期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学习心理学研究的一项新成果——《学习策略研究》评介
1
作者 黄希庭 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第2期64-65,共2页
关键词 学习心理学 学习策略研究 素质教育
在线阅读 下载PDF
学习策略(二) 国内外学习策略研究的现状、存在的问题及发展趋势 被引量:13
2
作者 刘电芝 《教育学报》 1997年第2期35-37,40,共4页
关键词 学习策略研究 教学与训练 元认知策略 学习方法 学习策略教学 学习策略训练 基本策略 学法指导 学习环节 经验总结
在线阅读 下载PDF
以茶润心--《大学生心理健康教育》深度学习策略研究 被引量:1
3
作者 焦润丽 冯立婷 康少果 《福建茶叶》 2021年第6期114-115,共2页
茶文化发展历史悠久,是中华民族的国粹,蕴含着丰富的精神内容。茶文化中“礼”、“和合”、自省、“知行合一”等思想内容对提高大学生的心理健康具有深刻的意义。大学生通过对融合了茶文化思想的《大学生心理健康教育》的深度学习,可... 茶文化发展历史悠久,是中华民族的国粹,蕴含着丰富的精神内容。茶文化中“礼”、“和合”、自省、“知行合一”等思想内容对提高大学生的心理健康具有深刻的意义。大学生通过对融合了茶文化思想的《大学生心理健康教育》的深度学习,可以增强其学习的兴趣和知识的迁移能力,提升其自我认知、自我疏导的心理调试能力,培养其积极应对压力与挫折的健康心态。 展开更多
关键词 茶文化 大学生心理健康教育 深度学习策略研究
在线阅读 下载PDF
本体·应用·实践三层次——外语学习策略教学的教育取向研究视角 被引量:3
4
作者 鲁吉 《山东外语教学》 北大核心 2010年第6期47-52,共6页
学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后:总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目... 学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后:总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目标实现的研究。因此,有必要从教育取向视角研究外语学习策略教学问题。由于总体上我国外语学习策略教学"缺乏分层、分类的针对性指导",采用系统分层的方法将策略教学研究分为本体、应用、实践三个层次并探讨其依据、基本框架、主要内容和意义便显得十分重要。 展开更多
关键词 本体、应用、实践三层次 外语学习策略教学研究 教育取向视角
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部