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“Wisdom”学位论文写作教学模式建构:构成要素、理论基础与实践策略被引量：1: 1; 作者朱旭东李肖艳《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期1-8,共8页; 建构了“Wisdom”学位论文写作教学模式。该模式以生成学位论文写作智慧为目标;以架构认知框架为核心设计拎框架、磨逻辑、研差异三个主要教学活动;以实现集体性个人学习为关键采用支架式合作研讨、对话式自主生成两种教学方法;通过学... 展开更多; 关键词研究生教育学位论文写作学术写作教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

理论在学位论文写作中的意义、价值和表征:以教育学为例被引量：4: 2; 作者俞凌云朱旭东《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第6期7-14,共8页; 阐述了理论在学位论文写作中的重要作用,认为理论不仅能够深化学位论文的学术性,回应学位论文在学科性、科学性与创新性的要求,而且还能够降低学位论文作者与读者之间的沟通成本,增强可读性。指出理论在学位论文写作中具有三重价值指向... 展开更多; 关键词学位论文写作理论应用知识表征研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究生学位论文写作的基本理路--基于人脑认知双加工理论视角被引量：2: 3; 作者栾珺玄程岭周乐乐《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期31-38,共8页; 学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要指标。通过知网抽样、文本分析后发现,当下的研究生学位论文普遍存在文献综述简单堆砌,缺少条理清晰的层次模块;理论嵌入支离破碎,缺少串联贯通的思想主张;实证探究浅显粗陋,缺少高屋建瓴的分析... 展开更多; 关键词学位论文研究生认知双加工理论学位论文写作模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

《专业学位论文写作指南》出版: 4; 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期20-20,共1页; 我国自1990年设置工商管理硕士学位以来,专业学位研究生教育发展迅速,目前我国专业学位研究生数已占在校研究生总数的一半以上。专业学位研究生教育具有鲜明的职业性,着重培养研究生的实践创新能力和职业发展能力。专业学位论文的撰写,... 展开更多; 关键词学位论文写作研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

撰写研究生学位论文应处理好三个契合性问题——基于公共管理学科学位论文专家评阅信息的分析: 5; 作者姚志友邹雪王海燕《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第12期65-72,共8页; 撰写一篇合格的学位论文,是研究生学习阶段最重要的任务,也是检验研究生培养质量的一个重要手段。通过整理相关培养单位近五年学位论文盲审及答辩委员会意见,对评价一般及较差的学位论文进行了梳理,发现主要存在文献综述与研究选题、理... 展开更多; 关键词研究生教育学位论文写作学位论文结构学术规范训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈研究生学位论文的组织和写作原则被引量：5: 6; 作者王振中《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期7-9,共3页; 说明学位论文素材的分析和组合应包括研究内容的整体分析、研究结果的创新分析、创新内容的意义分析,以及存在问题的分析,认为学位论文写作应该遵从科学性原则、整体性原则、层次性原则、逻辑性原则和准确性原则。; 关键词研究生学位论文学位论文的组织学位论文的写作; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校图书情报教育的两种方法: 7; 作者高莎丽《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1994年第4期60-60,73,共2页; 高校图书情报教育的两种方法高莎丽（东北师范大学地理系图书信息室长春１３００２１）为了充分发挥图书馆的教育职能和情报职能，使大学生在校期间能较好地掌握和运用文献检索的有关知识，我们采取了两种方法。一、对新生采用“图书馆... 展开更多; 关键词高校图书情报教育图书馆技能训练学位论文写作文献检索课; 在线阅读下载PDF 职称材料

师其意得其神: 8; 作者庆年《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第4期1-1,共1页; 4月3日,第156届牛津、剑桥赛艇对抗赛举行,英国伦敦泰晤士河两岸,人头攒动,数十万人驻足观看。在牛津大学攻读博士学位的友人电邮告之,尽管学位论文写作正在冲刺的当口,她仍然去为牛津队鼓劲助威了,因为这是牛津的节日,大家都会去。留... 展开更多; 关键词牛津大学学位论文写作对抗赛泰晤士河博士学位赛艇剑桥伦敦; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“Wisdom”学位论文写作教学模式建构:构成要素、理论基础与实践策略被引量：1: 1; 作者朱旭东李肖艳; 机构北京师范大学教育学部教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期1-8,共8页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心2019年度重大项目“中国教师教育质量的基本理论研究”(编号:19JJD880002)。; 文摘建构了“Wisdom”学位论文写作教学模式。该模式以生成学位论文写作智慧为目标;以架构认知框架为核心设计拎框架、磨逻辑、研差异三个主要教学活动;以实现集体性个人学习为关键采用支架式合作研讨、对话式自主生成两种教学方法;通过学教式动态评估开展教学评价。“Wisdom”学位论文写作教学模式围绕写作智慧、认知框架、集体性个人学习和学教式动态评估等核心概念整合了哲学相关理论、图式理论、发现学习理论、支架理论、成人学习理论、动态评估理论和知识转化理论的基本主张。在实施“Wisdom”学位论文写作教学模式时,教学目标要兼顾长期目标和短期目标;教学活动要关注解决学生认知偏差;教学方法要凸显教师主导、学生主体的双主模式,在集体学习中强化学生的主体学习体验;教学评价要突出交互和过程性介入,关照、支持学生长期性的学位论文写作智慧生成,彰显以教促学。; 关键词研究生教育学位论文写作学术写作教学模式; 分类号 H05-4 [语言文字—语言学] G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理论在学位论文写作中的意义、价值和表征:以教育学为例被引量：4: 2; 作者俞凌云朱旭东; 机构北京师范大学国际与比较教育研究院北京师范大学教育学部北京师范大学教师教育研究中心; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第6期7-14,共8页; 文摘阐述了理论在学位论文写作中的重要作用,认为理论不仅能够深化学位论文的学术性,回应学位论文在学科性、科学性与创新性的要求,而且还能够降低学位论文作者与读者之间的沟通成本,增强可读性。指出理论在学位论文写作中具有三重价值指向:概念建构、解释与论证、逻辑建构,以此整合研究结果与相关论证材料并为其提供支持。学位论文写作在理论的表征方式上有两种不同取向,现有理论在学位论文写作中的表征方式主要有概念迁移、与现有理论的对话以及演绎逻辑的推进,而原创性理论在学位论文写作中的表征方式则是概念创新与对原创性理论的论证。; 关键词学位论文写作理论应用知识表征研究生教育; 分类号 G642.477 [文化科学—高等教育学] G40-4 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生学位论文写作的基本理路--基于人脑认知双加工理论视角被引量：2: 3; 作者栾珺玄程岭周乐乐; 机构江苏师范大学教育科学学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期31-38,共8页; 基金教育部人文社会科学研究项目“新时代以课堂为中心的学校美育阶梯系统研究”(编号:20YJE880001)。; 文摘学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要指标。通过知网抽样、文本分析后发现,当下的研究生学位论文普遍存在文献综述简单堆砌,缺少条理清晰的层次模块;理论嵌入支离破碎,缺少串联贯通的思想主张;实证探究浅显粗陋,缺少高屋建瓴的分析框架等问题。对此,需要借助人脑认知双加工理论来重塑,即借助自下而上加工与自上而下加工相协同来重构研究生学位论文写作的科学理路:在文献综述部分输入相关文献与融入结构设计相协同;在理论嵌入部分输入专家理论与融入个人思想相协同;在实证研究部分输入实证资料与融入分析框架相协同。期望通过这些方法快速提升研究生学位论文的质量与水平。; 关键词学位论文研究生认知双加工理论学位论文写作模式; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《专业学位论文写作指南》出版: 4; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期20-20,共1页; 文摘我国自1990年设置工商管理硕士学位以来,专业学位研究生教育发展迅速,目前我国专业学位研究生数已占在校研究生总数的一半以上。专业学位研究生教育具有鲜明的职业性,着重培养研究生的实践创新能力和职业发展能力。专业学位论文的撰写,对于深化专业学位研究生的专业理论知识、提升专业学位研究生的实践创新能力和职业发展能力具有重要的意义。; 关键词学位论文写作研究生教育; 分类号 G643.8-5 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名撰写研究生学位论文应处理好三个契合性问题——基于公共管理学科学位论文专家评阅信息的分析: 5; 作者姚志友邹雪王海燕; 机构南京农业大学研究生院南京农业大学公共管理学院不详; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第12期65-72,共8页; 基金 2022年教育部人文社会科学研究规划基金项目(22YJA880078)“学科建设视角下高校研究生教育治理体系优化的路径机制研究” 2022年江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(2022SJZD030)“协同推进江苏高校学科建设与研究生教育治理体系优化的路径机制研究”。; 文摘撰写一篇合格的学位论文,是研究生学习阶段最重要的任务,也是检验研究生培养质量的一个重要手段。通过整理相关培养单位近五年学位论文盲审及答辩委员会意见,对评价一般及较差的学位论文进行了梳理,发现主要存在文献综述与研究选题、理论基础与研究问题,以及研究结论与研究问题之间“两张皮”的现象和逻辑不自洽的三个契合性问题。在文献综述、理论对话和论证过程中不断克服“两张皮”现象,实现文献综述与研究选题、理论基础与研究问题,以及研究结论与研究问题的逻辑自洽,从而达到研究生学位论文的规范化要求。; 关键词研究生教育学位论文写作学位论文结构学术规范训练; 分类号 D035-4 [政治法律—政治学] G643.8 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈谈研究生学位论文的组织和写作原则被引量：5: 6; 作者王振中; 机构华南农业大学资源环境学院教授; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期7-9,共3页; 文摘说明学位论文素材的分析和组合应包括研究内容的整体分析、研究结果的创新分析、创新内容的意义分析,以及存在问题的分析,认为学位论文写作应该遵从科学性原则、整体性原则、层次性原则、逻辑性原则和准确性原则。; 关键词研究生学位论文学位论文的组织学位论文的写作; 分类号 G643.8 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校图书情报教育的两种方法: 7; 作者高莎丽; 机构东北师范大学地理系图书信息室; 出处《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 1994年第4期60-60,73,共2页; 文摘高校图书情报教育的两种方法高莎丽（东北师范大学地理系图书信息室长春１３００２１）为了充分发挥图书馆的教育职能和情报职能，使大学生在校期间能较好地掌握和运用文献检索的有关知识，我们采取了两种方法。一、对新生采用“图书馆技能训练”的方法从１９９２年开始，...; 关键词高校图书情报教育图书馆技能训练学位论文写作文献检索课; 分类号 G25－4 [文化科学—图书馆学] G252.7 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师其意得其神: 8; 作者庆年; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第4期1-1,共1页; 文摘 4月3日,第156届牛津、剑桥赛艇对抗赛举行,英国伦敦泰晤士河两岸,人头攒动,数十万人驻足观看。在牛津大学攻读博士学位的友人电邮告之,尽管学位论文写作正在冲刺的当口,她仍然去为牛津队鼓劲助威了,因为这是牛津的节日,大家都会去。留学英国这几年,只要她在伦敦,一年一度的赛艇对抗赛,一定会去为牛津呐喊。只是有些许遗憾,这次是剑桥赢了,取得了它在对抗赛上的第80次胜利。; 关键词牛津大学学位论文写作对抗赛泰晤士河博士学位赛艇剑桥伦敦; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“Wisdom”学位论文写作教学模式建构:构成要素、理论基础与实践策略	朱旭东李肖艳	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	理论在学位论文写作中的意义、价值和表征:以教育学为例	俞凌云朱旭东	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	研究生学位论文写作的基本理路--基于人脑认知双加工理论视角	栾珺玄程岭周乐乐	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《专业学位论文写作指南》出版		《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	撰写研究生学位论文应处理好三个契合性问题——基于公共管理学科学位论文专家评阅信息的分析	姚志友邹雪王海燕	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	谈谈研究生学位论文的组织和写作原则	王振中	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校图书情报教育的两种方法	高莎丽	《图书情报知识》 CSSCI 北大核心	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	师其意得其神	庆年	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料