程学院; 出处《成人教育》北大核心 2021年第8期65-70,共6页; 基金 2018年度湖南省教育科学“十三五”规划课题“湖南省终身教育立法研究”,项目编号为XJK18BFZ004。; 文摘我国学界在“学分银行制度”的意义与功能认知方面缺乏足够的讨论和共识。运用语言学与制度分析的方法,对“学分银行制”一词的语源及其意义流变进行考察,并结合各国具体制度实践比对验证,具有正本清源的价值。研究表明:“学分银行制”的翻译脱离了具体语境而失去了其本来意义,并在我国理论研究与实践应用领域产生较大的误解和分歧。“学分银行制度”应当定位于学分认证、积累与转换制度,并不当然包括资历框架的这一认证制度的标准内核,而相关术语的选择同样需要结合目标、属性、功能等具体语境来确定。; 关键词学分银行制度语义分析功能厘定学习成果认证制度; Keywords Credit Bank System semantic analysis function definition learning achievement certification system; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学分银行制度服务中高职一体化教育模式的探究被引量：5: 4; 作者郑春华李仲清高壮峰; 机构湄洲湾职业技术学院教务处不详; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第A01期113-114,共2页; 基金福建省高等学校教学改革研究项目教学质量保障类A类教学科研项目(编号JAS1489)的阶段性成果之一; 文摘中高职一体化是一种新兴的职业教育培养模式,在形式和内涵上完善了现代职业教育体系,遵循、形成现代职业教育的人才培养"立交桥"框架。学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,是统筹中、高职教育合理有效衔接的重要举措和服务中高职一体化教育培养模式内涵性发展的科学布局。; 关键词中高职一体化学分银行制度职业教育内涵发展; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学分银行制度下五年制高职机电类人才培养模式创新被引量：1: 5; 作者祝青; 机构江苏省泰兴中等专业学校; 出处《湖北农机化》 2020年第14期95-96,共2页; 文摘机电产业的快速发展对五年制高职机电类人才的培养提出了更高的专业素质要求。本文参考国内成人教育的“学分银行”模式及地区高校教学共同体的成功经验,深入探讨学分银行制度下五年制高职机电类人才培养模式创新方案,期望能为职业学校改变单一院校教学传统提供可行性指导。; 关键词学分银行制度高职机电人才培养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TH-39 [机械工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国学分银行政策变迁逻辑:基于历史制度主义的解释框架被引量：10: 6; 作者厉毅吕长生吴伟赋张创伟; 机构浙江开放大学终身教育研究院浙江开放大学终身教育学分银行管理中心浙江开放大学嘉兴广播电视大学嘉兴职业技术学院科研管理部; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第4期92-102,共11页; 基金浙江省哲学社会科学规划2022年度课题“长三角区域学分银行一体化建设的理论逻辑和实践路径研究”(项目编号:22NDJC299YBM) 浙江省哲学社会科学规划2021年度课题“学习型社会建设进程中的高校继续教育学分银行应用框架与路径研究”(项目编号:21NDJC200YB) 浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题“我国终身教育政策的变迁逻辑与发展走向研究”(项目编号:KT2022354)的阶段性成果。; 文摘基于历史制度主义理论分析框架,通过全面收集与分析2004年以来我国有关“学分银行”制度的政策文件,发现我国学分银行政策变迁经历了启动发展、稳步推进和战略提升三个阶段。受一系列因素的影响,从宏观看,我国学分银行政策在变迁中受协同效应、高昂的变革成本和政策的高密集性发布等影响,存在着自我强化的路径依赖;从微观看,我国学分银行在路径依赖中还发生着政策微调、政策置换和政策转换三种渐进式变迁类型。展望未来,从历史制度主义视角出发,学分银行制度的未来建设可以新时期学习型大国的建设为目标,以标准建设和实践试点为手段,从整体上实现学分银行政策的高质量发展。; 关键词学分银行学分银行制度学习成果转换制度变迁历史制度主义; Keywords Credit Bank Credit Bank System Transformation of Learning Achievements Institutional Change Historical Institutionalism; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科教育“学分银行”制度的探索被引量：4: 7; 作者董存田董晓英乔晓华张建斌; 机构江苏理工学院教育学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第1期82-84,共3页; 基金江苏省社科基金项目"高等教育学业管理制度研究"(编号:11JYD025) 江苏省高教教改重点研究课题"基于大学生个性化发展的‘学分银行’制度创新与实践研究"(编号:2011JSJG045); 文摘在对高等教育大众化背景下应用型本科教育任务与条件进行系统分析的基础上,文章介绍了一套新的学业管理制度——"学分银行"制度。制度详细规定了学生拓展创新学分的组成、认定机构及职责、学分转换的机制、学分认定的标准、学分认定的流程、学分银行管理等内容。; 关键词学业管理制度 “学分银行”制度拓展学分学分替代分型培养; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“学分银行”制度的数控专业学分转换体系分析: 8; 作者孙中柏; 机构湖南广播电视大学; 出处《南方农机》 2020年第2期116-116,共1页; 文摘在我国现代化教育事业快速发展的大环境下,数控专业“学分银行”制度非常重视学分转换。基于此,文章分析了基于“学分银行”制度的数控专业学分转换体系,以期为未来的研究提供参考。; 关键词 “学分银行”制度数控专业学分转换体系; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近二十年国内学分银行研究综述被引量：11: 9; 作者洪俐王运武王斌; 机构江苏师范大学智慧教育学院江苏大学教师教育学院; 出处《成人教育》北大核心 2021年第8期59-64,共6页; 基金 2020年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“智能时代5G技术支持的教育模式研究”,项目编号为2020XKT905。; 文摘目前,国内关于学分银行的研究主要经历了理论探索、建设实践和完善制度这三个阶段,相应的研究热点也围绕这三个阶段展开。如今国家正在加大力度建设学分银行制度,对于它的研究也应更深入,以便更快更准地掌握学分银行制度的发展现状。基于此,对学分银行制度进行研究,并提出以下几点建议:追溯基础理论,界定概念;加强国家顶层设计,健全管理体系;突破制度研究障碍,整合实践成果;纳入终身教育体系,打破领域壁垒。; 关键词学分银行制度研究热点理论探索建设实践终身教育; Keywords credit bank system research hotspots theoretical exploration construction practice lifelong education; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国学分银行制度建设的模式、途径与策略	李林曙鄢小平王立科	《现代远程教育研究》 CSSCI	2013	72	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学分银行制度服务于现代职业教育体系建设的困境与策略	胡如祥闫智勇	《教育与职业》北大核心	2015	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“学分银行制度”的意义探索与功能厘定——解读语词背后的制度信息	刘新国孙小伟	《成人教育》北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学分银行制度服务中高职一体化教育模式的探究	郑春华李仲清高壮峰	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学分银行制度下五年制高职机电类人才培养模式创新	祝青	《湖北农机化》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我国学分银行政策变迁逻辑:基于历史制度主义的解释框架	厉毅吕长生吴伟赋张创伟	《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心	2023	10	在线阅读下载PDF 职称材料
7	应用型本科教育“学分银行”制度的探索	董存田董晓英乔晓华张建斌	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
8	基于“学分银行”制度的数控专业学分转换体系分析	孙中柏	《南方农机》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	近二十年国内学分银行研究综述	洪俐王运武王斌	《成人教育》北大核心	2021	11	在线阅读下载PDF 职称材料