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以评促建创建学习型社区推进学习型城区建设——以北京市西城区为例被引量：2: 1; 作者李媛媛车亚军《成人教育》 2012年第9期4-10,共7页; 文章摘自全国社区教育委员会"十一五"重点课题《以评促建创建学习型社区(居委会)实验研究》。北京市西城区作为首都功能核心区,以评估创建学习型社区先进社区(居委会)为切入点,夯实学习型城区的社会基础,进而带动全区整体创... 展开更多; 关键词以评促建学习型社区学习型城区; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习型城区建设的动因及特征被引量：1: 2; 作者张荣生《学习与实践》 2004年第7期51-54,64,共5页; 党的十六大提出了“形成人人学习、终身学习的学习型社会”这一全面建设小康社会的战略目标。本文结合武汉市斫口区学习型城区建设工作的实践，就建设学习型城区的动因及特征作一个初步的探讨。; 关键词武汉市学习型城区市民素质社区教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

努力建设学习型城区被引量：1: 3; 作者冯忠民曾舟记梅国红《学习与实践》 2002年第8期55-57,共3页; 21世纪是知识更新速度空前的世纪,是学习的世纪。“21世纪中国应该成为人人皆学之邦”。城区是城市的基础,要想整个城市形成良好的学习风气,必须首先从城区抓起。城区要想早日实现社会主义现代化,必须大力实施“科教兴区”战略,大力加... 展开更多; 关键词学习型城区目标模式教育体系学习内容学习方法学习保障机制动力机制考核机制终身教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

以学求进以学求新努力建设学习型城区: 4; 作者冯忠民《湖北社会科学》 2002年第6期91-92,共2页; 关键词学习型城区意义目标模式运行措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

社区教育课程资源的开发与利用被引量：15: 5; 作者张冬兰《辽宁教育研究》北大核心 2007年第1期105-106,共2页; 伴随社区教育工作的不断深化,课程资源开发与利用问题越来越引起人们的广泛关注。文章根据社区教育课程资源的含义与特征,探索并提出了促进终身教育体系的构筑和学习型城区的创建,开发与利用社区教育课程资源的有效途径。; 关键词社区教育课程资源学习型城区课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

努力提高外来务工人员的整体素质被引量：3: 6; 《中国职业技术教育》北大核心 2006年第21期13-14,共2页; 朝阳区是首都对外开放的重要窗口，是北京商务中心区和2008年奥运会主会场的所在地。为了整体提升外来务工人员的文化素质和文明素质，全面推进学习型城区建设，我区紧紧围绕“三化四区”（农村城市化、城市现代化、区域国际化，国际商... 展开更多; 关键词外来务工人员文明素质北京商务中心区高新技术转化教育培训活动农村城市化对外开放文化素质朝阳区学习型城区; 在线阅读下载PDF 职称材料

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