香港公开大学学习支持服务系统的介绍 被引量：8

1

作者 孙淑艳 《现代教育技术》 2004年第2期64-67,共4页

香港公开大学课程和教学的传递模式是以远程教学为主并辅以面授教学,因此其学习支持服务系统发挥了重要的作用。该文从入学、学习过程、学习资源、大学设施、质量监控及其它等几个方面介绍了香港公开大学学习支持服务系统,旨在帮助我国... 香港公开大学课程和教学的传递模式是以远程教学为主并辅以面授教学,因此其学习支持服务系统发挥了重要的作用。该文从入学、学习过程、学习资源、大学设施、质量监控及其它等几个方面介绍了香港公开大学学习支持服务系统,旨在帮助我国的教育工作者更好地了解其远程教育的情况,并希望对改进国内的远程教育的实践有所启发。 展开更多

关键词 香港公开大学 学习支持服务系统 远程教育 教学语言 课程提供

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开放大学学习支持服务系统质量研究 被引量：1

2

作者 李强 黄正明 《继续教育研究》 2013年第10期40-42,共3页

学习支持服务作为开放教育特色和优势发挥越来越大的作用,远程教育工作者不断对其进行深化与实践。开放大学作为一种新型的大学,其学习支持服务的功能和质量保障等问题亟待进一步明确和定位。从系统科学的视角对开放大学学习支持服务系... 学习支持服务作为开放教育特色和优势发挥越来越大的作用,远程教育工作者不断对其进行深化与实践。开放大学作为一种新型的大学,其学习支持服务的功能和质量保障等问题亟待进一步明确和定位。从系统科学的视角对开放大学学习支持服务系统进行分析,阐明其学习支持服务的系统目标、系统结构及系统质量管理等内容,以期对开放大学学习支持服务系统的构建有所裨益。 展开更多

关键词 开放大学 学习支持服务系统 质量研究

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远程学习支持服务系统探讨 被引量：4

3

作者 龚自康 《交通高教研究》 2001年第3期91-93,共3页

本文结合现代远程教育工程的实施和发展 ,从适应自主学习教育理念出发 。

关键词 远程教育 学习支持服务系统 特征 要素 教学资料库

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以学生为本 以形成性考核为杠杆 逐步完善学习支持服务系统 被引量：1

4

作者 刘大信 龙永葆 申燕 《湖南广播电视大学学报》 2001年第4期18-19,共2页

构建以学生为中心的以自主学习为主体的教学模式,是人才培养模式改革和开放教育试点的重要内容,如何保证这一教学模式的教学质量,是事先试点成败的关键,以形成性考核为杠杆,逐步完善学习支持服务系统,对于教学质量的保证能起到积极的促... 构建以学生为中心的以自主学习为主体的教学模式,是人才培养模式改革和开放教育试点的重要内容,如何保证这一教学模式的教学质量,是事先试点成败的关键,以形成性考核为杠杆,逐步完善学习支持服务系统,对于教学质量的保证能起到积极的促进作用。 展开更多

关键词 学生为本 形成性考核 完善 学习支持服务系统

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高职校园网络学习支持服务系统质量管理之我见

5

作者 卢新华 费永强 《沈阳航空工业学院学报》 2006年第6期135-137,共3页

目前,高职院校网络学习支持服务系统低水平重复建设现象较严重,网络学习支持服务系统功能弱,质量管理问题较多,难以实现培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会能力的教学目标。为此,坚持正确的指导思想、构建科学... 目前,高职院校网络学习支持服务系统低水平重复建设现象较严重,网络学习支持服务系统功能弱,质量管理问题较多,难以实现培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会能力的教学目标。为此,坚持正确的指导思想、构建科学的系统模块、认真的调查研究工作和采取相应的质量管理措施是提高高职网络学习支持服务系统质量的重要途径。 展开更多

关键词 高职:网络 学习支持服务系统 质量 管理

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基层电大“以学为本”农民大学生三位一体学习支持服务系统的构建

6

作者 徐春媛 《南方农业》 2015年第7期36-39,共4页

基于农民大学生"为什么学、想学什么、想怎么学"这3个问题入手,结合影响其学习的因素,对农民大学生的学习特点进行分析。阐述基层电大在教育教学、管理方面的现状。认为要真正使政策落实到位,基层电大开放教育需做到"三... 基于农民大学生"为什么学、想学什么、想怎么学"这3个问题入手,结合影响其学习的因素,对农民大学生的学习特点进行分析。阐述基层电大在教育教学、管理方面的现状。认为要真正使政策落实到位,基层电大开放教育需做到"三位"(管理服务到位、网络教学到位、面授引导到位),围绕"学生的学"这"一体",构建"以学为本"的三位一体式学习支持服务系统。 展开更多

关键词 基层电大 农民大学生 以学为本 三位一体 学习支持服务系统

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学习支持服务的调查与研究 被引量：6

7

作者 王小梅 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第3期43-46,共4页

良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容,以网络教育为代表的现代远程教育学习支持服务的内容和模式是当前远程教育领域探讨的一个热点。本文在分析论述华南师范大学网络教育学院(以下简称:华南师大网络学院)学生关于... 良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容,以网络教育为代表的现代远程教育学习支持服务的内容和模式是当前远程教育领域探讨的一个热点。本文在分析论述华南师范大学网络教育学院(以下简称:华南师大网络学院)学生关于学习支持服务内容的开放性问题回复的基础上进行了讨论,并指出本次调查中的发现和可能存在的不足,期望对远程开放教育中学习支持服务的开展有所启示。 展开更多

关键词 学习支持服务系统 远程开放教育 网络教育学院 教育质量 自主学习

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远程教育学习支持服务的区域性对比分析 被引量：11

8

作者 周蔚 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第1期81-86,共6页

本研究采用调查法考察了不同级电大、不同经济发展地区远程教育学习支持服务的现实状况,并进行了区域性对比分析。结果表明,省、市、县三级不同行政区域电大和苏南、苏北、苏中不同经济区域电大的学习支持服务既有许多相同之处,又存在... 本研究采用调查法考察了不同级电大、不同经济发展地区远程教育学习支持服务的现实状况,并进行了区域性对比分析。结果表明,省、市、县三级不同行政区域电大和苏南、苏北、苏中不同经济区域电大的学习支持服务既有许多相同之处,又存在着一定的差异。作者提出,构建完善、高效的学习支持服务系统,需要进一步关注不同地区的经济社会、文化教育特征和学习者的特殊要求,使学习支持服务更有针对性,更具有效性, 以确保远程教育健康发展。 展开更多

关键词 学习支持服务系统 远程教育 电大 调查法 针对性 学习者 同行 经济发展 苏中 经济区域

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适应开放教育需求 建立学习支持服务体系 被引量：5

9

作者 顾碧君 《中国成人教育》 北大核心 2005年第7期16-17,共2页

关键词 学习支持服务体系 教育需求 学习支持服务系统 现代远程开放教育 开放教育模式 教学管理模式 研究与实践 1999年 阶段性成果 试点工作 电大教育 教育实践 浙江省 子课题 专升本 英语

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浅析现代远程教育的支持服务系统

10

作者 范伟国 《中国成人教育》 北大核心 2002年第6期34-35,共2页

与传统的校园教育教学方式不同的是,现代远程教育的教学活动主要是通过各种现代传播媒体和网络进行的,一般是师生异地,教学时间和空间分离,学生以自主学习为主,由远程教育支持服务系统提供日常的教学服务与管理,通过多媒体网络系统进行... 与传统的校园教育教学方式不同的是,现代远程教育的教学活动主要是通过各种现代传播媒体和网络进行的,一般是师生异地,教学时间和空间分离,学生以自主学习为主,由远程教育支持服务系统提供日常的教学服务与管理,通过多媒体网络系统进行教与学的信息双向反馈,确保学生能够有目的、有计划、有组织、有保障的进行远程学习.建立完善的远程教育支持服务系统是开展好现代远程教育的必备条件. 展开更多

关键词 现代远程教育 技术支持 远程学习支持服务系统 教学资源 教学资源

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中国远程教育的实施状况及其改进——一项针对远程学习者的调查 被引量：77

11

作者 张建伟 吴庚生 李绯 《开放教育研究》 2003年第4期7-11,共5页

本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明,学习者在远程教育中有较大的收获,但他们也遇到了很多困难,尤其是难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务。因... 本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明,学习者在远程教育中有较大的收获,但他们也遇到了很多困难,尤其是难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务。因此本文认为,建立高效完善的学习支持服务系统是中国远程教育发展中面临的一项十分紧迫的任务。 展开更多

关键词 中国 远程教育 学习支持服务系统 课程资源 开放式学习

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论远程教育中学生自主学习模式的建立 被引量：5

12

作者 于倩 王鹏 孙书平 《中国成人教育》 北大核心 2008年第3期126-127,共2页

构建远程学习者自主学习模式,必须在现代教育思想、远程教育理论和学习理论的指导下,紧紧围绕学生这一中心,依托网络和媒体资源平台、过程控制和质量保证平台、学习支持服务平台,激活教师的主导作用和学生的主体作用。在具体实践中,则... 构建远程学习者自主学习模式,必须在现代教育思想、远程教育理论和学习理论的指导下,紧紧围绕学生这一中心,依托网络和媒体资源平台、过程控制和质量保证平台、学习支持服务平台,激活教师的主导作用和学生的主体作用。在具体实践中,则要转变教学观念,明确角色定位;注重学习者研究,满足学习者需求;加强教学互动,突出能力培养;强化服务意识完善学习支持服务系统;加强监控与管理,确保自主学习目标的实现。 展开更多

关键词 远程开放教育 自主学习模式 教学观念 教学互动 学习支持服务系统

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远程网络教育中学习环境建设的探讨

13

作者 王文胜 《中国成人教育》 北大核心 2004年第10期31-32,共2页

关键词 远程网络教育 学习环境建设 学习支持服务系统 教学课件建设 自主学习

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论教育技术工作者的人文、实践与创新关怀 被引量：1

14

作者 刘和海 万舒 张新明 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第1期63-66,共4页

在推动教育信息化的过程中,教育技术工作者正以极大的热情投入到理论与实践的研究中。为此,本文试图从当前教育技术工作者的工作现状中,探寻教育技术工作者对实践的关怀,且分别从教育技术工作者自身、教育技术理论与实践以及教育技术实... 在推动教育信息化的过程中,教育技术工作者正以极大的热情投入到理论与实践的研究中。为此,本文试图从当前教育技术工作者的工作现状中,探寻教育技术工作者对实践的关怀,且分别从教育技术工作者自身、教育技术理论与实践以及教育技术实践创新三个方面构建中国本土化的“学习支持服务系统”。 展开更多

关键词 教育技术 实践关怀 学习支持服务系统

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谈现代远程教育与网络媒体

15

作者 范伟国 《中国成人教育》 北大核心 2001年第10期15-15,共1页

关键词 现代远程教育 网络媒体 教学形式 计算机网络 学习支持服务系统 教学资源

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现代远程开放教育在农村实用人才建设中的作用

16

作者 胡文举 吴伶俐 《河南科技》 2011年第2期50-51,共2页

当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式,人类文明由此也被提升到一个新的高度,能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各国政府和社会极为关注的焦点问题。远程教育作为一种... 当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式,人类文明由此也被提升到一个新的高度,能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各国政府和社会极为关注的焦点问题。远程教育作为一种崭新的教育教学形式,被人们普遍寄予厚望,认为远程教育借助内涵丰富、功能强大的教育技术,能够有效解决穷国办大教育的难题,在可预见的将来必然得到求学者的普遍认同和欢迎,成为人们获取知识能力的一种重要途径。 展开更多

关键词 现代远程开放教育 农村实用人才 学习支持服务系统 教学点 中央广播电视大学 中央电大 远程教育 远程教学 广播电视大学系统 远程开放教育系统 电大在线 音像教材

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现代远程教育:“村官”在职培训的有效途径

17

作者 王曼文 《领导科学》 北大核心 2009年第23期53-54,共2页

建设社会主义新农村,关系到党的执政基础的巩固,关系到农村经济社会的整体进步和发展,是构建社会主义和谐社会的长远决策。

关键词 现代远程教育 有效途径 资源 新农村建设 学习支持服务系统 广播电视大学系统

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