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基于核心素养的英语课外阅读微视频开发与应用研究
被引量：
1
1
作者
葛连干
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第6期57-60,70,共5页
一、研究背景2010年起,我市中小学开始积极探索整体推进英语课外阅读的路径,并于2016年开始尝试通过微视频的开发引领师生课外阅读过程中教学与学习方式的转变。市教科院组织广大师生做了大量有益的探索和实践,形成了丰富的微视频资源,...
一、研究背景2010年起,我市中小学开始积极探索整体推进英语课外阅读的路径,并于2016年开始尝试通过微视频的开发引领师生课外阅读过程中教学与学习方式的转变。市教科院组织广大师生做了大量有益的探索和实践,形成了丰富的微视频资源,并在一定程度上推动了英语课外阅读的广泛开展。
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关键词
微视频
核心素养
教科院
英语课外阅读
整体推进
中小学
开发与应用研究
学习方式的转变
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题名
基于核心素养的英语课外阅读微视频开发与应用研究
被引量：
1
1
作者
葛连干
机构
江苏省盐城市教育科学研究院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第6期57-60,70,共5页
文摘
一、研究背景2010年起,我市中小学开始积极探索整体推进英语课外阅读的路径,并于2016年开始尝试通过微视频的开发引领师生课外阅读过程中教学与学习方式的转变。市教科院组织广大师生做了大量有益的探索和实践,形成了丰富的微视频资源,并在一定程度上推动了英语课外阅读的广泛开展。
关键词
微视频
核心素养
教科院
英语课外阅读
整体推进
中小学
开发与应用研究
学习方式的转变
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于核心素养的英语课外阅读微视频开发与应用研究
葛连干
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020
1
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