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关于初中生学习能力感的研究
被引量：
7
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作者
周国韬
刘晓明
+1 位作者
李丽萍
王晶
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第5期49-51,共3页
关于初中生学习能力感的研究周国韬，刘晓明，李丽萍，王晶东北师大心理系吉林省教科院一、问题的提出学习能力感是学生对自己学习能力的主观推测，在同类研究中也被称之为“学习的自我效能感”，或从其反面称之为学习上的“无力感”，...
关于初中生学习能力感的研究周国韬，刘晓明，李丽萍，王晶东北师大心理系吉林省教科院一、问题的提出学习能力感是学生对自己学习能力的主观推测，在同类研究中也被称之为“学习的自我效能感”，或从其反面称之为学习上的“无力感”，它被通俗地称为学习自信心。近年来的...
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关键词
初中生
学习
能力
学习能力感
学习
不良
学习
成绩
影响因素
《教育理论与实践》
学习
优秀
发展状况
多重比较
归因方式
在线阅读
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职称材料
承认失败的价值──创新教育的重要取向
被引量：
1
2
作者
袁爱玲
张家军
王牧华
《中小学管理》
北大核心
1999年第10期29-29,共1页
关键词
创新教育
承认失败
心理自由
心理安全
学习能力感
激励策略
失败的原因
教育者
正确运用
归属和爱的需要
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职称材料
题名
关于初中生学习能力感的研究
被引量：
7
1
作者
周国韬
刘晓明
李丽萍
王晶
机构
东北师大心理系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第5期49-51,共3页
文摘
关于初中生学习能力感的研究周国韬，刘晓明，李丽萍，王晶东北师大心理系吉林省教科院一、问题的提出学习能力感是学生对自己学习能力的主观推测，在同类研究中也被称之为“学习的自我效能感”，或从其反面称之为学习上的“无力感”，它被通俗地称为学习自信心。近年来的...
关键词
初中生
学习
能力
学习能力感
学习
不良
学习
成绩
影响因素
《教育理论与实践》
学习
优秀
发展状况
多重比较
归因方式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
承认失败的价值──创新教育的重要取向
被引量：
1
2
作者
袁爱玲
张家军
王牧华
机构
华南师范大学教科所
西南师范大学教科所
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第10期29-29,共1页
关键词
创新教育
承认失败
心理自由
心理安全
学习能力感
激励策略
失败的原因
教育者
正确运用
归属和爱的需要
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于初中生学习能力感的研究
周国韬
刘晓明
李丽萍
王晶
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994
7
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职称材料
2
承认失败的价值──创新教育的重要取向
袁爱玲
张家军
王牧华
《中小学管理》
北大核心
1999
1
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职称材料
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