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一对一数字化学习环境下的学习活动类型——基于成都七中初中学校的实践研究
被引量：
4
1
作者
郑刚
李玉顺
辛雪园
《中小学信息技术教育》
2014年第9期48-50,共3页
成都七中初中学校自2012年9月开展云教育试点班,探索一对一学习环境的教育教学应用。这是一项全新的探索,没有成型的模式及应用方式可供参考。为此,学校开展了深刻、务实、创新的实践研究,在探索中提炼、在实践中提升、在历练中成长,初...
成都七中初中学校自2012年9月开展云教育试点班,探索一对一学习环境的教育教学应用。这是一项全新的探索,没有成型的模式及应用方式可供参考。为此,学校开展了深刻、务实、创新的实践研究,在探索中提炼、在实践中提升、在历练中成长,初步形成了具有校本特色的云技术支持下的创生型课堂模式。本文基于学校应用研究实践,从活动的视角对学校创生型课堂模式进行总结,对典型的学习活动类型加以归纳,为深化学校一对一数字化学习做好准备,同时分享给广大一线学校,供大家参考、研讨。
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关键词
一对一数字化
学习
学习活动类型
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题名
一对一数字化学习环境下的学习活动类型——基于成都七中初中学校的实践研究
被引量：
4
1
作者
郑刚
李玉顺
辛雪园
机构
四川成都市成都七中初中学校信息技术部
北京师范大学教育技术学院
南京大学教育研究院
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第9期48-50,共3页
基金
中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《基于Pad的新型教学方法的实验研究》(项目编号:01010263)阶段性成果
文摘
成都七中初中学校自2012年9月开展云教育试点班,探索一对一学习环境的教育教学应用。这是一项全新的探索,没有成型的模式及应用方式可供参考。为此,学校开展了深刻、务实、创新的实践研究,在探索中提炼、在实践中提升、在历练中成长,初步形成了具有校本特色的云技术支持下的创生型课堂模式。本文基于学校应用研究实践,从活动的视角对学校创生型课堂模式进行总结,对典型的学习活动类型加以归纳,为深化学校一对一数字化学习做好准备,同时分享给广大一线学校,供大家参考、研讨。
关键词
一对一数字化
学习
学习活动类型
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
一对一数字化学习环境下的学习活动类型——基于成都七中初中学校的实践研究
郑刚
李玉顺
辛雪园
《中小学信息技术教育》
2014
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