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学习的迁移与解决问题的策略
1
作者
许萍
《教育学报》
1996年第5期27-30,共4页
学习的迁移与解决问题的策略上海市教委教研室许萍一、什么是迁移今天的教育是为了面向未来,学生学习的目的在于明天的应用。如何有效地促进学生把过去学习的内容应用到新的情境中去,是每一个教育工作者最为关心的问题。这在当代教育...
学习的迁移与解决问题的策略上海市教委教研室许萍一、什么是迁移今天的教育是为了面向未来,学生学习的目的在于明天的应用。如何有效地促进学生把过去学习的内容应用到新的情境中去,是每一个教育工作者最为关心的问题。这在当代教育心理学中被称为“迁移”的问题。自古...
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关键词
学习的迁移
解决问题
学习
情境
学习
迁移
正
迁移
教学方法
学习
态度
教师
问题情境
相似性
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职称材料
迁移教学策略在急救护理学教学中的应用
被引量:
1
2
作者
宋洁
《解放军护理杂志》
2005年第5期90-91,共2页
通过分析影响学习迁移的关键因素,提出在急救护理学教学中应用迁移教学策略。在教学过程中,抓住学习对象的共同要素,合理安排授课内容和确定教学目标,培养学生的概括总结能力,训练学生的认知策略能力,积极发挥定势的作用,培养学生对学...
通过分析影响学习迁移的关键因素,提出在急救护理学教学中应用迁移教学策略。在教学过程中,抓住学习对象的共同要素,合理安排授课内容和确定教学目标,培养学生的概括总结能力,训练学生的认知策略能力,积极发挥定势的作用,培养学生对学习的积极态度,以促进学习的迁移。
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关键词
护理学教学
教学策略
急救
培养学生
学习的迁移
学习
迁移
教学过程
教学目标
授课内容
合理安排
共同要素
认知策略
能力
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职称材料
教材建设与学习心理的关系
被引量:
3
3
作者
梁一鸣
《课程.教材.教法》
1988年第9期49-52,共4页
教材建设是具体落实教育改革的重要环节。近几年来,中国国家教委已经先后制订了九年义务教育教学大纲的基本内容和原则,又成立了全国中、小学教材审定委员会,并订出了计划。
关键词
教材建设
学习
心理
教材编写
学科知识结构
学习的迁移
学习
理论
学习
动机
学习
过程
内容和原则
认知过程
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职称材料
学习生理(四)
4
作者
又一
《教育学报》
1995年第4期38-41,共4页
学习生理(四)又一学习的外界条件学习内容的各种条件和学习过程中的各种环境条件,共同构成了学习的外界条件。学习既然是内因同化外国的过程,那么,为了有利于这种同化,重视对学习外界条件的研讨,是十分必要的。一环境条件人的整...
学习生理(四)又一学习的外界条件学习内容的各种条件和学习过程中的各种环境条件,共同构成了学习的外界条件。学习既然是内因同化外国的过程,那么,为了有利于这种同化,重视对学习外界条件的研讨,是十分必要的。一环境条件人的整体发育,除受自身各个系统的协调和控...
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关键词
本能活动
激发性
学习
环境
外界刺激
新异刺激
适合刺激
刺激强度
环境条件
学习的迁移
学习
对象
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职称材料
心理学规律在物理教学中的应用
被引量:
7
5
作者
刘清华
《教育与职业》
北大核心
2011年第8期122-123,共2页
物理教学要遵从心理学规律,运用心理学规律指导物理教学活动,才能更好地实现物理教学的有效性。文章从学习迁移、认知过程、积极思维、建构主义等心理学规律的角度出发,对其在物理教学中的运用进行探讨。
关键词
学习的迁移
认知过程
积极思维
建构主义
物理教学
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职称材料
创建特色理论体系──评《结构化与定向化教学心理学原理》
被引量:
2
6
作者
许金更
《中国出版》
CSSCI
北大核心
1999年第12期37-37,共1页
关键词
心理学原理
结构化
理论体系
创建特色
教学心理学
教学体制改革
向化
技能形成
类化经验说
学习的迁移
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职称材料
教其知 还应授其法
7
作者
邓国珍
《职教论坛》
1998年第3期54-54,共1页
教其知还应授其法邓国珍学习有一定的方法,从教学的开始,教师就应有意识地把这种方法教给学生。学习任何学科,入门也好,升堂入室也好,教师不是打开门让学生进来,而是把这些门的钥匙交给学生,学生有了钥匙,自己就能把门打开——...
教其知还应授其法邓国珍学习有一定的方法,从教学的开始,教师就应有意识地把这种方法教给学生。学习任何学科,入门也好,升堂入室也好,教师不是打开门让学生进来,而是把这些门的钥匙交给学生,学生有了钥匙,自己就能把门打开———积极思维、解决问题。或者说,教师...
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关键词
创造性思维
积极思维
教师
江西省
教学观念
创造能力
学习的迁移
学生
学习
方法
讲究教法
掌握
学习
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职称材料
题名
学习的迁移与解决问题的策略
1
作者
许萍
机构
上海市教委教研室
出处
《教育学报》
1996年第5期27-30,共4页
文摘
学习的迁移与解决问题的策略上海市教委教研室许萍一、什么是迁移今天的教育是为了面向未来,学生学习的目的在于明天的应用。如何有效地促进学生把过去学习的内容应用到新的情境中去,是每一个教育工作者最为关心的问题。这在当代教育心理学中被称为“迁移”的问题。自古...
关键词
学习的迁移
解决问题
学习
情境
学习
迁移
正
迁移
教学方法
学习
态度
教师
问题情境
相似性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
迁移教学策略在急救护理学教学中的应用
被引量:
1
2
作者
宋洁
机构
山东中医药大学护理学院急救护理学教研室
出处
《解放军护理杂志》
2005年第5期90-91,共2页
文摘
通过分析影响学习迁移的关键因素,提出在急救护理学教学中应用迁移教学策略。在教学过程中,抓住学习对象的共同要素,合理安排授课内容和确定教学目标,培养学生的概括总结能力,训练学生的认知策略能力,积极发挥定势的作用,培养学生对学习的积极态度,以促进学习的迁移。
关键词
护理学教学
教学策略
急救
培养学生
学习的迁移
学习
迁移
教学过程
教学目标
授课内容
合理安排
共同要素
认知策略
能力
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R459.7 [医药卫生—急诊医学]
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职称材料
题名
教材建设与学习心理的关系
被引量:
3
3
作者
梁一鸣
机构
香港大学教育学院
出处
《课程.教材.教法》
1988年第9期49-52,共4页
文摘
教材建设是具体落实教育改革的重要环节。近几年来,中国国家教委已经先后制订了九年义务教育教学大纲的基本内容和原则,又成立了全国中、小学教材审定委员会,并订出了计划。
关键词
教材建设
学习
心理
教材编写
学科知识结构
学习的迁移
学习
理论
学习
动机
学习
过程
内容和原则
认知过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习生理(四)
4
作者
又一
出处
《教育学报》
1995年第4期38-41,共4页
文摘
学习生理(四)又一学习的外界条件学习内容的各种条件和学习过程中的各种环境条件,共同构成了学习的外界条件。学习既然是内因同化外国的过程,那么,为了有利于这种同化,重视对学习外界条件的研讨,是十分必要的。一环境条件人的整体发育,除受自身各个系统的协调和控...
关键词
本能活动
激发性
学习
环境
外界刺激
新异刺激
适合刺激
刺激强度
环境条件
学习的迁移
学习
对象
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
心理学规律在物理教学中的应用
被引量:
7
5
作者
刘清华
机构
邢台学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第8期122-123,共2页
基金
河北省教育厅科学研究指导计划项目"地方高等院校理工科学生实践能力培养研究"的研究成果之一(项目编号:SZ090388)
文摘
物理教学要遵从心理学规律,运用心理学规律指导物理教学活动,才能更好地实现物理教学的有效性。文章从学习迁移、认知过程、积极思维、建构主义等心理学规律的角度出发,对其在物理教学中的运用进行探讨。
关键词
学习的迁移
认知过程
积极思维
建构主义
物理教学
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创建特色理论体系──评《结构化与定向化教学心理学原理》
被引量:
2
6
作者
许金更
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
1999年第12期37-37,共1页
关键词
心理学原理
结构化
理论体系
创建特色
教学心理学
教学体制改革
向化
技能形成
类化经验说
学习的迁移
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
教其知 还应授其法
7
作者
邓国珍
机构
江西省电力学校
出处
《职教论坛》
1998年第3期54-54,共1页
文摘
教其知还应授其法邓国珍学习有一定的方法,从教学的开始,教师就应有意识地把这种方法教给学生。学习任何学科,入门也好,升堂入室也好,教师不是打开门让学生进来,而是把这些门的钥匙交给学生,学生有了钥匙,自己就能把门打开———积极思维、解决问题。或者说,教师...
关键词
创造性思维
积极思维
教师
江西省
教学观念
创造能力
学习的迁移
学生
学习
方法
讲究教法
掌握
学习
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习的迁移与解决问题的策略
许萍
《教育学报》
1996
0
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职称材料
2
迁移教学策略在急救护理学教学中的应用
宋洁
《解放军护理杂志》
2005
1
在线阅读
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职称材料
3
教材建设与学习心理的关系
梁一鸣
《课程.教材.教法》
1988
3
在线阅读
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职称材料
4
学习生理(四)
又一
《教育学报》
1995
0
在线阅读
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职称材料
5
心理学规律在物理教学中的应用
刘清华
《教育与职业》
北大核心
2011
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
创建特色理论体系──评《结构化与定向化教学心理学原理》
许金更
《中国出版》
CSSCI
北大核心
1999
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
教其知 还应授其法
邓国珍
《职教论坛》
1998
0
在线阅读
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职称材料
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