期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
7
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
创新小学音乐课堂提升学生音乐学习活力
被引量:
1
1
作者
陈铭
《北方音乐》
2016年第23期128-128,共1页
音乐素养是一个人素养的重要构成部分,音乐以声传情,以情感人,倾听和歌唱能使人心灵得到净化,情感得到升华,人格得到完善。在小学音乐教学中,我们要重视学习基本音乐知识、能力和素养的培养。在以生为本的素质教育实施中,我们的...
音乐素养是一个人素养的重要构成部分,音乐以声传情,以情感人,倾听和歌唱能使人心灵得到净化,情感得到升华,人格得到完善。在小学音乐教学中,我们要重视学习基本音乐知识、能力和素养的培养。在以生为本的素质教育实施中,我们的小学音乐课堂教学要注意创新,促成学生音乐学习的兴趣和热情的提高,让音乐课堂充满生机与活力。
展开更多
关键词
小学音乐
课堂教学
创新教学
学习活力
在线阅读
下载PDF
职称材料
营造和谐氛围让学生焕发音乐学习活力
被引量:
1
2
作者
李芸
《北方音乐》
2016年第23期127-127,共1页
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的一门艺术学科。在小学音乐教学中,我们要积极营造让学生主动性激发的氛围,创设形式多样的和谐课堂,让学生有兴趣,有参与的动力,从而在主体性发挥中获得音乐基础知识,初步具备音乐表现能力,...
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的一门艺术学科。在小学音乐教学中,我们要积极营造让学生主动性激发的氛围,创设形式多样的和谐课堂,让学生有兴趣,有参与的动力,从而在主体性发挥中获得音乐基础知识,初步具备音乐表现能力,在自我认知、自我表现中陶冶情操、提高音乐素养。
展开更多
关键词
小学音乐
课堂教学
主体参与
学习活力
在线阅读
下载PDF
职称材料
用信息技术释放初中道德与法治教学活力
被引量:
5
3
作者
孙书敏
《教育界》
2023年第18期29-31,共3页
信息技术与学科整合已经成为一种教学趋势。信息技术的快速普及与发展,“互联网+”教学时代的到来,以及远程教育工程等在学校的推广,为道德与法治学科的课堂教学增添了活力。在初中道德与法治教学中,教师要充分利用信息技术助力课堂教...
信息技术与学科整合已经成为一种教学趋势。信息技术的快速普及与发展,“互联网+”教学时代的到来,以及远程教育工程等在学校的推广,为道德与法治学科的课堂教学增添了活力。在初中道德与法治教学中,教师要充分利用信息技术助力课堂教学、学情分析和教学拓展。基于此,文章探讨了如何利用信息技术有效提升初中道德与法治教学质效。
展开更多
关键词
道德与法治
信息技术
学习活力
在线阅读
下载PDF
职称材料
初中语文课堂教学研究理论与实践探索——评《初中语文课堂教学研究与实践》
被引量:
2
4
作者
郑青松
武庆开
《语文建设》
北大核心
2022年第11期I0003-I0003,共1页
语文是中华文化的载体,饱含厚重的文化积淀,语文学科内容宽泛,丰富多彩,是与学生的生活最为接近的一门学科。初中语文课堂教学研究一直是教育工作者探讨的重点,关于语文课堂采用何种形式体现,采取什么样的教育教学才更有效,才能使学生...
语文是中华文化的载体,饱含厚重的文化积淀,语文学科内容宽泛,丰富多彩,是与学生的生活最为接近的一门学科。初中语文课堂教学研究一直是教育工作者探讨的重点,关于语文课堂采用何种形式体现,采取什么样的教育教学才更有效,才能使学生迸发学习活力等诸多问题的研究,使初中语文课堂教学研究持续走向深入。
展开更多
关键词
初中语文课堂教学
教育工作者
语文课堂
语文学科
文化积淀
中华文化
学习活力
理论与实践探索
在线阅读
下载PDF
职称材料
我校在第六届全国研究生数学建模竞赛中获佳绩
5
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2010年第1期5-5,共1页
关键词
数学建模竞赛
研究生
学习活力
能力培养
在线阅读
下载PDF
职称材料
立足成才构建高效的中职语文课堂
6
作者
吴凯煜
《成才之路》
2013年第8期10-11,共2页
目前由于种种原因,中职语文教学依然不尽如人意,课堂效率不高。怎样走出教学困境呢?有必要从多方面激发学习活力,立足成长调动学生学习积极性,提高课堂效率,在语文教学中促进学生成才。
关键词
学习活力
高效
中职语文
在线阅读
下载PDF
职称材料
聚焦新成长教育 推进育人方式变革
7
作者
施文龙
《教育家》
2022年第52期43-44,共2页
从2020年起,上海市奉贤区全域推进新成长教育理念引领下的育人方式变革:推进课堂教学变革,激发每一个学生的学习潜力,让课堂充满学习活力;推进班级建设变革,激发每一个学生的成长潜力,让班级洋溢成长气息;推进学校管理变革,激发每一个...
从2020年起,上海市奉贤区全域推进新成长教育理念引领下的育人方式变革:推进课堂教学变革,激发每一个学生的学习潜力,让课堂充满学习活力;推进班级建设变革,激发每一个学生的成长潜力,让班级洋溢成长气息;推进学校管理变革,激发每一个学生和教师的活力,让校园成为人文家园。
展开更多
关键词
班级建设
育人方式
学习
潜力
成长潜力
课堂教学变革
每一个学生
理念引领
学习活力
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
创新小学音乐课堂提升学生音乐学习活力
被引量:
1
1
作者
陈铭
机构
江苏省洪泽县实验小学
出处
《北方音乐》
2016年第23期128-128,共1页
文摘
音乐素养是一个人素养的重要构成部分,音乐以声传情,以情感人,倾听和歌唱能使人心灵得到净化,情感得到升华,人格得到完善。在小学音乐教学中,我们要重视学习基本音乐知识、能力和素养的培养。在以生为本的素质教育实施中,我们的小学音乐课堂教学要注意创新,促成学生音乐学习的兴趣和热情的提高,让音乐课堂充满生机与活力。
关键词
小学音乐
课堂教学
创新教学
学习活力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
营造和谐氛围让学生焕发音乐学习活力
被引量:
1
2
作者
李芸
机构
江苏省洪泽县洪泽湖实验小学
出处
《北方音乐》
2016年第23期127-127,共1页
文摘
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的一门艺术学科。在小学音乐教学中,我们要积极营造让学生主动性激发的氛围,创设形式多样的和谐课堂,让学生有兴趣,有参与的动力,从而在主体性发挥中获得音乐基础知识,初步具备音乐表现能力,在自我认知、自我表现中陶冶情操、提高音乐素养。
关键词
小学音乐
课堂教学
主体参与
学习活力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
用信息技术释放初中道德与法治教学活力
被引量:
5
3
作者
孙书敏
机构
江苏省昆山市高新区吴淞江学校
出处
《教育界》
2023年第18期29-31,共3页
文摘
信息技术与学科整合已经成为一种教学趋势。信息技术的快速普及与发展,“互联网+”教学时代的到来,以及远程教育工程等在学校的推广,为道德与法治学科的课堂教学增添了活力。在初中道德与法治教学中,教师要充分利用信息技术助力课堂教学、学情分析和教学拓展。基于此,文章探讨了如何利用信息技术有效提升初中道德与法治教学质效。
关键词
道德与法治
信息技术
学习活力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
初中语文课堂教学研究理论与实践探索——评《初中语文课堂教学研究与实践》
被引量:
2
4
作者
郑青松
武庆开
机构
江苏省阜宁县明达初级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第11期I0003-I0003,共1页
文摘
语文是中华文化的载体,饱含厚重的文化积淀,语文学科内容宽泛,丰富多彩,是与学生的生活最为接近的一门学科。初中语文课堂教学研究一直是教育工作者探讨的重点,关于语文课堂采用何种形式体现,采取什么样的教育教学才更有效,才能使学生迸发学习活力等诸多问题的研究,使初中语文课堂教学研究持续走向深入。
关键词
初中语文课堂教学
教育工作者
语文课堂
语文学科
文化积淀
中华文化
学习活力
理论与实践探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
我校在第六届全国研究生数学建模竞赛中获佳绩
5
出处
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2010年第1期5-5,共1页
关键词
数学建模竞赛
研究生
学习活力
能力培养
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
立足成才构建高效的中职语文课堂
6
作者
吴凯煜
机构
福建省厦门市集美职业技术学校
出处
《成才之路》
2013年第8期10-11,共2页
文摘
目前由于种种原因,中职语文教学依然不尽如人意,课堂效率不高。怎样走出教学困境呢?有必要从多方面激发学习活力,立足成长调动学生学习积极性,提高课堂效率,在语文教学中促进学生成才。
关键词
学习活力
高效
中职语文
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
聚焦新成长教育 推进育人方式变革
7
作者
施文龙
机构
上海市奉贤区教育工作党委
上海市奉贤区教育局
出处
《教育家》
2022年第52期43-44,共2页
文摘
从2020年起,上海市奉贤区全域推进新成长教育理念引领下的育人方式变革:推进课堂教学变革,激发每一个学生的学习潜力,让课堂充满学习活力;推进班级建设变革,激发每一个学生的成长潜力,让班级洋溢成长气息;推进学校管理变革,激发每一个学生和教师的活力,让校园成为人文家园。
关键词
班级建设
育人方式
学习
潜力
成长潜力
课堂教学变革
每一个学生
理念引领
学习活力
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新小学音乐课堂提升学生音乐学习活力
陈铭
《北方音乐》
2016
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
营造和谐氛围让学生焕发音乐学习活力
李芸
《北方音乐》
2016
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
用信息技术释放初中道德与法治教学活力
孙书敏
《教育界》
2023
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
初中语文课堂教学研究理论与实践探索——评《初中语文课堂教学研究与实践》
郑青松
武庆开
《语文建设》
北大核心
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
我校在第六届全国研究生数学建模竞赛中获佳绩
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
立足成才构建高效的中职语文课堂
吴凯煜
《成才之路》
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
聚焦新成长教育 推进育人方式变革
施文龙
《教育家》
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部