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从汉字要素管窥汉字教学
被引量：
2
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作者
姜永超
《语文建设》
北大核心
2014年第08X期19-20,共2页
从汉字的形、构、用三要素谈汉字教学的起点与难点,并根据学习者现有的知识水平,确定汉字教学的侧重点与先后顺序,同时,在汉字教学中要综合运用,重视汉字的系统性与规律性。
关键词
汉字
要素
字
形
字
构
字用汉字教学
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题名
从汉字要素管窥汉字教学
被引量：
2
1
作者
姜永超
机构
燕山大学国际教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第08X期19-20,共2页
基金
2012年燕山大学教学改革研究项目(jg201218)研究成果之一
文摘
从汉字的形、构、用三要素谈汉字教学的起点与难点,并根据学习者现有的知识水平,确定汉字教学的侧重点与先后顺序,同时,在汉字教学中要综合运用,重视汉字的系统性与规律性。
关键词
汉字
要素
字
形
字
构
字用汉字教学
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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从汉字要素管窥汉字教学
姜永超
《语文建设》
北大核心
2014
2
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