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1
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学习评价数字化转型的基本方向与实践路径 |
戴丽丽
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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2
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幼儿深度学习评价要素及综合评价模型建构 |
叶平枝
乔添琪
王欣欣
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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从离身走向具身:人工智能运用于学习评价的风险及其化解 |
卢秀
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
2
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4
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人工智能赋能语文课堂学习评价:理念变革与实践探索 |
李倩
董怡雯
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
2
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5
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指向素养目标的表现性学习:任务设计与学习评价 |
蔡春华
石修银
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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如何基于学习评价为普通学校特殊学生提供课堂学习支持——以澳大利亚ABLES为例 |
单文顶
何亚利
沈光银
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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科学素养视域下地理项目化学习评价的三重逻辑 |
李玮一
胡江昊
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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多元·进阶·创生:跨学科学习评价的校本实施 |
丁莉莉
宫茜
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《中小学管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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基于学业质量的义务教育体育与健康课程学习评价的内涵解析、应然取向与实践框架 |
刘超
董翠香
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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10
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高质量发展背景下开放教育学习评价的价值转向与体系重构 |
国兆亮
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
6
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11
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基于理想过程模型的探究学习评价——探究学习评价的新思路 |
杨开城
窦玲玉
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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12
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小学数学单元学习评价可视化的实践研究 |
王锐利
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
6
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13
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美国PEM体育学习评价体系研究 |
何毅
董国永
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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14
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学习评价:评价领域的哥白尼式转向 |
王中男
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2013 |
11
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15
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基于云重心理论的学习评价方法 |
杨婷
彭莉峻
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《现代电子技术》
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2014 |
2
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16
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成人高等学历教育学生学习评价存在的问题和解决策略 |
李攀
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《职教论坛》
北大核心
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2012 |
2
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17
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有分无人:当前学习评价价值观存在的根本问题 |
王中男
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《当代教育科学》
北大核心
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2016 |
1
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18
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数据驱动的精准化学习评价机制与方法 |
黄涛
赵媛
耿晶
王涵
张浩
杨华利
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
63
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19
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普通高校体育课程学生学习评价的调查研究 |
陈凤英
冯岩
刘威
游茂林
李伦
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
16
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20
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中日美体育学习评价的比较 |
张细谦
曾怀光
韩晓东
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2001 |
46
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