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学生学业发展水平评价体系的研究与思考——以河北省义务教育评价为例被引量：7: 1; 作者董博清霍素君《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期123-128,共6页; 学生的学业发展水平是评价学校教育质量的主要内容。我们结合河北省义务教育的性质及现实情况,借鉴国内外学业评价的相关项目,考量学业评价的维度,整体构建了义务教育阶段学生学业发展水平评价体系。体系包括整体框架、内容结构、评价... 展开更多; 关键词义务教育学业发展水平评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生学业发展水平差异的成因调查及对策——以烟台市为例: 2; 作者王志强《当代教育科学》北大核心 2015年第14期45-49,57,共6页; 本文是山东省教育规划"十二五"重点课题"普通高中一般学生教学策略研究"的课题研究成果之一。通过对高中生学业发展水平现状的调研,初步分析总结了造成高中生学业发展障碍的主要原因,并根据烟台市高中教学实际,提... 展开更多; 关键词高中生学业发展水平成因对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

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