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融媒体时代下舞蹈艺术的媒介表达与传播路径探析: 1; 作者盛文娟《戏剧之家》 2024年第12期132-134,共3页; 媒体融合时代的到来,推动了舞蹈艺术从传统的剧场模式向视觉化、社交化、商业化模式转变,改变了舞蹈艺术的传统表达方式,形成了技与艺的跨界融合、多感官信息交互、虚与实的意境交织、跨媒体的立体传播等新的媒体表达形式。在媒体融合... 展开更多; 关键词融媒体舞蹈艺术媒介表达传播路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

架上墙上物上--对景写生的山水意象之多媒介表达: 2; 作者孙春龙《丝网印刷》 2022年第11期65-68,共4页; 简述中国山水画意象性表达,谈三幅淡墨山水对景写生画作的意境塑造,并尝试将澄澈意象的多媒介表达进行初探。; 关键词淡墨山水对景写生多媒介表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

论暴力的媒介叙事逻辑与表达机制被引量：1: 3; 作者徐明君《电影文学》北大核心 2008年第1期31-32,共2页; 媒介如何通过暴力调动情感、观念并融入各种各样的主体立场的机制与逻辑,一直为人们关注。暴力是媒介不能回避的艺术题材与现实事件。影视暴力文化作为观众的"心理出口",能够产生一定的积极现实作用,而现实中具有"心理出... 展开更多; 关键词暴力媒介叙事逻辑媒介表达机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

国产动画“宇宙”中跨媒介故事世界的建构被引量：2: 4; 作者乔洁琼《电影评介》北大核心 2023年第9期6-11,共6页; 跨媒介叙事主要包含两个重要内容,一是美国学者亨利·詹金斯提出的“讲述每个重要故事、推广每个品牌以及讨好每个消费者,都是通过多媒体平台来实现的”,二是美国学者玛丽-劳尔·瑞安在詹金斯的基础上进一步深化的“故事世界”... 展开更多; 关键词加拿大学者劳尔跨媒介叙事叙述内容多媒体平台媒介表达文本形态意义类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

“拍客式表达”主题活动:一种跨学科学习样态: 5; 作者赵梓如《教育视界》 2023年第14期42-48,共7页; “拍客式表达”主题活动重在有意识、系统性地引导学生观察生活,并借助信息技术手段进行表达。它以日常观察力、社会责任感、文化体悟力、语言能力、合作创新力为育人核心,回应新时代“培养什么人”和“怎样培养人”的核心问题,是一种... 展开更多; 关键词小学语文 “拍客式表达”主题活动跨学科学习跨媒介表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童说:我期待的媒介力量: 6; 作者谷珵陈璠《教育家》 2021年第32期12-14,共3页; 联合国《儿童权利公约》第13条对儿童的"发表权"进行了如下规定:"儿童有自由发表言论的权利,此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介,寻求、接受和传递各种信息和思想的自由。"... 展开更多; 关键词发表权媒介表达《儿童权利公约》自身行动置身其中参与意识媒介力量表达能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

将“采写技能”贯穿于“网络与新媒体”专业人才培养的课程体系中: 7; 作者陈秋雷《国际人才交流》 2024年第7期33-34,共2页; 新媒体已经成为当今人类社会发展中不可或缺的重要媒介表达方式之一,深刻影响着媒介技术的革新。新媒体的数字化、互动性、可视化等特点已经成为人们获取信息的重要途径之一。新闻作为新媒体重要的媒介内容之一,有其本质特点。首先,新... 展开更多; 关键词信息传播过程新闻采写新闻现场网络与新媒体手机媒体特殊属性媒介表达人类社会发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

李安电影中的中西文化冲突与融合被引量：3: 8; 作者吕吉瑛《电影文学》北大核心 2008年第8期21-22,共2页; 李安的电影借助'家庭'提供了一个中西文化交流的平台。中西两种异质文化共同存在,互为参照物,相互冲突与碰撞,但是却拥有平等的话语权。李安电影中的中西文化冲突所在地是家庭,运用日常生活场景来作为表达中西文化冲突的表达媒... 展开更多; 关键词中西文化冲突表达媒介融合策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代媒体传达技术的应用分析——以《典籍里的中国》为例被引量：1: 9; 作者王纪超《电视技术》 2021年第8期23-25,共3页; 文化的发展满足了现代人对于精神文化的需求,符合现代社会的发展趋势。我国有着悠久的历史,越来越多的现代文化电视节目的出现,对传承和发扬传统文化、促进现代文明社会的建设和发展具有重要意义。基于此,以《典籍里的中国》这一电视节... 展开更多; 关键词传统文化现代媒介媒介表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名融媒体时代下舞蹈艺术的媒介表达与传播路径探析: 1; 作者盛文娟; 机构潍坊科技学院教师教育学院; 出处《戏剧之家》 2024年第12期132-134,共3页; 文摘媒体融合时代的到来,推动了舞蹈艺术从传统的剧场模式向视觉化、社交化、商业化模式转变,改变了舞蹈艺术的传统表达方式,形成了技与艺的跨界融合、多感官信息交互、虚与实的意境交织、跨媒体的立体传播等新的媒体表达形式。在媒体融合背景下,为深化舞蹈艺术的深度传播,需要从受众拓展、内容创新、精良制作和渠道整合等角度探索舞蹈艺术的大众化、创意化、品牌化和矩阵化传播路径,为舞蹈产业成功“破圈”提供支撑。; 关键词融媒体舞蹈艺术媒介表达传播路径; 分类号 J645.6 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名架上墙上物上--对景写生的山水意象之多媒介表达: 2; 作者孙春龙; 机构山东美术馆; 出处《丝网印刷》 2022年第11期65-68,共4页; 文摘简述中国山水画意象性表达,谈三幅淡墨山水对景写生画作的意境塑造,并尝试将澄澈意象的多媒介表达进行初探。; 关键词淡墨山水对景写生多媒介表达; Keywords light ink landscape sketching the scenery multi media expression; 分类号 J212 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论暴力的媒介叙事逻辑与表达机制被引量：1: 3; 作者徐明君; 机构辽宁省社会科学院哲学研究所辽宁沈阳; 出处《电影文学》北大核心 2008年第1期31-32,共2页; 文摘媒介如何通过暴力调动情感、观念并融入各种各样的主体立场的机制与逻辑,一直为人们关注。暴力是媒介不能回避的艺术题材与现实事件。影视暴力文化作为观众的"心理出口",能够产生一定的积极现实作用,而现实中具有"心理出口"意义的暴力事件,也应加以"艺术化",但其"艺术化"效应的发挥则应首先"校正观众的心理出口",建立按"性别分级"的制度,使之成为和谐社会建设中的先进文化。; 关键词暴力媒介叙事逻辑媒介表达机制; 分类号 G206.2 [文化科学—传播学] J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国产动画“宇宙”中跨媒介故事世界的建构被引量：2: 4; 作者乔洁琼; 机构青岛科技大学传媒学院; 出处《电影评介》北大核心 2023年第9期6-11,共6页; 文摘跨媒介叙事主要包含两个重要内容,一是美国学者亨利·詹金斯提出的“讲述每个重要故事、推广每个品牌以及讨好每个消费者,都是通过多媒体平台来实现的”,二是美国学者玛丽-劳尔·瑞安在詹金斯的基础上进一步深化的“故事世界”理论。她认为跨媒介叙事并不仅仅是一个故事的不同媒介表达,而是重新建构一个“故事世界”,这个故事世界虽与原文本有一定的互文性,但已不再具有原故事的逻辑。“叙述内容应形成一个统一的故事,即一种自给自足的意义类型”[1]。不同的“故事世界”应遵循不同的“故事逻辑”,故事逻辑既指故事所具有的逻辑,也指故事本身即逻辑。[2]加拿大学者哈琴认为,故事世界作为跨媒介叙事的一种电影文本形态,在跨媒介背景下,“改编的不是故事本身,而是故事世界,主题与叙事的持久性不在于新改编游戏的名称上,而在于世界的建造上”。; 关键词加拿大学者劳尔跨媒介叙事叙述内容多媒体平台媒介表达文本形态意义类型; 分类号 J954 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“拍客式表达”主题活动:一种跨学科学习样态: 5; 作者赵梓如; 机构江苏省南京外国语学校河西初级中学第二附属小学; 出处《教育视界》 2023年第14期42-48,共7页; 文摘 “拍客式表达”主题活动重在有意识、系统性地引导学生观察生活,并借助信息技术手段进行表达。它以日常观察力、社会责任感、文化体悟力、语言能力、合作创新力为育人核心,回应新时代“培养什么人”和“怎样培养人”的核心问题,是一种信息技术赋能的跨媒介表达活动,是一种跨学科学习样态。设计“拍客式表达”主题活动,需处理好教材资源与文化生活的关系、表达交流与阅读鉴赏的关系、画面呈现与语言表达的关系。同时,要统筹考虑课标要点、教材资源、生活实际,做到情境任务、学习目标、具体环节的高度统一,并恰当选择评价主体、评价方式与评价时机。; 关键词小学语文 “拍客式表达”主题活动跨学科学习跨媒介表达; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名儿童说:我期待的媒介力量: 6; 作者谷珵陈璠; 机构不详; 出处《教育家》 2021年第32期12-14,共3页; 文摘联合国《儿童权利公约》第13条对儿童的"发表权"进行了如下规定:"儿童有自由发表言论的权利,此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介,寻求、接受和传递各种信息和思想的自由。"当儿童学会了通过媒介表达想法和发出声音时,他们的参与意识和表达能力得到激发;更进一步地通过参与媒介,儿童获得自尊和自信,增强自身行动能力,从而成长为积极参与社会活动的优质公民。对于媒介,每天置身其中的儿童有哪些期待?; 关键词发表权媒介表达《儿童权利公约》自身行动置身其中参与意识媒介力量表达能力; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名将“采写技能”贯穿于“网络与新媒体”专业人才培养的课程体系中: 7; 作者陈秋雷; 机构黑龙江外国语学院教研室; 出处《国际人才交流》 2024年第7期33-34,共2页; 文摘新媒体已经成为当今人类社会发展中不可或缺的重要媒介表达方式之一,深刻影响着媒介技术的革新。新媒体的数字化、互动性、可视化等特点已经成为人们获取信息的重要途径之一。新闻作为新媒体重要的媒介内容之一,有其本质特点。首先,新闻是一种信息,在传播过程中能够消除受众随机不确定的因素,给予受众获取信息的满足性,已经成为受众获取信息且辨伪存真的重要途径之一。其次,新闻本身在信息传播过程中是一种客观存在的事实,作为新闻的传播者,需要完成到新闻现场去观察、采访、核实、整理、写作等相关的环节,从而形成新闻最终的呈现方式。最后,新闻是社会主体存在的一种客观现象,人类社会离不开新闻的存在,作为一种客观现象,它的特殊属性主要由新闻采写过程来完成,手机媒体作为现代社会用户接受信息的最重要载体之一,有其不可估量的作用。; 关键词信息传播过程新闻采写新闻现场网络与新媒体手机媒体特殊属性媒介表达人类社会发展; 分类号 G21 [文化科学—新闻学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名李安电影中的中西文化冲突与融合被引量：3: 8; 作者吕吉瑛; 机构河北经贸大学河北石家庄; 出处《电影文学》北大核心 2008年第8期21-22,共2页; 文摘李安的电影借助'家庭'提供了一个中西文化交流的平台。中西两种异质文化共同存在,互为参照物,相互冲突与碰撞,但是却拥有平等的话语权。李安电影中的中西文化冲突所在地是家庭,运用日常生活场景来作为表达中西文化冲突的表达媒介;而李安所采用的文化融合策略,就是妥协与认同。; 关键词中西文化冲突表达媒介融合策略; 分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代媒体传达技术的应用分析——以《典籍里的中国》为例被引量：1: 9; 作者王纪超; 机构山东广播电视台; 出处《电视技术》 2021年第8期23-25,共3页; 文摘文化的发展满足了现代人对于精神文化的需求,符合现代社会的发展趋势。我国有着悠久的历史,越来越多的现代文化电视节目的出现,对传承和发扬传统文化、促进现代文明社会的建设和发展具有重要意义。基于此,以《典籍里的中国》这一电视节目为例,对传统文化的现代媒介表达进行研究和分析,旨在促进我国传统文化的发展以及传媒行业的进步。; 关键词传统文化现代媒介媒介表达; Keywords traditional culture modern media media expression; 分类号 G222 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	融媒体时代下舞蹈艺术的媒介表达与传播路径探析	盛文娟	《戏剧之家》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	架上墙上物上--对景写生的山水意象之多媒介表达	孙春龙	《丝网印刷》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论暴力的媒介叙事逻辑与表达机制	徐明君	《电影文学》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	国产动画“宇宙”中跨媒介故事世界的建构	乔洁琼	《电影评介》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“拍客式表达”主题活动:一种跨学科学习样态	赵梓如	《教育视界》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	儿童说:我期待的媒介力量	谷珵陈璠	《教育家》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	将“采写技能”贯穿于“网络与新媒体”专业人才培养的课程体系中	陈秋雷	《国际人才交流》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	李安电影中的中西文化冲突与融合	吕吉瑛	《电影文学》北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	现代媒体传达技术的应用分析——以《典籍里的中国》为例	王纪超	《电视技术》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料