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护理学专业本科生学习资源管理策略现状的调查与分析 被引量:2
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作者 杨柳青 郑修霞 孙宏玉 《解放军护理杂志》 2008年第12期30-32,36,共4页
目的了解目前护理学专业本科生学习资源管理策略的现状,为教改提供依据。方法采用问卷调查法对北京2所护理学院的314名护理学专业本科生进行一般资料和学习资源管理策略的调查,并对结果进行分析。结果2所院校护生学习资源管理策略总体... 目的了解目前护理学专业本科生学习资源管理策略的现状,为教改提供依据。方法采用问卷调查法对北京2所护理学院的314名护理学专业本科生进行一般资料和学习资源管理策略的调查,并对结果进行分析。结果2所院校护生学习资源管理策略总体水平不高;各年级护生间的学习资源管理策略总分、物质资源管理策略和努力调节策略差异有统计学意义,其中三年级护生的得分均低于一、二、四年级护生。结论转变教学模式、优化教学方法、开展合作学习、提高时间管理意识、营造良好学习环境是培养和提高护生学习资源管理策略的重要途径;尤其应关注三年级护生,进行有针对性的引导。 展开更多
关键词 护理教育 本科生 学习资源管理 策略
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基于ISO9000标准的学习资源的规范化管理 被引量:1
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作者 梁斌 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第7期85-87,共3页
本文依据ISO9000标准提出的程序化、文件化管理思想,构建了教育教学中的学习资源的规范化管理系统。
关键词 学习资源管理 ISO9000标准 硬件资源管理 软件资源管理
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学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究——自然科学基金项目(70272007)回顾和总结 被引量:34
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作者 陈国权 《管理学报》 2007年第6期719-728,747,共11页
主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源... 主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源管理系统的概念、维度、测量问卷LOHRMQ;学习导向人力资源管理对组织学习能力的影响;其他与人有关的管理措施对组织学习能力的影响;所提出的组织学习和学习型组织、学习导向人力资源管理的理论在中国企业的应用研究及研究发现。最后,介绍了取得的学术成果和实践成就,指出了未来的发展方向。 展开更多
关键词 组织学习 学习型组织 组织学习能力 学习导向人力资源管理 组织绩效
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