-
题名多媒体网络环境下学会生活辅导体验式辅导模式探索
- 1
-
-
作者
杨宝三
王崇宝
-
机构
山东省烟台经济技术开发区教育局
-
出处
《中小学心理健康教育》
2011年第2期42-43,共2页
-
基金
山东省教育科学“十一五”规划课题“小学段构建心理健康教育模式探究与实践”(编号:2010JG182)研究成果
-
文摘
在新课程改革全面展开的今天，网络作为一种外围环境，已经润物无声地走近学科教学。而作为一种外在环境因素，网络环境能够很好地达到心理健康教育的效果和目标，学校可以在对学生进行生活辅导时让学生在网络环境中得到身临其境的体验。鉴于此思考，我们提出了，网络环境下的体验式学会生活辅导模式。
-
关键词
多媒体
网络环境
体验
学会生活
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名当代大学生学会共同生活教育的途径选择
被引量：1
- 2
-
-
作者
楼笑梅
-
机构
浙江理工大学建筑工程学院
-
出处
《高教发展与评估》
2005年第6期72-74,共3页
-
文摘
通过对当代大学生学会共同生活教育本质内涵、必要性、紧迫性和艰巨性的分析,提出培育科学人文精神、健全育人机制、实行教育与教学的统一、加强师德建设、创新班级管理模式等教育途径。
-
关键词
大学生
学会共同生活
教育途径
-
Keywords
university students
learning to live together
educational approach
-
分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名走向生活:听评课的应然价值取向
- 3
-
-
作者
王孝岚
-
机构
江苏省常熟市滨江实验中学
-
出处
《教育视界》
2024年第4期72-75,共4页
-
文摘
走向生活的听评课伴随着新课改的深入而出现。立足陶行知先生的生活教育理论,探索开展走向生活的听评课活动:依据生活性原则,确定健全的生活目标;依据开放性原则,构建成全的生活体验;依据主体性原则,促成周全的生活素养。通过走向生活的听评课,培育会学习、会生活的完整和完善的人。
-
关键词
生活教育
听评课
学会学习
学会生活
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名幸福教育理念下“闲暇课程”的建构与实施
- 4
-
-
作者
黄秀妹
-
机构
江苏省溧阳市第二实验小学
-
出处
《教育视界》
2021年第34期71-73,共3页
-
文摘
学校坚持幸福教育理念,在"传统的文化底色,多元的课程选择"这一课程文化的基础上建构"闲暇课程",通过社团活动、课外活动、家庭活动,让学生学会利用闲暇时间,掌握闲暇技能,从而拓宽学生学习的广度与宽度,培养学生的学习能力与生活能力,从而回归学习的本源,体验学习亦是一种幸福。
-
关键词
幸福教育
闲暇课程
学会生活
-
分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
-
