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题名语言学习策略对比及运用
被引量：3
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作者
赛丹
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机构
西南师范大学外国语学院
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出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第5期105-108,共4页
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文摘
本文简述外语学习策略理论。主要通过对国内外学者使用同一语言学习策略量表(SILL)对外语学习策略所作的调查进行对比研究 ,并结合笔者所做的一份英语学习策略的开放式问卷的分析 ,寻找影响语言学习策略选择的有关因素和学生在英语学习策略使用方面存在的问题。旨在探求在大学英语教学条件下 ,语言学习策略的选择和运用。
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关键词
语言学习策略对比
语言学习策略量表
语言学习策略运用
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Keywords
comparative study of English learning strategies
Strategy Inventory for Language Learning
the use of English learning strategies
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分类号
H08
[语言文字—语言学]
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题名学习策略在语文阅读教学中应用的探索
被引量：2
- 2
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作者
周晔
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1996年第11期7-9,共3页
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文摘
学习策略在语文阅读教学中应用的探索周晔本世纪６０年代以来，随着现代认知心理学的兴起和发展，在教育心理学领域内，对学习策略的研究已成为西方教育心理学研究发展的一个主攻方向。我国虽然起步较晚，但在许多学者的积极努力下也取得了不少成果，并已开始把学习策略成...
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关键词
学习策略
语文阅读教学
学习策略的训练
认知策略
现代认知心理学
阅读方法
林黛玉
学习策略运用
叶圣陶
中心句
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名小学英语实践性作业设计
被引量：3
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作者
陈福秋
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机构
安徽省合肥市包河区教体局教研室
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第1期13-16,共4页
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文摘
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了英语学习活动观,即“学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身的语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用”(教育部,2018:13)。
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关键词
小学英语
多元思维
内涵理解
实践性作业设计
英语学习活动
意义引领
迁移创新
学习策略运用
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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