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护理学专业本科生学习资源管理策略现状的调查与分析
被引量:
2
1
作者
杨柳青
郑修霞
孙宏玉
《解放军护理杂志》
2008年第12期30-32,36,共4页
目的了解目前护理学专业本科生学习资源管理策略的现状,为教改提供依据。方法采用问卷调查法对北京2所护理学院的314名护理学专业本科生进行一般资料和学习资源管理策略的调查,并对结果进行分析。结果2所院校护生学习资源管理策略总体...
目的了解目前护理学专业本科生学习资源管理策略的现状,为教改提供依据。方法采用问卷调查法对北京2所护理学院的314名护理学专业本科生进行一般资料和学习资源管理策略的调查,并对结果进行分析。结果2所院校护生学习资源管理策略总体水平不高;各年级护生间的学习资源管理策略总分、物质资源管理策略和努力调节策略差异有统计学意义,其中三年级护生的得分均低于一、二、四年级护生。结论转变教学模式、优化教学方法、开展合作学习、提高时间管理意识、营造良好学习环境是培养和提高护生学习资源管理策略的重要途径;尤其应关注三年级护生,进行有针对性的引导。
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关键词
护理教育
本科生
学习资源管理
策略
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职称材料
基于ISO9000标准的学习资源的规范化管理
被引量:
1
2
作者
梁斌
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第7期85-87,共3页
本文依据ISO9000标准提出的程序化、文件化管理思想,构建了教育教学中的学习资源的规范化管理系统。
关键词
学习资源管理
ISO9000标准
硬件
资源
管理
软件
资源
管理
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职称材料
学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究——自然科学基金项目(70272007)回顾和总结
被引量:
34
3
作者
陈国权
《管理学报》
2007年第6期719-728,747,共11页
主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源...
主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源管理系统的概念、维度、测量问卷LOHRMQ;学习导向人力资源管理对组织学习能力的影响;其他与人有关的管理措施对组织学习能力的影响;所提出的组织学习和学习型组织、学习导向人力资源管理的理论在中国企业的应用研究及研究发现。最后,介绍了取得的学术成果和实践成就,指出了未来的发展方向。
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关键词
组织
学习
学习
型组织
组织
学习
能力
学习
导向人力
资源
管理
组织绩效
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职称材料
题名
护理学专业本科生学习资源管理策略现状的调查与分析
被引量:
2
1
作者
杨柳青
郑修霞
孙宏玉
机构
北京大学护理学院
出处
《解放军护理杂志》
2008年第12期30-32,36,共4页
文摘
目的了解目前护理学专业本科生学习资源管理策略的现状,为教改提供依据。方法采用问卷调查法对北京2所护理学院的314名护理学专业本科生进行一般资料和学习资源管理策略的调查,并对结果进行分析。结果2所院校护生学习资源管理策略总体水平不高;各年级护生间的学习资源管理策略总分、物质资源管理策略和努力调节策略差异有统计学意义,其中三年级护生的得分均低于一、二、四年级护生。结论转变教学模式、优化教学方法、开展合作学习、提高时间管理意识、营造良好学习环境是培养和提高护生学习资源管理策略的重要途径;尤其应关注三年级护生,进行有针对性的引导。
关键词
护理教育
本科生
学习资源管理
策略
Keywords
nursing education
undergraduate students
study resource management
strategy
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
R197.323 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
基于ISO9000标准的学习资源的规范化管理
被引量:
1
2
作者
梁斌
机构
广州大学教育学院教育信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第7期85-87,共3页
文摘
本文依据ISO9000标准提出的程序化、文件化管理思想,构建了教育教学中的学习资源的规范化管理系统。
关键词
学习资源管理
ISO9000标准
硬件
资源
管理
软件
资源
管理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究——自然科学基金项目(70272007)回顾和总结
被引量:
34
3
作者
陈国权
机构
清华大学经济管理学院
出处
《管理学报》
2007年第6期719-728,747,共11页
基金
国家杰出青年基金资助项目(70625003)
国家自然科学基金资助项目(70572005
+2 种基金
70272007
70321001)
教育部人文社会科学重点研究基地基金资助重大项目(06JJD630013)
文摘
主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源管理系统的概念、维度、测量问卷LOHRMQ;学习导向人力资源管理对组织学习能力的影响;其他与人有关的管理措施对组织学习能力的影响;所提出的组织学习和学习型组织、学习导向人力资源管理的理论在中国企业的应用研究及研究发现。最后,介绍了取得的学术成果和实践成就,指出了未来的发展方向。
关键词
组织
学习
学习
型组织
组织
学习
能力
学习
导向人力
资源
管理
组织绩效
Keywords
organization learning
learning organization
organizational learning capability(OLC)
learning-oriented human resource management (LOHRM)
organizational performance
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理学专业本科生学习资源管理策略现状的调查与分析
杨柳青
郑修霞
孙宏玉
《解放军护理杂志》
2008
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于ISO9000标准的学习资源的规范化管理
梁斌
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究——自然科学基金项目(70272007)回顾和总结
陈国权
《管理学报》
2007
34
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