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高职院校学业预警帮扶机制的实施困境与提升策略
被引量：
10
1
作者
林欣
黄小东
陈超
《教育与职业》
北大核心
2021年第18期44-48,共5页
扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志。文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立“有教无类”帮扶观念、设置“帮扶绩效”评价指标、挖掘“行为数据”教育价值、建...
扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志。文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立“有教无类”帮扶观念、设置“帮扶绩效”评价指标、挖掘“行为数据”教育价值、建立“分层分类”帮扶体系等学业预警帮扶机制的改善策略。
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关键词
高职院校
学业
困难学生
学业预警帮扶机制
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题名
高职院校学业预警帮扶机制的实施困境与提升策略
被引量：
10
1
作者
林欣
黄小东
陈超
机构
湖南工业职业技术学院信息工程学院
机械工业教育发展中心
湖南化工职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第18期44-48,共5页
基金
2019年度湖南省教育科学“十三五规划”课题“高职院校扩招背景下学业困难学生学业预警机制研究”的研究成果。(项目编号:XJK19BZY041,项目主持人:林欣)。
文摘
扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志。文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立“有教无类”帮扶观念、设置“帮扶绩效”评价指标、挖掘“行为数据”教育价值、建立“分层分类”帮扶体系等学业预警帮扶机制的改善策略。
关键词
高职院校
学业
困难学生
学业预警帮扶机制
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
高职院校学业预警帮扶机制的实施困境与提升策略
林欣
黄小东
陈超
《教育与职业》
北大核心
2021
10
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