信息技术与学习型组织建设的研究 被引量：7

1

作者 谢兰云 《现代管理科学》 2005年第9期48-49,共2页

在当今激烈的市场竞争中,建设学习型组织是企业提升自身竞争力的有效方法,而信息技术在建设学习型组织的过程中具有举足轻重的作用。本文论述了信息技术与学习型组织的关系以及利用信息技术建设学习型组织的途径。

关键词 信息技术 学习型组织 信息 学习型组织建设 信息技术建设 市场竞争 有效方法 竞争力 企业

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国有商业银行学习型组织建设

2

作者 李辉富 周陶 《商业时代》 北大核心 2003年第259期39-39,41,共2页

我国自1997年中国建设银行厦门分行进行客户经理制试点以来,各国有商业银行相继对其进行了推广应用;目前,国有商业银行急需进一步完善客户经理制.按照学习型组织理论专家彼得·圣吉著名的五项修炼模式,国有商业银行学会系统思考,改... 我国自1997年中国建设银行厦门分行进行客户经理制试点以来,各国有商业银行相继对其进行了推广应用;目前,国有商业银行急需进一步完善客户经理制.按照学习型组织理论专家彼得·圣吉著名的五项修炼模式,国有商业银行学会系统思考,改变心智模式,实现自我超越,开展团队学习,建立共同愿景,是完善客户经理制的有效途径. 展开更多

关键词 国有商业银行 学习型组织建设 客户经理制 银行管理 职业素质 组织效率 人力资源管理

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对基层央行开展学习型组织建设的几点思考

3

作者 孙雷 《济南金融》 2005年第6期67-68,共2页

关键词 学习型组织建设 基层央行 “以人为本” 学习生活 人的积极性 管理意识 最大限度 人的活力 履行职责 管理思路 创造性 人性化 信任 关爱 行风 财富 职工

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微型学习在企业学习型组织建设中的应用探究 被引量：1

4

作者 姜静 张艳超 《成人教育》 2014年第11期8-11,共4页

企业学习型组织建设可以促进企业的发展,是企业转型发展的一个重要课题。微型学习方式灵活便捷,这种崭新的学习模式在企业学习型组织建设中的优势尽显。通过探究微型学习在企业学习型组织建设中的主要应用模式,阐明微型学习在企业学习... 企业学习型组织建设可以促进企业的发展,是企业转型发展的一个重要课题。微型学习方式灵活便捷,这种崭新的学习模式在企业学习型组织建设中的优势尽显。通过探究微型学习在企业学习型组织建设中的主要应用模式,阐明微型学习在企业学习型组织建设中的优势与作用,提出微型学习应用于企业学习型组织建设的建议,以使微型学习更好地服务于企业员工。 展开更多

关键词 企业学习型组织建设 微型学习 应用探究

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教师学习型组织建设与教师合作 被引量：4

5

作者 颜炳乾 《职业技术教育》 北大核心 2010年第13期1-1,共1页

学习型组织理论的问世拓宽了人们探索促进教师终身学习的新视野。目前,学习型组织理论已经被引入教师教育研究领域,而且国际上众多国家在实践上进行了可贵的探索,取得了可喜的成就。理论研究和实践探索成果都充分证明了构建教师学习型... 学习型组织理论的问世拓宽了人们探索促进教师终身学习的新视野。目前,学习型组织理论已经被引入教师教育研究领域,而且国际上众多国家在实践上进行了可贵的探索,取得了可喜的成就。理论研究和实践探索成果都充分证明了构建教师学习型组织对于变革教师传统学习观念和方式,促进教师专业发展有着重大意义。 展开更多

关键词 学习型组织建设 教师合作 学习型组织理论 教师教育研究 教师专业发展 实践探索 终身学习 学习观念

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第二届海淀教育节开幕关注学习型组织建设

6

《教育与职业》 北大核心 2006年第31期101-101,共1页

2006年10月19日，以“统筹教育资源，培育学习型组织，构建和谐社会”为主题的第二届海淀教育节开幕，新的海淀教育节节徽也同时公布。与首届教育节有所不同的是，本届教育节主论坛主要侧重于学习型组织建设，从“大教育”的角度关注基... 2006年10月19日，以“统筹教育资源，培育学习型组织，构建和谐社会”为主题的第二届海淀教育节开幕，新的海淀教育节节徽也同时公布。与首届教育节有所不同的是，本届教育节主论坛主要侧重于学习型组织建设，从“大教育”的角度关注基础教育、高等教育和职业教育发展。全国政协副主席张怀西，教育部副部长赵沁平、北京市副市长赵凤桐等出席并讲话。 展开更多

关键词 学习型组织建设 教育节 全国政协副主席 构建和谐社会 职业教育 教育资源 基础教育 2006年 第二届 海淀区 高等教育 北京

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关于推进福建省农村学习型党组织建设的调查与思考 被引量：2

7

作者 张诺夫 刘明 《中共福建省委党校学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期84-89,共6页

加强农村学习型党组织建设是中央提出的开展学习型党组织建设活动的一个重要方面。这对于全面落实农村基层党建工作责任制,对以改革创新精神推进农村党的建设,切实把农村基层党组织建设成为推动社会主义新农村建设的坚强领导核心,具有... 加强农村学习型党组织建设是中央提出的开展学习型党组织建设活动的一个重要方面。这对于全面落实农村基层党建工作责任制,对以改革创新精神推进农村党的建设,切实把农村基层党组织建设成为推动社会主义新农村建设的坚强领导核心,具有重要意义。本课题联系福建省当前农村实际,总结加强农村学习型党组织建设的经验并分析存在问题,进而提出相应的对策思路。 展开更多

关键词 农村 学习型党组织建设 调查与思考

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推进文化传承创新与高校学习型党组织建设 被引量：2

8

作者 杜薇 李双翼 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第3期35-37,共3页

推进文化传承创新是高校学习型党组织建设的时代命题和应有之义,高校学习型党组织建设要凸显本质特征,实现文化引领、文化创新、文化交流、文化育人功能,完善运行机制,构建多层次、立体化、全覆盖的学习体系,为全面提高高等教育质量提... 推进文化传承创新是高校学习型党组织建设的时代命题和应有之义,高校学习型党组织建设要凸显本质特征,实现文化引领、文化创新、文化交流、文化育人功能,完善运行机制,构建多层次、立体化、全覆盖的学习体系,为全面提高高等教育质量提供坚实保证。 展开更多

关键词 高校 学习型党组织建设 文化传承创新

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高校学习型党组织建设要切实承担起廉政文化建设的政治责任 被引量：7

9

作者 黄蓉生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第4期4-7,共4页

廉政文化是社会主义先进文化整体不可或缺的组成部分,推进廉政文化建设是高校学习型党组织建设的政治责任,其实践根本在于培育廉洁价值理念。高等学校应从强化和树立领导干部秉公用权、廉洁从政的价值理念;师生员工廉荣贪耻、诚实守信... 廉政文化是社会主义先进文化整体不可或缺的组成部分,推进廉政文化建设是高校学习型党组织建设的政治责任,其实践根本在于培育廉洁价值理念。高等学校应从强化和树立领导干部秉公用权、廉洁从政的价值理念;师生员工廉荣贪耻、诚实守信的道德观念;全校大力支持、有序参与反腐倡廉的责任理念等方面培育廉洁价值理念,采取强化思想理论武装、营造和谐校园文化氛围、开展主题实践活动、健全体制机制等措施切实推进高校廉政文化建设。 展开更多

关键词 高等学校 学习型党组织建设 廉政文化建设

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推进高校学习型党组织建设的“五动”实践 被引量：6

10

作者 黄蓉生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第9期4-7,共4页

推进高校学习型党组织建设是一项长期的战略任务和重大的政治责任。高校拥有建设学习型党组织的资源优势,应积极探索"思想发动、内容驱动、规范带动、方式推动、环境促动"的"五动"实践,提高学习认识,明确学习任务,... 推进高校学习型党组织建设是一项长期的战略任务和重大的政治责任。高校拥有建设学习型党组织的资源优势,应积极探索"思想发动、内容驱动、规范带动、方式推动、环境促动"的"五动"实践,提高学习认识,明确学习任务,健全学习制度,创新学习形式,营造学习氛围,在学习型党组织建设中发挥示范引领作用,创造性地推进高校学习型党组织建设。 展开更多

关键词 高等学校 学习型党组织建设 “五动”实践

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论高校学习型基层党组织建设的“五项修炼” 被引量：2

11

作者 冯维波 秦霞 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期91-94,共4页

学习型基层党组织建设是新时期做好基层党建工作的重要举措,但在工作中时常被等同于党的基层组织开展的各种学习活动,学习型党组织建设的内涵应更加科学和规范。文章从学习型组织理论出发,借鉴彼得.圣吉关于学习型组织的"五项修炼&... 学习型基层党组织建设是新时期做好基层党建工作的重要举措,但在工作中时常被等同于党的基层组织开展的各种学习活动,学习型党组织建设的内涵应更加科学和规范。文章从学习型组织理论出发,借鉴彼得.圣吉关于学习型组织的"五项修炼"理论,针对高校基层党组织建设的自身特点,从"共同愿景、团队学习、心智模式、自我超越、系统思维"等方面对高校学习型基层党组织建设做出解释和阐发。 展开更多

关键词 学习型组织 “五项修炼” 高校学习型基层党组织建设

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高校共青团建设学习型团组织应重视的几个问题 被引量：5

12

作者 朱冬梅 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期171-172,共2页

建设学习型团组织是顺应时代发展、加强团组织自身建设、服务团员青年成长成才的必然要求。文章就什么是学习型团组织以及高校建设学习型团组织应该重视的几个问题进行了具体阐述。

关键词 高校共青团 学习型团组织建设

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以提高思想理论素养为重点推进学习型党组织建设 被引量：1

13

作者 罗文东 韩焕霞 《中共四川省委省级机关党校学报》 2011年第4期25-28,共4页

思想理论修养是保持共产党员先进性的根本要求,是保持党员先进性的灵魂。推进学习型党组织建设必须在全面提高党员的思想理论素养上下功夫。善于运用马克思主义理论创新成果武装全党、教育人民,是我们党加强自身建设、推进事业发展的宝... 思想理论修养是保持共产党员先进性的根本要求,是保持党员先进性的灵魂。推进学习型党组织建设必须在全面提高党员的思想理论素养上下功夫。善于运用马克思主义理论创新成果武装全党、教育人民,是我们党加强自身建设、推进事业发展的宝贵经验。建设学习型党组织必须把理论武装摆在首要位置,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑;必须深入学习实践科学发展观,切实提高贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。 展开更多

关键词 思想理论素养 学习型政党 学习型党组织建设

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学习型组织理论与学生深度辅导的有效结合 被引量：2

14

作者 赵洪娥 李金苹 周伟婷 《求实》 CSSCI 北大核心 2012年第A02期261-262,共2页

2008年,北京市有关部门联合下发了《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》,把＂确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导＂作为加强学生思想政治工作的一项具体要求。学生深度辅导工作的最终目的是为了实现全体学生... 2008年,北京市有关部门联合下发了《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》,把＂确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导＂作为加强学生思想政治工作的一项具体要求。学生深度辅导工作的最终目的是为了实现全体学生成长成才;学习型组织建设立足人的成长,以实现组织的发展。 展开更多

关键词 学生思想政治工作 辅导员队伍建设 学习型组织理论 学习型组织建设 2008年 北京高校 成长成才 全体学生

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两种视角下的学习型组织 被引量：1

15

作者 蔡宝田 高卫东 《职教论坛》 北大核心 2011年第33期39-42,共4页

从理论基础、概念内涵、目标指向、创建模式等多角度考察．目前存在着两种不同类型的学习型组织：一种是教育理论视角下的学习型组织，另一种是管理理论视角下的学习型组织。这两种类型的学习型组织虽然都是探讨组织的学习问题，但他们... 从理论基础、概念内涵、目标指向、创建模式等多角度考察．目前存在着两种不同类型的学习型组织：一种是教育理论视角下的学习型组织，另一种是管理理论视角下的学习型组织。这两种类型的学习型组织虽然都是探讨组织的学习问题，但他们的学科属性不同，讨论的侧重点不同，所用的概念体系也不完全相同。正确认识两种不同类型的学习型组织。对当前正在开展的学习型社会建设工作具有十分重要的作用。 展开更多

关键词 学习型社会 学习型组织 学习型组织建设

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领导干部在学习型党组织建设中的表率示范作用研究

16

作者 中共福建省委党校课题组 游龙波 《中共福建省委党校学报》 CSSCI 北大核心 2011年第7期11-19,共9页

在加强学习型党组织建设当中,领导干部的表率示范作用的发挥很大程度上决定着这项活动开展成效如何。新形势下进一步发挥领导干部在学习型党组织建设中表率示范作用,应当从更新学习理念、完善学习制度、转变学习风气、强化学习动力和优... 在加强学习型党组织建设当中,领导干部的表率示范作用的发挥很大程度上决定着这项活动开展成效如何。新形势下进一步发挥领导干部在学习型党组织建设中表率示范作用,应当从更新学习理念、完善学习制度、转变学习风气、强化学习动力和优化学习环境等五个方面来进行。 展开更多

关键词 领导干部 学习型党组织建设 表率示范作用

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构建学校个性化发展体系 打造学习型学校品牌 被引量：6

17

作者 果淑兰 《中小学管理》 北大核心 2007年第3期51-53,共3页

北京市第十一中学建校于1950年，是新中国成立后，人民政府为解决北京南城劳动人民子女入学问题而创办的第一所公立完全中学，现为北京市高中示范校。进入新世纪，如何让这个受到各级政府和周边群众密切关注的学校，在新形势下更好地发... 北京市第十一中学建校于1950年，是新中国成立后，人民政府为解决北京南城劳动人民子女入学问题而创办的第一所公立完全中学，现为北京市高中示范校。进入新世纪，如何让这个受到各级政府和周边群众密切关注的学校，在新形势下更好地发挥优质教育资源的示范作用，不断拓展发展空间，打造品牌，是摆在我们面前的重大课题。为此，我们确定了“启动学习型组织建设、创建学习型学校”的发展战略。借鉴企业识别系统，构建具有鲜明学校特色、科学化、系统化的学校个性化发展体系，则是我们为实施此战略而采取的有效措施。 展开更多

关键词 学习型组织建设 个性化发展 学校品牌 优质教育资源 企业识别系统 完全中学 人民政府 新中国成立

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对现代学校制度建设几个问题的思考 被引量：1

18

作者 陶西平 《中小学管理》 北大核心 2013年第10期21-23,共3页

现代学校制度建设是教育现代化的必然要求,也是教育现代化的重要组成部分。"依法办学、民主监督、自主管理、社会参与"是现代学校制度与已往的学校制度最大的差别;要抓住这四个关键点,推进现代学校制度建设。

关键词 现代学校制度建设 校长负责制 学习型组织建设 精益管理 家长委员会

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由实验到示范:社区教育实现新跨越 被引量：6

19

作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2010年第36期35-37,共3页

2010年7月公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出：要广泛开展城乡社区教育，加快各种学习型组织建设，到2020年，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。

关键词 社区教育 学习型组织建设 示范 实验 发展规划纲要 2010年 学习型社会 教育改革

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大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风 被引量：3

20

作者 姚桓 薛梅 《中共天津市委党校学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期3-5,17,共4页

目前在对学习型组织的理解和学习型组织建设上还存在一些误区,主要表现为简单化、概念化、公式化、庸俗化以及各种短期行为和形式主义。只有把学习的形式和内容有机结合起来,真正做到"有形有神、形神兼备",学习型组织建设才... 目前在对学习型组织的理解和学习型组织建设上还存在一些误区,主要表现为简单化、概念化、公式化、庸俗化以及各种短期行为和形式主义。只有把学习的形式和内容有机结合起来,真正做到"有形有神、形神兼备",学习型组织建设才能取得实效。当前最根本的是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,这是学习型党组织建设的关键环节。现阶段弘扬理论联系实际的学风,要解决对马克思主义理论学习的根本态度问题,要做到对理论真学、真懂、真信、真用。特别是在新的形势下,要不断完善和提升组织和个人的学习动机,并使二者结合起来;要发扬民主,真正把干部作为学习、思考、实践的主体而不是单纯接受灌输的对象;要研究不断变化的新实际,继续解放思想。 展开更多

关键词 学习型党组织建设 理论联系实际 马克思主义学风

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