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领导者要重视提高媒体素质
被引量：
2
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作者
张志海
《领导科学》
北大核心
2007年第2期26-27,共2页
关键词
媒体素质
领导者
大众传媒
沟通信息
化解矛盾
引导舆论
塑造形象
现代领导
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职称材料
论媒介素养教育的方法与路径
被引量：
1
2
作者
胡怡
《湖北社会科学》
2007年第10期185-187,共3页
媒体素质教育的目的在于培养公众健康的媒体评判能力,通过教育来指导公众尤其是青少年,正确理解,合理地、积极地运用大众传播媒体及其信息和文化资源,从而更好地了解社会、了解世界、完善知识、参与社会活动。中国媒介素养教育的兴旺与...
媒体素质教育的目的在于培养公众健康的媒体评判能力,通过教育来指导公众尤其是青少年,正确理解,合理地、积极地运用大众传播媒体及其信息和文化资源,从而更好地了解社会、了解世界、完善知识、参与社会活动。中国媒介素养教育的兴旺与繁盛还有待于政府、媒介组织、研究机构以及社会大众的共同努力。
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关键词
媒体素质
教育
大众传播
媒介素养
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职称材料
题名
领导者要重视提高媒体素质
被引量：
2
1
作者
张志海
机构
中共上海市委党校公共管理教研部
出处
《领导科学》
北大核心
2007年第2期26-27,共2页
关键词
媒体素质
领导者
大众传媒
沟通信息
化解矛盾
引导舆论
塑造形象
现代领导
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
论媒介素养教育的方法与路径
被引量：
1
2
作者
胡怡
机构
华中科技大学新闻与信息传播学院
出处
《湖北社会科学》
2007年第10期185-187,共3页
文摘
媒体素质教育的目的在于培养公众健康的媒体评判能力,通过教育来指导公众尤其是青少年,正确理解,合理地、积极地运用大众传播媒体及其信息和文化资源,从而更好地了解社会、了解世界、完善知识、参与社会活动。中国媒介素养教育的兴旺与繁盛还有待于政府、媒介组织、研究机构以及社会大众的共同努力。
关键词
媒体素质
教育
大众传播
媒介素养
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
领导者要重视提高媒体素质
张志海
《领导科学》
北大核心
2007
2
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职称材料
2
论媒介素养教育的方法与路径
胡怡
《湖北社会科学》
2007
1
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