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国内教育动画的现状及反思
被引量：
9
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作者
贺宝勋
马颖峰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期54-59,共6页
教育动画在国内动漫产品中占有极大比重,然而由于"说教"致使自身发展与市场推广举步维艰。本文在对国内教育动画实践现状与研究现状进行分析的基础上,认为教育动画存在的主要问题是在国内相关理论研究缺失状况下的盲目实践导...
教育动画在国内动漫产品中占有极大比重,然而由于"说教"致使自身发展与市场推广举步维艰。本文在对国内教育动画实践现状与研究现状进行分析的基础上,认为教育动画存在的主要问题是在国内相关理论研究缺失状况下的盲目实践导致严重的"娱教失衡",是影响国内教育动画发展的真正根源所在。通过分析动画与教育结合的必要性,反思对教育动画实践中暴露出的问题的漠视,认为教育技术学界应当对教育动画这一娱教技术予以深入研究。最后,提出初步的研究框架。
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关键词
动画
教
育动画
娱
教
技术
娱教失衡
教
学设计
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题名
国内教育动画的现状及反思
被引量：
9
1
作者
贺宝勋
马颖峰
机构
陕西师范大学新闻与传播学院
陕西师范大学知识媒体研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期54-59,共6页
基金
陕西师范大学知识媒体研究所承担“知识媒体教育应用研究”项目(项目编号:08H1002018)阶段性成果之一.
文摘
教育动画在国内动漫产品中占有极大比重,然而由于"说教"致使自身发展与市场推广举步维艰。本文在对国内教育动画实践现状与研究现状进行分析的基础上,认为教育动画存在的主要问题是在国内相关理论研究缺失状况下的盲目实践导致严重的"娱教失衡",是影响国内教育动画发展的真正根源所在。通过分析动画与教育结合的必要性,反思对教育动画实践中暴露出的问题的漠视,认为教育技术学界应当对教育动画这一娱教技术予以深入研究。最后,提出初步的研究框架。
关键词
动画
教
育动画
娱
教
技术
娱教失衡
教
学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
国内教育动画的现状及反思
贺宝勋
马颖峰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009
9
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