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新工科背景下以提升大学生学习主动性为目的的教学改革
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作者 訾佼佼 《农业技术与装备》 2024年第10期101-103,107,共4页
从机械原理课程定位出发,通过问卷调查对机械设计制造及其自动化专业学生进行学情分析,分别从教学内容、教学手段、考核方式3个方面进行探索,提出了将教育心理学、课程思政、头脑风暴、项目教学、学科竞赛等引入机械原理课程教学过程中... 从机械原理课程定位出发,通过问卷调查对机械设计制造及其自动化专业学生进行学情分析,分别从教学内容、教学手段、考核方式3个方面进行探索,提出了将教育心理学、课程思政、头脑风暴、项目教学、学科竞赛等引入机械原理课程教学过程中的教学改革方案,旨在激发大学生学习的主动性,为培养理论知识硬、工程背景强的创新性人才提供理论依据。 展开更多
关键词 新工科 大学生 学习主动性 机械原理课程 教学改革
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对高职学生学习主动性的思考 被引量:4
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作者 李觐 周导杰 《职教论坛》 2006年第06X期26-27,共2页
教育教学质量是学校的生命线,而学生的学习主动性成为影响高等职业学校教学质量的主要原因之一。所以对学生的学习主动性相关问题从理论和实践上做一些思考和探索,对提高教学质量有重要的现实意义。
关键词 高等职业院校 教学质量 学习主动性 教学目标 自主学习 教学任务
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农业院校水生生物学教学中学生学习主动性的培养 被引量:11
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作者 江红霞 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第21期10310-10311,10313,共3页
从激发学生学习兴趣、加强学生参与、注重实验教学和优化考试制度等4个方面入手,达到提高水生生物学教学效果的目的。
关键词 水产养殖专业 水生生物学 学习主动性
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高职高专学生缺乏学习主动性的原因及对策 被引量:5
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作者 牟章 《教育与职业》 北大核心 2015年第21期113-114,共2页
文章分析了高职高专学生学习主动性缺乏的原因,并提出了激发学生学习主动性的方法。
关键词 高职高专 学习主动性 对策
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高职高专大学生学习主动性缺乏的原因与对策 被引量:3
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作者 叶云 《教育与职业》 北大核心 2013年第29期180-181,共2页
学生学习散漫、学习兴趣淡薄、学习主动性不强是众多高职高专类院校的通病。文章从教学内容、教学方法、实践课程设置、考核制度、师生关系,以及大学生的学习习惯和社会的看法等角度,分析高职高专类院校学生学习主动性缺乏的原因,并就... 学生学习散漫、学习兴趣淡薄、学习主动性不强是众多高职高专类院校的通病。文章从教学内容、教学方法、实践课程设置、考核制度、师生关系,以及大学生的学习习惯和社会的看法等角度,分析高职高专类院校学生学习主动性缺乏的原因,并就此提出相应的解决对策。 展开更多
关键词 高职高专 缺乏 学习主动性 对策
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提高大学生学习主动性的几点建议 被引量:9
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作者 孙亮 《教育与现代化》 2003年第3期41-44,共4页
本文在对相关的学习理论进行仔细分析的基础上 ,结合大学学习的特点 ,提出了提高大学生学习主动性的四点建议 :一、学生的情感不可忽视 ;二、要树立正确的学习动机 ;三、制定适宜的学习目标 ;四、教师及时而有效的指导。
关键词 大学生 学习主动性 情感因素 学习动机 学习目标 学习理论
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以提高学生学习主动性为目标的混合式教学研究 被引量:43
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作者 魏朝晖 骆紫燕 杜鹃 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第33期59-61,共3页
混合式教学越来越受欢迎,但在教学过程中,由于学生学习主动性较差,教学效果不佳。以提高学生的学习主动性为目标的混合式教学是一种较好的教学形式。基于学情分析、教学设计、教学实施三个方面构建了混合式教学模型,指出学习主动性是混... 混合式教学越来越受欢迎,但在教学过程中,由于学生学习主动性较差,教学效果不佳。以提高学生的学习主动性为目标的混合式教学是一种较好的教学形式。基于学情分析、教学设计、教学实施三个方面构建了混合式教学模型,指出学习主动性是混合式教学的起点和终点,是影响混合式教学效果的关键所在。知识准备、知识内化和知识巩固三个教学过程是混合式教学设计的基本环节。 展开更多
关键词 混合式教学 学习主动性 知识准备 知识内化 知识巩固
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提高学生学习主动性的途径探略 被引量:3
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作者 曾南中 《有色金属高教研究》 1996年第3期110-111,共2页
提高学生学习主动性的途径探略中南工业大学曾南中一、培育好学生的天文与人文精神状态所谓天文精神状态是指念天地悠悠、宇宙茫茫,感斗转星移、沧海桑田的状态。所谓人文精神状态是指视通人间万里,思接人史千载,究诗书礼乐之化人、... 提高学生学习主动性的途径探略中南工业大学曾南中一、培育好学生的天文与人文精神状态所谓天文精神状态是指念天地悠悠、宇宙茫茫,感斗转星移、沧海桑田的状态。所谓人文精神状态是指视通人间万里,思接人史千载,究诗书礼乐之化人、心理思维社会之变故的状态。这两种状... 展开更多
关键词 大学生 学习主动性 高等教育
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如何在数学教学中提高学生学习主动性 被引量:1
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作者 次欣欣 《现代农村科技》 2010年第12期69-69,共1页
学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师如何研究和改进自己的教学工作,激发学生自主学习的积极性,变被动学习为主动学习,是提高教学质量的首要问题... 学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师如何研究和改进自己的教学工作,激发学生自主学习的积极性,变被动学习为主动学习,是提高教学质量的首要问题,也是每个中学数学老师应考虑的问题。 展开更多
关键词 学习主动性 学生 数学教学 教学质量 素质教育 自我发展 教学工作 自主学习
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浅谈调动学生学习主动性——教学方法改革刍议
10
作者 王伟怀 《课程.教材.教法》 1984年第3期9-11,共3页
调动学生学习主动性,总的说来,是把坚持正确的政治方向和遵循教学基本规律结合起来,使教学方向的正确性和教学方法的科学性相统一。 (一)加强目的教育,树立高尚志向。要从根本上调动学生学习主动性,必须加强学习目的教育,把学生的学习... 调动学生学习主动性,总的说来,是把坚持正确的政治方向和遵循教学基本规律结合起来,使教学方向的正确性和教学方法的科学性相统一。 (一)加强目的教育,树立高尚志向。要从根本上调动学生学习主动性,必须加强学习目的教育,把学生的学习和现代化建设需要紧密联系起来。 展开更多
关键词 学习主动性 教学方法改革 调动学生 课堂结构 目的教育 教学方法的科学性 思维坡度 独立思考 教学基本规律 科技活动
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如何培养学生数学学习主动性
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作者 韩文超 《现代农村科技》 2010年第16期67-67,共1页
大多数的中学生所学数学知识均为书本知识,对于生活中的数学知识的应用了解很少,因此,他们认为所学数学知识与日常生活联系很少,认为所学数学知识对于自己的将来没有什么作用,仅仅是为了应付考试而已。这些观念对学生的数学学习产... 大多数的中学生所学数学知识均为书本知识,对于生活中的数学知识的应用了解很少,因此,他们认为所学数学知识与日常生活联系很少,认为所学数学知识对于自己的将来没有什么作用,仅仅是为了应付考试而已。这些观念对学生的数学学习产生了极大的消极影响,必须进行改变。针对这种情况,教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。 展开更多
关键词 数学知识 中学生 学习主动性 培养 数学学习 学习 生活 极大
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数学教学中如何提高学生的学习主动性
12
作者 张文磊 《现代农村科技》 2010年第13期72-73,共2页
学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。
关键词 学习主动性 学生 数学教学 素质教育 自我发展 教学质量 心理规律
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机械制图教学中学习主动性的激发措施探讨
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作者 蒋克勤 张琰 《湖北农机化》 2019年第18期95-96,共2页
探讨了在高职校机械制图课程的教学中,如何通过各种形式来调动学生主动思维,激发学生学习热情,培养学生独立思考能力,使学生变被动学习为主动学习。
关键词 机械制图教学 学习兴趣 学习主动性
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调动学生学习主动性
14
作者 郑廷波 张天乐 林炎 《浙江学刊》 1964年第3期35-38,共4页
最近,全国教育界正在讨论改进教学工作,提高教学质量,减轻学生负担的问题。要彻底解决这个问题,需要进行一系列的改革工作。从学校和教师方面来讲,主要是认真贯彻执行毛主席关于教育方针的指示,改进教学方法和考试方法。
关键词 教师 改进教学方法 教学工作 教学质量 调动学生 减轻学生负担 学生学习 学习主动性 主观能动性 教学效果
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激发学生学习的主动性是提高课堂教学效果的关键——实验心理学教学方法改革的体会 被引量:29
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作者 舒华 韩在柱 张学民 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第3期23-25,共3页
“实验心理学”是心理学专业的核心专业基础课程之一,该课程对培养心理学各专业学生的基础研究与应用研究能力有十分重要的作用。但是,在“实验心理学”教学中长期以来存在形式刻板、内容枯燥陈旧、可操作性差等问题,被认为是教师教... “实验心理学”是心理学专业的核心专业基础课程之一,该课程对培养心理学各专业学生的基础研究与应用研究能力有十分重要的作用。但是,在“实验心理学”教学中长期以来存在形式刻板、内容枯燥陈旧、可操作性差等问题,被认为是教师教学难度大。 展开更多
关键词 “实验心理学”教学 教学改革 课堂教学 学习主动性 学生培养
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实验训练中培养学习的积极性、主动性和创造性 被引量:15
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作者 刘白钢 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第2期66-68,共3页
培养学生的创造性是高等教育的方向,激发出学生学习的积极性主动性是教学的成功。我们从独立开设实训课程,加强实验性环节,力求从符合教育学和学生心理学角度改革实验教学的形式和内容设置等各方面进行了实践和探讨。
关键词 学习积极性 学习主动性 学习创造性 学生培养 实验教学 高校 PLC课程 可编程序控制器
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关于如何激发大学生学习的主动性 被引量:8
17
作者 李文道 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第S4期33-35,共3页
根据切身的教学体验,文章探讨了如何激发大学生学习主动性的问题。激发大学生学习主动性并不容易,需要从提高大学生的认识入手,让大学生认同主动学习,知道如何主动学习。激发大学生的学习主动性要重视课堂教学:(1)在教学目标设置上,不... 根据切身的教学体验,文章探讨了如何激发大学生学习主动性的问题。激发大学生学习主动性并不容易,需要从提高大学生的认识入手,让大学生认同主动学习,知道如何主动学习。激发大学生的学习主动性要重视课堂教学:(1)在教学目标设置上,不以知识传授为唯一重点,而应该把启迪与提升学生的思考能力作为最高目标。(2)在教学内容上,要多侧重那些具有思考价值、能够激发学生思考的内容和问题。(3)在教学评价上,侧重学生的理解。(4)在师生关系上,以学生为主。 展开更多
关键词 大学生 学习主动性
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怎样激发学生学习的主动性 被引量:1
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作者 李玉华 《中学语文教学》 北大核心 2000年第12期7-8,共2页
关键词 学习主动性 非智力因素 中学 语文教学 教学内容 教学目的 课堂气氛
全文增补中
着眼于调动学生学习的主动性、积极性——新编初中历史教材的特点之一
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作者 王宏志 严志梁 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1993年第11期19-21,5,共4页
多年来,我们虽然一直编写中小学历史教材,但在新的形势下如何完成义务教育初中历史教材编写任务呢?征求广大师生意见,他们对我们期望很高,希望我们编写出一套面目全新的、能调动学生学习积极性、主动性、易教易学的教材,要求改变教材偏... 多年来,我们虽然一直编写中小学历史教材,但在新的形势下如何完成义务教育初中历史教材编写任务呢?征求广大师生意见,他们对我们期望很高,希望我们编写出一套面目全新的、能调动学生学习积极性、主动性、易教易学的教材,要求改变教材偏深、内容偏多、“板着面孔说话”的严肃面貌。根据社会主义建设新时期培养人才的需要,根据广大师生的期望,我们确定了编写方针,即在继承的基础上, 展开更多
关键词 初中历史教材 学习主动性 新教材 文献资料 调动学生 历史画 初中生 积极思维 世界史课 中国古代史
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高中语文主动学习意识和能力培养研究——评《让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究》
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作者 周文峰 《语文建设》 北大核心 2021年第13期I0003-I0003,共1页
传统教学模式下,授课教师作为课堂主体,具有绝对权威,掌握着教学的整体节奏和活动安排;学生作为客体,往往缺乏学习的主动性和自主性,从而导致课堂教学氛围较为沉闷。久而久之,学生容易形成学习倦怠心理。为消除原有传统教学模式的弊端,... 传统教学模式下,授课教师作为课堂主体,具有绝对权威,掌握着教学的整体节奏和活动安排;学生作为客体,往往缺乏学习的主动性和自主性,从而导致课堂教学氛围较为沉闷。久而久之,学生容易形成学习倦怠心理。为消除原有传统教学模式的弊端,有研究者强调利用信息化教学手段和多媒体工具,培养学生主动学习的意识和能力。 展开更多
关键词 高中语文 课堂主体 课堂教学氛围 多媒体工具 信息化教学手段 授课教师 主动学习 学习主动性
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