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大学生学习自主性量表的初步编制
被引量：
35
1
作者
谢家树
燕良轼
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第2期94-96,共3页
目的 :编制一套适用于大学生的学习自主性评定量表。方法 :以Zimmerman提出的自主学习模式为依据 ,结合对大学生的访谈资料和开放式问卷调查结果 ,随机整群抽取湖南省长沙市四所高校的文理科大学生 3 5 3名作为研究样本 ,进行正式施测...
目的 :编制一套适用于大学生的学习自主性评定量表。方法 :以Zimmerman提出的自主学习模式为依据 ,结合对大学生的访谈资料和开放式问卷调查结果 ,随机整群抽取湖南省长沙市四所高校的文理科大学生 3 5 3名作为研究样本 ,进行正式施测。结果 :(1)该量表的项目特性良好 ,各项目与总分的相关都达到 0 0 1水平上的显著性 ,相关系数除个别项目外都在 0 3 0以上 ;(2 )全量表的内部一致性信度α系数为0 9496,重测信度为 0 884;(3 )该量表具有较好的结构和效标效度 ,量表总分与同伴提名互评分及学业成绩的相关系数分别为 :0 699、 0 5 0 0。结论 :该量表可以作为测评大学生学习自主性的工具。
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关键词
大学生
学习自主性量表
编制
心理测
量
学
信度
效度
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题名
大学生学习自主性量表的初步编制
被引量：
35
1
作者
谢家树
燕良轼
机构
中南大学湘雅二医院心理研究中心
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第2期94-96,共3页
文摘
目的 :编制一套适用于大学生的学习自主性评定量表。方法 :以Zimmerman提出的自主学习模式为依据 ,结合对大学生的访谈资料和开放式问卷调查结果 ,随机整群抽取湖南省长沙市四所高校的文理科大学生 3 5 3名作为研究样本 ,进行正式施测。结果 :(1)该量表的项目特性良好 ,各项目与总分的相关都达到 0 0 1水平上的显著性 ,相关系数除个别项目外都在 0 3 0以上 ;(2 )全量表的内部一致性信度α系数为0 9496,重测信度为 0 884;(3 )该量表具有较好的结构和效标效度 ,量表总分与同伴提名互评分及学业成绩的相关系数分别为 :0 699、 0 5 0 0。结论 :该量表可以作为测评大学生学习自主性的工具。
关键词
大学生
学习自主性量表
编制
心理测
量
学
信度
效度
Keywords
college psychology self-regulated learning skill psychometric studies validity reliability
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生学习自主性量表的初步编制
谢家树
燕良轼
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
35
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