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运用因子分析法构建高职学校学生学习质量评价指标体系
被引量：
4
1
作者
刘文博
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2011年第3期56-60,共5页
在相关文献和大量问卷调查的基础上,本文运用因子分析的方法,运用SPSS11.8统计分析软件,求得旋转成分矩阵,并依据旋转成分矩阵得到高职学生学习质量评价一级指标5个,二级指标27个;本研究对问卷进行了可靠性分析和效度分析,证实问卷的可...
在相关文献和大量问卷调查的基础上,本文运用因子分析的方法,运用SPSS11.8统计分析软件,求得旋转成分矩阵,并依据旋转成分矩阵得到高职学生学习质量评价一级指标5个,二级指标27个;本研究对问卷进行了可靠性分析和效度分析,证实问卷的可行性;最后建立起适用于高职学校的学生学习质量评价指标体系。
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关键词
高职学生
因子分析
学习
质量
评价
指标体系
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职称材料
个性化网络学习评价模型与系统的设计
被引量：
7
2
作者
陈莉萍
王艳丽
《电子设计工程》
2009年第3期83-85,共3页
利用工业自动化控制中的负反馈理论,提出网络学习评价模型。制定了符合个性化学习特征的评价指标体系,提出了一种带有模糊评价因子的NTFAHP-FCE评价算法。设计了该评价模型的网络学习评价系统。实验证明,利用该评价系统得到评价结果是...
利用工业自动化控制中的负反馈理论,提出网络学习评价模型。制定了符合个性化学习特征的评价指标体系,提出了一种带有模糊评价因子的NTFAHP-FCE评价算法。设计了该评价模型的网络学习评价系统。实验证明,利用该评价系统得到评价结果是客观地、有效地。
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关键词
负反馈
网络
学习评价指标体系
NTFAHP.FCE
推理规则
评价
系统
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职称材料
基于云重心理论的学习评价方法
被引量：
2
3
作者
杨婷
彭莉峻
《现代电子技术》
2014年第8期142-144,共3页
学生的学习评价是学校培养学生的重要组成部分,如何科学地对学生进行综合评价,是学习评价的关键问题。云理论主要是把传统的模糊集理论和概率论结合在一起,将概念的模糊性与随机性进行综合考虑,解决了定性值与其定量概念之间转换问题。...
学生的学习评价是学校培养学生的重要组成部分,如何科学地对学生进行综合评价,是学习评价的关键问题。云理论主要是把传统的模糊集理论和概率论结合在一起,将概念的模糊性与随机性进行综合考虑,解决了定性值与其定量概念之间转换问题。该系统建立在云理论基础上,实现了学习评价的不确定转换问题,并应用云重心评价法解决了传统学生学习评价的不足,形成了学习综合评价体系。
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关键词
学习
评价
云理论
云重心
评价
法
学习评价指标体系
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职称材料
题名
运用因子分析法构建高职学校学生学习质量评价指标体系
被引量：
4
1
作者
刘文博
机构
辽宁省交通高等专科学校
出处
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2011年第3期56-60,共5页
基金
辽宁省教育科学"十一五"规划课题(JG09DB271)
文摘
在相关文献和大量问卷调查的基础上,本文运用因子分析的方法,运用SPSS11.8统计分析软件,求得旋转成分矩阵,并依据旋转成分矩阵得到高职学生学习质量评价一级指标5个,二级指标27个;本研究对问卷进行了可靠性分析和效度分析,证实问卷的可行性;最后建立起适用于高职学校的学生学习质量评价指标体系。
关键词
高职学生
因子分析
学习
质量
评价
指标体系
Keywords
the students in higher vocational college
Factor Analysis
learning quality evaluation target system
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
个性化网络学习评价模型与系统的设计
被引量：
7
2
作者
陈莉萍
王艳丽
机构
渭南师范学院计算机系
西安电子科技大学
西安科技大学
出处
《电子设计工程》
2009年第3期83-85,共3页
文摘
利用工业自动化控制中的负反馈理论,提出网络学习评价模型。制定了符合个性化学习特征的评价指标体系,提出了一种带有模糊评价因子的NTFAHP-FCE评价算法。设计了该评价模型的网络学习评价系统。实验证明,利用该评价系统得到评价结果是客观地、有效地。
关键词
负反馈
网络
学习评价指标体系
NTFAHP.FCE
推理规则
评价
系统
Keywords
negative feedback
network learning evaluation index system
NTFAHP-FCE （new triangular fuzzy analytic hierarchy-fuzzy comprehensive evaluation process）
inference rules
evaluation system
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于云重心理论的学习评价方法
被引量：
2
3
作者
杨婷
彭莉峻
机构
西安建筑科技大学机电工程学院
出处
《现代电子技术》
2014年第8期142-144,共3页
文摘
学生的学习评价是学校培养学生的重要组成部分,如何科学地对学生进行综合评价,是学习评价的关键问题。云理论主要是把传统的模糊集理论和概率论结合在一起,将概念的模糊性与随机性进行综合考虑,解决了定性值与其定量概念之间转换问题。该系统建立在云理论基础上,实现了学习评价的不确定转换问题,并应用云重心评价法解决了传统学生学习评价的不足,形成了学习综合评价体系。
关键词
学习
评价
云理论
云重心
评价
法
学习评价指标体系
Keywords
learning evaluation
cloud theory
cloud barycenter evaluation method
learning evaluation index system
分类号
TN964-34 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用因子分析法构建高职学校学生学习质量评价指标体系
刘文博
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2011
4
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职称材料
2
个性化网络学习评价模型与系统的设计
陈莉萍
王艳丽
《电子设计工程》
2009
7
在线阅读
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职称材料
3
基于云重心理论的学习评价方法
杨婷
彭莉峻
《现代电子技术》
2014
2
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职称材料
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