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题名开展设计性实验教学的创新学分制平台
被引量：8
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作者
芦立娟
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机构
浙江海洋学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009年第3期178-182,共5页
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基金
浙江海洋学院教改课题项目
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文摘
通过创新学分制平台,构筑"五结合"新模式,营造创新开放空间,并运用创新的"启发、引导"法,将创新理念引人大学物理实验设计性层次教学中。努力树立教师的创新服务意识,提高大学生的创新素质。
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关键词
创新学分制平台
“五结合”模式
服务意识
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Keywords
creative credit platform
＂five-approaeh integrated＂ mode
sense of service
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名学分制管理视角下的大学生创新能力培养模式研究
被引量：8
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作者
陈智勇
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机构
四川师范大学教务处
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第8期140-142,共3页
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文摘
培养学生的创新精神和创新能力是现代教育的首要目标,高等教育承担着为社会培养高素质创新型人才的神圣使命。但是,长期以来,计划经济体制下的"刚性"学年制却抑制和阻碍了对大学生的创新教育。"弹性"的学分制以其体现的以人为本,因材施教,个性发展的内涵,通过建立和实施一系列教学管理制度为大学生的创新教育构筑了一个广阔的平台,在这个平台上我们可以探索出许多培养大学生创新精神和创新能力的具体途径。
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关键词
大学生
创新教育
学分制平台
培养途径
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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