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大学教师教学发展中心建设的历程和经验--访美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士被引量：10: 1; 作者张宝辉孙继祖《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第12期87-89,共3页; 本文介绍了美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)的起源、历史和运作机制,解释了该中心如何服务于学校教师培训、教学咨询、推动教学改革和质量评估以及该中心是如何成为具有国际影响的大学教师教学发展中心的。; 关键词美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT) 中国大学教师教学发展中心建设访谈; 在线阅读下载PDF 职称材料

文化中心:学校图书馆的价值旨归: 2; 作者陈罡《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第4期13-16,共4页; 学校图书馆经历了不同发展阶段,未来将成为学校文化的中心,不断显化于物、外化于行、内化于心。体现在空间和馆藏上,包括有独立空间和基础馆藏、空间走向开放且馆藏趋于专业化、学校成为图书馆且馆藏指向育人目标达成三个阶段;体现在课... 展开更多; 关键词学校图书馆文化中心图书馆课程阅读素养学习研究中心学校文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用教学模拟情景剧促进大学教师发展——密歇根大学教学模拟情景剧项目介绍被引量：6: 3; 作者王立张玥《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第3期77-81,120,共6页; 教学模拟情景剧项目是由密歇根大学学习与教学研究中心运作的一个大学教师发展项目。它致力于将戏剧艺术应用于大学教师发展之中,通过互动短剧、传统剧目和启发性短剧的方式向观众呈现大学教师教学、工作和学术生活的各种情景,注重演出... 展开更多; 关键词教学模拟情景剧大学教师发展密歇根大学学习与教学研究中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学教师教学发展中心建设的历程和经验--访美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士	张宝辉孙继祖	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2013	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	文化中心:学校图书馆的价值旨归	陈罡	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	利用教学模拟情景剧促进大学教师发展——密歇根大学教学模拟情景剧项目介绍	王立张玥	《高教发展与评估》 CSSCI	2012	6	在线阅读下载PDF 职称材料