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毛泽东怎样学习马克思主义(上) 被引量:3
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作者 李伟 《探索》 北大核心 2006年第3期4-9,25,共7页
毛泽东一生坚持和倡导“认真看书学习,弄通马克思主义”。他的学习方法是理论联系实际,反对自发论,坚持在生活中、工作中和斗争中学习,并在全党开展学习马克思主义的竞赛。他把马克思主义当作改造中国和世界的工具,培养和造就出中国共... 毛泽东一生坚持和倡导“认真看书学习,弄通马克思主义”。他的学习方法是理论联系实际,反对自发论,坚持在生活中、工作中和斗争中学习,并在全党开展学习马克思主义的竞赛。他把马克思主义当作改造中国和世界的工具,培养和造就出中国共产党的马克思主义思想基础。毛泽东学习马克思主义的历史,也是马克思主义传播到全中国的历史,是马克思主义中国化的历史,是马克思主义在中国落地、生根、开花、结果的历史。 展开更多
关键词 毛泽东 学习马克思主义 毛泽东思想 马克思主义中国化
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在对外交往中坚定不移地维护国家利益——学习马克思主义经典作家的有关论述 被引量:1
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作者 杨玲玲 《中共福建省委党校学报》 1999年第7期20-23,共4页
社会主义国家在对外交往中必须坚定不移地维护国家利益,是从世界上第一个社会主义国家的创立者列宁,到建设有中国特色社会主义的总设计师邓小平等马克思主义经典作家的一贯思想。今天,重新学习马克思主义经典作家的论述,对我们在进... 社会主义国家在对外交往中必须坚定不移地维护国家利益,是从世界上第一个社会主义国家的创立者列宁,到建设有中国特色社会主义的总设计师邓小平等马克思主义经典作家的一贯思想。今天,重新学习马克思主义经典作家的论述,对我们在进一步扩大对外开放中坚定不移地维护国... 展开更多
关键词 国家利益 学习马克思主义 邓小平 对外交往 毛泽东 经典作家 有关论述 资本主义国家 建设有中国特色社会主义 社会主义国家
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深化对“学习马克思主义”的研究
3
作者 田心铭 《学习论坛》 北大核心 2018年第10期20-27,共8页
中国共产党人是靠学习马克思主义走到今天的,也要靠学习马克思主义走向未来。"为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义",是需要不断深入研究的重要问题。习近平2018年5月4日的《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》(以下简... 中国共产党人是靠学习马克思主义走到今天的,也要靠学习马克思主义走向未来。"为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义",是需要不断深入研究的重要问题。习近平2018年5月4日的《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》(以下简称《讲话》)是新时代中国共产党人学习马克思主义的动员令和学习指南,为深化对这个问题的研究指明了方向。我们应该通过研读《讲话》深刻理解为什么在新时代仍然要学习马克思主义,把《讲话》强调的"坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合"作为学习马克思主义的基本原则,把《讲话》提出的"读马克思主义经典、悟马克思主义原理"作为读书学习的主要途径。 展开更多
关键词 学习马克思主义 习近平讲话 基本原则 主要途径
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延安整风与学习马克思主义
4
作者 邱守娟 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期67-72,共6页
关键词 马克思主义理论 《毛泽东选集》 延安整风 中国革命 中国共产 理论联系实际 马克思列宁主义 精神实质 实事求 学习马克思主义
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社会公仆·人民管理·防止异化——学习马克思主义关于社会主义国家机关建设的思想
5
作者 包心鉴 《社会主义研究》 1983年第1期17-25,共9页
关于无产阶级夺取国家政权以后国家机关建设的思想,在马克思国家学说中占据重要的位置。特别是1871年之后,马克思根据巴黎公社的实践,对无产阶级掌握政权的国家机关的性质、宗旨、任务和防止可能发生的危险的措施等各个方面,作了专门论... 关于无产阶级夺取国家政权以后国家机关建设的思想,在马克思国家学说中占据重要的位置。特别是1871年之后,马克思根据巴黎公社的实践,对无产阶级掌握政权的国家机关的性质、宗旨、任务和防止可能发生的危险的措施等各个方面,作了专门论述。其后,恩格斯和列宁又进一步丰富和发展了马克思的国家机关建设的思想。今天,我们正在进行国家机关的机构和体制的重大改革,认真学习马克思及恩格斯、列宁关于社会主义国家机关建设的思想,对于胜利搞好我们的改革,有着重大的现实指导意义。运用马克思所提出的基本原则,结合我国的具体实际,把我们的国家机关真正建设好,是对这位无产阶级和劳动人民的伟大导师的最有价值的纪念。 展开更多
关键词 国家机关工作人员 马克思恩格斯 机关建设 社会公仆 社会主义国家 学习马克思主义 人民群众 人民管理 无产阶级 为人民服务
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学习马克思主义要在和中国实践的结合上下功夫
6
作者 苏双碧 《湖北社会科学》 CSSCI 1991年第9期4-5,共2页
中国共产党的七十年,经历了发展壮大、失败挫折到取得政权的历程,又经历了四十年的社会主义建设历程,其间有重要的成功经验,也有失败和挫折的教训.究其成败之因,无不与马克思主义和中国的实践是否结合好有关. 把马克思主义基本原理同中... 中国共产党的七十年,经历了发展壮大、失败挫折到取得政权的历程,又经历了四十年的社会主义建设历程,其间有重要的成功经验,也有失败和挫折的教训.究其成败之因,无不与马克思主义和中国的实践是否结合好有关. 把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,这是党的理论建设的重要原则.江泽民同志在庆祝“七一”大会上的讲话中指出:“实现这个结合,关键在于深刻认识和掌握马克思主义”.在复杂的国际形势和艰难的国内任务面前,党必须在理论上更加成熟.而其首要则是努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想,提高全党的马克思主义水平. 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 学习马克思主义 毛泽东思想 中国实践 中国共产党 理论建设 重要原则 相结合 社会主义 发展壮大
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越是改革开放越要强调学习马克思主义
7
作者 罗国杰 《阵地与熔炉(北京)》 1992年第5期14-17,共4页
我国的改革开放,正在蓬勃地向前发展。全国广大人民,正在集中精力,抓住当前难得的机遇,努力使我国的经济建设能够每隔几年上一个新的台阶。只要我们能够进一步解放思想,大胆改革,实事求是,从实际出发,我国的经济,就一定会进入一个高速... 我国的改革开放,正在蓬勃地向前发展。全国广大人民,正在集中精力,抓住当前难得的机遇,努力使我国的经济建设能够每隔几年上一个新的台阶。只要我们能够进一步解放思想,大胆改革,实事求是,从实际出发,我国的经济,就一定会进入一个高速增长的新阶段。在坚持以经济建设为中心,大力发展我国经济的同时,究竟还要不要强调学习马克思主义理论,这是当前值得注意的一个问题。从国际上看,西方资产阶级的某些政客,一再重复他们的“马克思主义过时了、死亡了”,“共产主义的实验失败了”的叫嚣,认为马克思主义已经没有生命力了。在国内,也有极少数人,在社会主义所遇到的困难和挫折面前,失去信心,“ 展开更多
关键词 马克思主义理论 改革开放 学习马克思主义 社会主义方向 有中国特色 从实际出发 社会主义建设 教条主义 实事求是 经济建设为中心
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努力学习马克思主义搞好中国心理学史的研究
8
作者 邹大炎 《心理学探新》 1983年第1期64-66,共3页
去年12月下旬,教育部在烟台召开了《中国心理学史》教材编写讨论会。在会上,我国著名的老一辈心理学家潘菽教授与高觉敷教授联合作了题为《组织起来,挖掘我国古代心理学思想的宝藏》的报告。报告中明确指出:“我国古代心理学思想是一个... 去年12月下旬,教育部在烟台召开了《中国心理学史》教材编写讨论会。在会上,我国著名的老一辈心理学家潘菽教授与高觉敷教授联合作了题为《组织起来,挖掘我国古代心理学思想的宝藏》的报告。报告中明确指出:“我国古代心理学思想是一个丰富而很可宝贵的宝藏。我国的心理学者不能数典忘祖,必须好好挖掘这个宝藏。一以整理这份大量而可珍贵的先人遗产,一以为了建立我国自己的科学心理学而大可以从其中取材。”这就一扫过去在传统心理学唯心主义与形而上学影响下,那种言必称希腊。 展开更多
关键词 心理学思想 中国心理学史 我国古代 唯心主义 学习马克思主义 科学心理学 辩证唯物主义 历史唯物主义 心理学者 形神论
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学习马克思主义要突出“两个中心”和“三个着眼点”
9
作者 郑又贤 《中共福建省委党校学报》 1997年第9期3-4,共2页
关键词 学习马克思主义 丰富和发展马克思主义 两个中心 马克思主义理论 对实际问题的理论思考 邓小平建设有中国特色社会主义理论 毛泽东著作 现代化建设 中国的马克思主义 实践服务
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学习马克思剩余价值原理
10
作者 马哲民 《西安体育学院学报》 CSSCI 1992年第1期7-8,22,共3页
学习和研究马克思的经济学说,不但是经济工作者和理论工作者的必修课,在以经济建设为中心的社会主义建设时期,每个领导干部都应该具备一定的马克思主义经济学知识。当前学习马克思主义剩余价值学说,主要应掌握马克思主义剩余价值原则及... 学习和研究马克思的经济学说,不但是经济工作者和理论工作者的必修课,在以经济建设为中心的社会主义建设时期,每个领导干部都应该具备一定的马克思主义经济学知识。当前学习马克思主义剩余价值学说,主要应掌握马克思主义剩余价值原则及其伟大历史作用;剩余价值的普遍性;社会主义制度下剩余价值的作用。1 展开更多
关键词 剩余价值理论 学习马克思主义 社会主义制度 马克思主义经济学 资本家 劳动者 历史作用 使用价值 剩余价值学说 劳动力
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不要忘记整风这个学习马克思主义的有效方法──回忆杨献珍在中央党校
11
作者 刘子正 《理论探索》 北大核心 1994年第5期1-4,共4页
不要忘记整风这个学习马克思主义的有效方法──回忆杨献珍在中央党校刘子正杨献珍同志逝世一周年了,他的形象和他给我的教益,经常在我的记忆中泛起,难以忘怀。其中最主要的是他在党校工作中坚持了马克思主义的教育方针,结合实际情... 不要忘记整风这个学习马克思主义的有效方法──回忆杨献珍在中央党校刘子正杨献珍同志逝世一周年了,他的形象和他给我的教益,经常在我的记忆中泛起,难以忘怀。其中最主要的是他在党校工作中坚持了马克思主义的教育方针,结合实际情况运用我党历史上的整风学习经验,把... 展开更多
关键词 杨献珍 马克思主义理论 学习马克思主义 理论联系实际 有效方法 中国革命 学习理论 学员 学习方法 基本问题
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论邓小平同志学习马克思主义的方法
12
作者 师运山 《重庆社会科学》 1995年第4期7-11,共5页
我们历来提倡学习马克思主义,现在党中央又把学习《邓小平文选》,用建设有中国特色社会主义理论武装全党作为一项战略任务摆在我们面前。马克思在《资本论》中提出“问题和解决问题的手段同时产生”的原理,毛泽东曾经指出“我们不但要... 我们历来提倡学习马克思主义,现在党中央又把学习《邓小平文选》,用建设有中国特色社会主义理论武装全党作为一项战略任务摆在我们面前。马克思在《资本论》中提出“问题和解决问题的手段同时产生”的原理,毛泽东曾经指出“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题”。可见,用什么方法学习马克思主义,是关系到能不能实现这种学习,在当前,也就是直接关系到能不能完成上述战略任务的一个十分重要的问题。 展开更多
关键词 学习马克思主义 建设有中国特色社会主义理论 邓小平同志 战略任务 毛泽东 《邓小平文选》 《资本论》 马克思列宁主义 党中央 直接关系
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新老干部都要学习马克思主义理论(座谈纪要)
13
《探索》 1985年第6期3-7,共5页
小平同志在全国党代表会议的重要讲话中,向全党新老干部提出了一个新的要求:要学习马克思主义理论。我们应当深刻认识和理解在新形势下强调学习理论的现实意义和深远意义,这对于提高干部队伍的素质和推进整个革命事业都是十分重要的。... 小平同志在全国党代表会议的重要讲话中,向全党新老干部提出了一个新的要求:要学习马克思主义理论。我们应当深刻认识和理解在新形势下强调学习理论的现实意义和深远意义,这对于提高干部队伍的素质和推进整个革命事业都是十分重要的。各级党校是宣传和传播马克思主义的阵地,是培养领导干部和理论骨干的学校,更应带头学好和钻研马克思主义理论。本刊最近邀请了我校培训班、理论班的部分学员,联系当前的实际,对学习马克思主义理论的重要性进行了座谈讨论,现将他们的发言稿整理刊登出来,以推动对马克思主义理论的学习。 展开更多
关键词 新形势 新要求 马克思主义理论 学习马克思主义 学员 培训班 基本任务 基本理论 四化建设 学校
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学习马克思主义要注重改造自己的世界观
14
作者 秦守政 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1992年第1期38-42,共5页
江泽民同志在“七一”讲话中指出,必须努力提高全党的马克思主义水平。强调在学习马列主义、毛泽东思想基本理论中“要坚持理论联系实际,自觉地改造世界观,克服非无产阶级思想,牢固树立共产主义世界观”。在新的历史条件下,只有认真把... 江泽民同志在“七一”讲话中指出,必须努力提高全党的马克思主义水平。强调在学习马列主义、毛泽东思想基本理论中“要坚持理论联系实际,自觉地改造世界观,克服非无产阶级思想,牢固树立共产主义世界观”。在新的历史条件下,只有认真把学习理论同改造自己的世界观结合起来,既提高理论素养,又增强党性修养,才能增强党的战斗力,保证现代化建设和改革开放胜利前进。 展开更多
关键词 共产主义世界观 学习马克思主义 理论学习 毛泽东思想 理论联系实际 马列主义 改革开放 相结合 基本理论 坚定社会主义信念
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一定要高度重视学习马克思主义
15
作者 韩劲草 《中州学刊》 1982年第2期2-6,共5页
当前,全党正在为实现社会主义现代化建设的宏伟目标,一手抓物质文明的建设,一手抓精神文明的建设。从我们河南来看,要办好这两件大事,有许多有利条件,优势很多,潜力很大;另方面也有许多困难,必然会遇到许多新情况、新问题。这就要求我... 当前,全党正在为实现社会主义现代化建设的宏伟目标,一手抓物质文明的建设,一手抓精神文明的建设。从我们河南来看,要办好这两件大事,有许多有利条件,优势很多,潜力很大;另方面也有许多困难,必然会遇到许多新情况、新问题。这就要求我们的干部,特别是领导干部,在党中央的正确领导下,不仅要团结起来,振作精神,紧张严肃地工作,而且要高度重视理论工作,带头学习马克思主义理论,提高自己的思想理论水平。 展开更多
关键词 马列主义 学习马克思主义 马克思列宁主义 毛泽东思想 理论工作 思想理论 高度重视 精神文明 建设社会主义 理论学习
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论干部学习马克思主义的迫切性
16
作者 冀理 《河北学刊》 1986年第3期16-18,共3页
最近几年,中央领导同志反复强调干部学习马克思主义基本理论.在党的全国代表大会上,邓小平同志作为一个新的要求重新提出这一问题,指出,在建设有中国特色的社会主义的过程中,要“针对新的实际,掌握马克思主义的基本理论”,“只有这样,... 最近几年,中央领导同志反复强调干部学习马克思主义基本理论.在党的全国代表大会上,邓小平同志作为一个新的要求重新提出这一问题,指出,在建设有中国特色的社会主义的过程中,要“针对新的实际,掌握马克思主义的基本理论”,“只有这样,才能提高我们运用它的基本原则和基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,”“从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性.” 展开更多
关键词 学习马克思主义 干部学习 新的实际 社会主义 理论素质 马克思主义理论 胡耀邦 马克思主义基本理论 学习理论 历史任务
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学习马克思主义哲学,弘扬党的三大作风
17
作者 邢志第 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1991年第4期9-13,共5页
一三大作风是我们党的传家宝。党风问题关系着党的生死存亡。我党已诞生七十周年了,在这漫长的艰苦岁月里,我党由于形成并保持了三大作风,才取得了民主革命、社会主义革命与社会主义建设的伟大胜利。当前,我们党面临着国内外敌对势力对... 一三大作风是我们党的传家宝。党风问题关系着党的生死存亡。我党已诞生七十周年了,在这漫长的艰苦岁月里,我党由于形成并保持了三大作风,才取得了民主革命、社会主义革命与社会主义建设的伟大胜利。当前,我们党面临着国内外敌对势力对马克思主义、社会主义和国际共产主义运动的严重挑战,肩负着社会主义四化建设的历史重任,更需要继续保持和发扬党的三大作风。坚持和发扬党的三大作风的关键在于,如何认真学习马克思主义哲学。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 学习马克思主义 社会主义革命 思想建设 毛泽东同志 实践观 国际共产主义运动 主观主义 自由主义 哲学世界观
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认真学习马克思主义哲学提高执行党的基本路线的自觉性
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作者 张丁华 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1989年第6期1-4,共4页
今天,全区第四期党的建设培训班就要结业了。刚才,千奋勇同志对整个培训班工作作了很好的总结,我完全同意。结业后,同志们就要回到各自的工作岗位上,投入紧张的工作。但是,工作再忙,事情再多,也希望同志们务必不可放松学习。当前,要继... 今天,全区第四期党的建设培训班就要结业了。刚才,千奋勇同志对整个培训班工作作了很好的总结,我完全同意。结业后,同志们就要回到各自的工作岗位上,投入紧张的工作。但是,工作再忙,事情再多,也希望同志们务必不可放松学习。当前,要继续学好党的十三届四中全会精神和邓小平同志重要讲话,学好江泽民同志的国庆讲话。同时。 展开更多
关键词 学习马克思主义哲学 执行党 认真学习 马克思主义基本理论 基本路线 自觉性 哲学理论 培训班 十三届四中全会 资产阶级自由化
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《中国科学社会主义学会通讯》《马克思主义研究》,《社会主义研究》光明日报《科学社会主义》专刊联合举办学习马克思主义基本理论征文活动
19
《社会主义研究》 1986年第1期1-1,共1页
由中国科学社会主义学会主办、北京师范大学乌列主义研究所编辑的《中国科学社会主义学会通讯》(季刊)、由中国社会科学院马列主义毛泽东思想研究所主办的《乌克思主义研究》(季刊)、由武汉华中师范大学科学社会主义研究所主办的《社会... 由中国科学社会主义学会主办、北京师范大学乌列主义研究所编辑的《中国科学社会主义学会通讯》(季刊)、由中国社会科学院马列主义毛泽东思想研究所主办的《乌克思主义研究》(季刊)、由武汉华中师范大学科学社会主义研究所主办的《社会主义研究》(双月刊)以及光明日报《科学社会主义》专刊,为贯彻落实全国党代会关于学习马克思主义基本理论的要求,促进改革,推动社会主义物质文明和精神文明建设,决定联合举办学习马克思主义基本理论征文活动。 征文时间:自一九八六年一月起,至年底止。 展开更多
关键词 中国科学社 《科学社会主义》 义学 学习马克思主义 马克思主义研究 征文活动 光明日报 马克思主义基本理论 专刊 通讯
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学习马克思主义关于农民的理论
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作者 孙达人 《陕西师大学报(哲学社会科学版)》 1983年第1期7-10,共4页
对于我们这个以农民占人口绝大多数的国家来说,纪念马克思逝世一百周年的重要内容之一,应该是学习他和恩格斯关于农民的理论。正如恩格斯在和考茨基合写的一篇文章中所说,“在马克思的理论研究中,……对特定时代的一定制度、占有方式、... 对于我们这个以农民占人口绝大多数的国家来说,纪念马克思逝世一百周年的重要内容之一,应该是学习他和恩格斯关于农民的理论。正如恩格斯在和考茨基合写的一篇文章中所说,“在马克思的理论研究中,……对特定时代的一定制度、占有方式、社会阶级产生的历史正当性的探讨占着首要地位。任何一个人,只要把历史看做一个有联系的,尽管常常有矛盾的发展过程,而不是看做仅仅是愚蠢和残暴的杂乱堆积,象十八世纪人们所做的那样。 展开更多
关键词 学习马克思主义 马克思恩格斯 特定时代 十八世纪 无产阶级 资本主义生产方式 社会阶级 考茨基 欧洲中世纪 发展过程
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