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培养学习能力需从调节学习活动过程入手——大学生自学状况调查被引量：1: 1; 作者龙军权范桂桂《宝鸡师院学报（哲学社会科学版）》 1992年第4期103-110,共8页; 科学知识生产中所产生的知识老化问题,使学生在校的学习仅仅是在打好坚实的基础,更多的知识有待于在今后的实践中自我捕获。因此,启迪学生的智慧,培养学生的学习能力,是教育理论研究的重大课题,也是教育及其管理工作的重要任务。最近,... 展开更多; 关键词学习能力学习活动过程教学效果教学质量问题知识老化实验报告问卷调查课堂教学中所常规教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“学习设计”开发支持过程与活动的ICT教育应用模式被引量：9: 2; 作者周跃良曾苗苗应根球《现代教育技术》 CSSCI 2006年第5期5-8,共4页; 学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师... 展开更多; 关键词学习设计学习过程(活动) 教学设计资源开发 ICT教育应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

何以“活动”,以何“活动”——英语学习活动的理论探源、活动原理与活动过程被引量：2: 3; 作者李莉媛《中小学课堂教学研究》 2021年第8期19-20,37,共3页; 何以"活动"和以何"活动",是开展英语学习活动前应聚焦的要点。文章通过对活动的定义、分类、理论来源进行阐释,基于列昂捷夫活动理论中关于内外活动的关系与活动的共同结构的相关内容,在学习活动观视域下,归纳分析... 展开更多; 关键词理论探源学习活动观学习活动过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

抛锚式教学:以问为核,入情入境被引量：2: 4; 作者赵灵《四川教育》 2022年第32期12-12,共1页; 抛锚式教学是基于个案研究或问题情境,以技术为手段,引导学生在完整、真实的问题背景下通过合作探究的方式自主完成知识建构的教学范型。“锚”指学习活动所围绕的问题;“抛锚”指抛出问题以供协作式探究的学习活动过程。整个学习活动... 展开更多; 关键词入情入境学习活动过程合作探究抛锚式教学自主完成问题情境协作式知识建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

让数学课堂更富有实效: 5; 作者陈玲芳《教育家》 2016年第24期78-79,共2页; 新课程改革活跃了课堂,改变了教师的教学理念,改变了学生的学习方式,打破了传统课堂教学中教师满堂灌的局面。教学形式多样了,课堂热闹了,课堂教学就有实效了吗?如果教师只是一味地追求课堂教学改革的形式,只注重课堂表面的热闹,是达不... 展开更多; 关键词课堂教学新课程改革学习过程教学情境课堂练习小学数学课多元评价学习活动过程合情推理思维过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

有源有序有质——基于“先学后教”理念的有效互学三原则: 6; 作者李帮魁黄伟《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第8期10-12,共3页; 课堂教学改革的不断深化推动着"教"与"学"的关系发生根本性的变化,越来越多的学校把先学后教作为课改的行动理念和目标,大力促进课堂学习方式的变革。然而,不少先学后教的课堂还存在流于形式、缺少内涵实质的问题,... 展开更多; 关键词学习过程内涵实质课堂教学学习小组合作小组内在兴趣学习难度学习活动过程自主探究学习互; 在线阅读下载PDF 职称材料

抓好“笔算除法”教学的一些体会: 7; 作者马继红《教师》 2015年第28期48-48,共1页; “除法运算”是小学低年级数学算法教学中的重要组成部分。“除法运算”相对于同年段的其他学习内容来说,是学生学习的难点。学生在计算中反映出来的情况不容乐观,由于计算错误,很多学生的数学成绩不理想,并且直接影响了进一步的学习。... 展开更多; 关键词小学低年级数学算法计算错误数学成绩数学学习内容算理具体形象思维学习活动过程学习过程估商; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养学习能力需从调节学习活动过程入手——大学生自学状况调查被引量：1: 1; 作者龙军权范桂桂; 出处《宝鸡师院学报（哲学社会科学版）》 1992年第4期103-110,共8页; 文摘科学知识生产中所产生的知识老化问题,使学生在校的学习仅仅是在打好坚实的基础,更多的知识有待于在今后的实践中自我捕获。因此,启迪学生的智慧,培养学生的学习能力,是教育理论研究的重大课题,也是教育及其管理工作的重要任务。最近,我们就如何加强教学及管理工作,充分调动教、学两方面的积极性,不断提高教学质量问题,在本科二年级部分学生中进行了一次自学状况的问卷调查。通过分析,我们认为,调节学习活动过程是培养大学生学习能力的重要措施。; 关键词学习能力学习活动过程教学效果教学质量问题知识老化实验报告问卷调查课堂教学中所常规教学; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“学习设计”开发支持过程与活动的ICT教育应用模式被引量：9: 2; 作者周跃良曾苗苗应根球; 机构浙江师范大学教育学院; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2006年第5期5-8,共4页; 文摘学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师表达教学思想提供一个过程框架。它也可以帮助我们更好地理解信息技术在传统学校教育中的应用,为设计和开发支持过程与活动的ICT教育应用模式提供有效的途径。; 关键词学习设计学习过程(活动) 教学设计资源开发 ICT教育应用; Keywords Learning Design, Learning Process （Activity）, Instructional Design, Resource Development, ICT in Education.; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名何以“活动”,以何“活动”——英语学习活动的理论探源、活动原理与活动过程被引量：2: 3; 作者李莉媛; 机构江苏省震泽中学办公室 􀆰华中师范大学教育学院; 出处《中小学课堂教学研究》 2021年第8期19-20,37,共3页; 文摘何以"活动"和以何"活动",是开展英语学习活动前应聚焦的要点。文章通过对活动的定义、分类、理论来源进行阐释,基于列昂捷夫活动理论中关于内外活动的关系与活动的共同结构的相关内容,在学习活动观视域下,归纳分析了学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动在词汇语法课、语篇阅读课、综合技能课、综合实践课等四种课型的具体活动过程。; 关键词理论探源学习活动观学习活动过程; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名抛锚式教学:以问为核,入情入境被引量：2: 4; 作者赵灵; 机构四川省教育融媒体中心; 出处《四川教育》 2022年第32期12-12,共1页; 文摘抛锚式教学是基于个案研究或问题情境,以技术为手段,引导学生在完整、真实的问题背景下通过合作探究的方式自主完成知识建构的教学范型。“锚”指学习活动所围绕的问题;“抛锚”指抛出问题以供协作式探究的学习活动过程。整个学习活动依靠核心问题(主锚)及其生成的系列问题(子锚、小锚)来推进。; 关键词入情入境学习活动过程合作探究抛锚式教学自主完成问题情境协作式知识建构; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名让数学课堂更富有实效: 5; 作者陈玲芳; 机构上海市嘉定区马陆小学; 出处《教育家》 2016年第24期78-79,共2页; 文摘新课程改革活跃了课堂,改变了教师的教学理念,改变了学生的学习方式,打破了传统课堂教学中教师满堂灌的局面。教学形式多样了,课堂热闹了,课堂教学就有实效了吗?如果教师只是一味地追求课堂教学改革的形式,只注重课堂表面的热闹,是达不到课堂教学的有效性的。下面笔者就如何提高小学数学课堂教学的有效性,谈谈自己的一些策略。; 关键词课堂教学新课程改革学习过程教学情境课堂练习小学数学课多元评价学习活动过程合情推理思维过程; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有源有序有质——基于“先学后教”理念的有效互学三原则: 6; 作者李帮魁黄伟; 机构重庆市沙坪坝区教师进修学院重庆市巫山县骡坪小学; 出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第8期10-12,共3页; 文摘课堂教学改革的不断深化推动着"教"与"学"的关系发生根本性的变化,越来越多的学校把先学后教作为课改的行动理念和目标,大力促进课堂学习方式的变革。然而,不少先学后教的课堂还存在流于形式、缺少内涵实质的问题,特别是对先学后教的常态学习方式之一的互学方式的运用随意化、; 关键词学习过程内涵实质课堂教学学习小组合作小组内在兴趣学习难度学习活动过程自主探究学习互; 分类号 G629.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名抓好“笔算除法”教学的一些体会: 7; 作者马继红; 机构甘肃省兰州市西固区新城学校; 出处《教师》 2015年第28期48-48,共1页; 文摘 “除法运算”是小学低年级数学算法教学中的重要组成部分。“除法运算”相对于同年段的其他学习内容来说,是学生学习的难点。学生在计算中反映出来的情况不容乐观,由于计算错误,很多学生的数学成绩不理想,并且直接影响了进一步的学习。为了帮助学生准确进行除法的运算,提高运算效率,达到有效运算的目的,针对学生笔算除法时出现的错误、困难和教师教学时的困惑,就低年级“笔算除法”的教学及有效运算,做一些研究探索很有必要。; 关键词小学低年级数学算法计算错误数学成绩数学学习内容算理具体形象思维学习活动过程学习过程估商; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	培养学习能力需从调节学习活动过程入手——大学生自学状况调查	龙军权范桂桂	《宝鸡师院学报（哲学社会科学版）》	1992	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于“学习设计”开发支持过程与活动的ICT教育应用模式	周跃良曾苗苗应根球	《现代教育技术》 CSSCI	2006	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	何以“活动”,以何“活动”——英语学习活动的理论探源、活动原理与活动过程	李莉媛	《中小学课堂教学研究》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	抛锚式教学:以问为核,入情入境	赵灵	《四川教育》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	让数学课堂更富有实效	陈玲芳	《教育家》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	有源有序有质——基于“先学后教”理念的有效互学三原则	李帮魁黄伟	《教学月刊（小学版）（综合）》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	抓好“笔算除法”教学的一些体会	马继红	《教师》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料