美国一流大学跨学科集群教师管理制度及启示——以威斯康星大学麦迪逊分校为例 被引量：8

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作者 蒋家琼 张玲 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期119-124,共6页

集群是美国威斯康星大学麦迪逊分校为保持学校在科学研究和知识创新方面的领先地位而创建的新型跨学科学术组织。它独立于院系,由学校集中统一管理。集群教师选聘采用项目申请的方式,其考核评价兼顾单学科和跨学科两方面。借鉴UWM集群... 集群是美国威斯康星大学麦迪逊分校为保持学校在科学研究和知识创新方面的领先地位而创建的新型跨学科学术组织。它独立于院系,由学校集中统一管理。集群教师选聘采用项目申请的方式,其考核评价兼顾单学科和跨学科两方面。借鉴UWM集群教师管理的经验,我们可以得到如下启示:建立虚实结合的管理体制,为教师跨学科合作提供制度保障;采用弹性灵活的聘用方式,赋予跨学科教师更多的自主权;实行多元化的评价方式和标准,充分激发教师参与跨学科合作的积极性。 展开更多

关键词 美国 威斯康星大学麦迪逊分校 跨学科学术组织 集群 教师管理

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教师专业化:美国教师职前教育课程设置及借鉴——威斯康星大学麦迪逊分校教育学院实地考察 被引量：9

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作者 洪明 《大学教育科学》 2007年第1期74-77,共4页

在简略介绍威斯康星大学麦迪逊分校教育学院概况的基础上,从专业类别、普通教育课程、教育专业课程和教学实习等几个方面,较为详尽地展示了该院教师教育的专业和课程设置情况,并简要分析了其主要特点。

关键词 美国 威斯康星大学麦迪逊分校 教师教育 专业 课程

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美国欠发达地区公立研究型大学教师的“离”与“留”——以威斯康星大学麦迪逊分校为例 被引量：5

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作者 刘爱生 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第1期99-106,124,共9页

美国欠发达地区高校在竞争激烈的人才市场中往往处于不利地位。文章通过分析威斯康星大学麦迪逊分校的教师离职与学校挽留情况发现:较低的薪酬和不友好的外部环境是教师离职的主要原因;学校主要的挽留手段是加薪、改善科研条件和出台个... 美国欠发达地区高校在竞争激烈的人才市场中往往处于不利地位。文章通过分析威斯康星大学麦迪逊分校的教师离职与学校挽留情况发现:较低的薪酬和不友好的外部环境是教师离职的主要原因;学校主要的挽留手段是加薪、改善科研条件和出台个性化的留人举措。这些手段挽留了大部分拟离职的教师,但一些教师基于对州政府政策的不满或其他原因最终仍然辞职,并于2015—2016学年达到历史的最高点。美国高校挽留教师的经验,对我国高校人事管理工作具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 美国欠发达地区 公立研究型大学 威斯康星大学麦迪逊分校 离职原因 留人举措

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威斯康星大学麦迪逊分校李惟嘉博士应邀莅临重庆大学进行学术交流

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《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期F0003-F0003,共1页

美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院助理教授李惟嘉（WeijiaLi）博士于2014年6月18日应邀莅临重庆大学高等教育研究所进行学术交流。高教所、外国语学院部分老师及高等教育学硕士研究生参加了学术交流活动。高等教育研究所副所长蒋华... 美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院助理教授李惟嘉（WeijiaLi）博士于2014年6月18日应邀莅临重庆大学高等教育研究所进行学术交流。高教所、外国语学院部分老师及高等教育学硕士研究生参加了学术交流活动。高等教育研究所副所长蒋华林对李惟嘉博士的来访表示热烈欢迎，并简要介绍了李博士的主要学术经历和研究成果。 展开更多

关键词 学术交流活动 威斯康星大学 重庆大学 麦迪逊 博士 分校 高等教育研究所 硕士研究生

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美国高校创新创业型人才培养的机制与路径研究--以威斯康辛大学麦迪逊分校为例 被引量：22

5

作者 卓泽林 黄兆信 庄兴忠 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第11期78-84,共7页

基于对威斯康辛大学麦迪逊分校的案例研究,本文认为该校在创新创业型人才培养机制上主要通过确立以校长统筹协调的长效管理、以学生兴趣发展为本的教学管理和依托校内外资源协同育人机制,并通过搭建创业寄宿学习共同体、跨学科第一年兴... 基于对威斯康辛大学麦迪逊分校的案例研究,本文认为该校在创新创业型人才培养机制上主要通过确立以校长统筹协调的长效管理、以学生兴趣发展为本的教学管理和依托校内外资源协同育人机制,并通过搭建创业寄宿学习共同体、跨学科第一年兴趣小组和设置多样化的创新创业学位和证书等路径保障创新创业型人才培养。通过对威斯康辛大学麦迪逊分校创新创业型人才培养的经验总结可以得出,跨学科学习、充分利用校内外资源和将创新创业理念内化为大学发展愿景和办学理念等机制和路径可为我国高校创新创业型人才培养提供借鉴。 展开更多

关键词 美国 威斯康辛大学麦迪逊分校 创新创业

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威斯康辛大学麦迪逊分校公共英语演讲课程模式探究 被引量：4

6

作者 王一镭 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第8期92-96,共5页

本文的目的是介绍威斯康星大学麦迪逊分校公共演讲课程模式,该模式经过20年的实践、发展和检验,被普遍认为是成功代表,是全世界修辞演讲学领域的研究学习对象。笔者将自己作为演讲大师Stephen E.Lucas访问学者一年期间的所学所感简要描... 本文的目的是介绍威斯康星大学麦迪逊分校公共演讲课程模式,该模式经过20年的实践、发展和检验,被普遍认为是成功代表,是全世界修辞演讲学领域的研究学习对象。笔者将自己作为演讲大师Stephen E.Lucas访问学者一年期间的所学所感简要描述,旨在为中国的公共演讲课教师和研究者们设计更先进和适合中国大学生的英语公共演讲课程提供帮助和启发。 展开更多

关键词 威斯康辛大学麦迪逊分校 公共英语演讲 修辞 教学法

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波多里奇质量奖获得者的办学经验及其启示——美国威斯康星大学斯陶特分校个案分析 被引量：1

7

作者 乐毅 《复旦教育论坛》 2005年第3期66-69,82,共5页

提高办学质量既是美国各高校所追求的目标,也一直困扰着历届联邦、州政府以及教育界。如何通过实施有效的管理来提高管理效率、如何客观地评估高校的质量是摆在各级政府、学区和学校面前的一个难题。质量管理评估需要质量标准的驱动及... 提高办学质量既是美国各高校所追求的目标,也一直困扰着历届联邦、州政府以及教育界。如何通过实施有效的管理来提高管理效率、如何客观地评估高校的质量是摆在各级政府、学区和学校面前的一个难题。质量管理评估需要质量标准的驱动及质量管理思想的支撑。应用国家质量奖标准来达到提高质量的目标不失为一种有效的尝试。本文所评介的美国国家质量奖得主“威斯康星大学斯陶特分校”的成功实践为我们做出了很好的示范。 展开更多

关键词 威斯康星大学 波多里奇质量奖 个案分析 办学经验 分校 美国国家质量奖 质量管理思想 办学质量 管理效率 各级政府 质量标准 管理评估 提高质量 成功实践 教育界 州政府 高校 难题 学校 学区

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威斯康辛大学麦迪逊分校学生学习社区研究及启示

8

作者 高向杰 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第13期44-46,49,共4页

威斯康辛大学麦迪逊分校是威斯康辛中最古老和最庞大的大学。威斯康辛大学麦迪逊分校始终致力于把提高学生的学术能力与学生的日常生活结合起来,创造性地建设起了学生学习社区,把学生学习、住宿和饮食等有机结合到一起,使得学习和生活... 威斯康辛大学麦迪逊分校是威斯康辛中最古老和最庞大的大学。威斯康辛大学麦迪逊分校始终致力于把提高学生的学术能力与学生的日常生活结合起来,创造性地建设起了学生学习社区,把学生学习、住宿和饮食等有机结合到一起,使得学习和生活真正融合在一起,密不可分。本文旨在威斯康辛大学麦迪逊分校学习社区的概况、特点和对我国大学学生工作的启示。 展开更多

关键词 威斯康辛大学麦迪逊分校 学习社区 学生工作

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美国威斯康星──麦迪逊大学发动机研究中心简介

9

作者 何渝生 《重庆理工大学学报（自然科学）》 CAS 1995年第3期92-93,共2页

美国威斯康星──麦迪逊大学发动机研究中心简介何渝生（重庆工业管理学院车辆工程学院）威斯康星─—麦迪逊大学属于美国最好的大学之一。长期处于美国前十名之内，该大学的发动机研究中心在世界上也很有声望，国内外（日本）刊物都作... 美国威斯康星──麦迪逊大学发动机研究中心简介何渝生（重庆工业管理学院车辆工程学院）威斯康星─—麦迪逊大学属于美国最好的大学之一。长期处于美国前十名之内，该大学的发动机研究中心在世界上也很有声望，国内外（日本）刊物都作过多次报导。显然都了解它的情况，这... 展开更多

关键词 发动机 美国威斯康星 威斯康星大学 研究中心 麦迪逊 数据采集系统 车辆工程 工业管理学院 铜蒸气激光器 高压喷油系统

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威斯康辛大学麦迪逊分校研发氨替代燃料新技术

10

作者 靳爱民(摘译) 《石油炼制与化工》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期50-50,共1页

威斯康辛大学麦迪逊分校的一个研究小组找到了一种将氨转化为氮气的新方法,朝着氨取代碳基燃料迈进了一步。这项技术借助一种金属催化剂来释放能量,而不需要额外能源。该成果发表在《Nature Chemistry》杂志上,并获得威斯康星州校友研... 威斯康辛大学麦迪逊分校的一个研究小组找到了一种将氨转化为氮气的新方法,朝着氨取代碳基燃料迈进了一步。这项技术借助一种金属催化剂来释放能量,而不需要额外能源。该成果发表在《Nature Chemistry》杂志上,并获得威斯康星州校友研究基金会(Wisconsin Alumni Research Foundation)的临时专利。 展开更多

关键词 威斯康星州 威斯康辛大学麦迪逊分校 研究基金会 金属催化剂 替代燃料 释放能量

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美报公布美国大学和研究生院最新排名

11

《研究与发展管理》 1996年第2期32-32,共1页

关键词 美国大学 研究生院 麻省理工学院 加利福尼亚理工学院 普林斯顿大学 达特茅斯学院 伯克利分校 宾夕法尼亚大学 斯坦福大学 威斯康星大学

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卷首语

12

《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2011年第5期F0002-F0002,共1页

海外游学随想之二 时间过得真快，不知不觉之间来威斯康星大学麦迪逊分校访学已经大半年了。临行前受周黎明副主编的嘱托，务必让我写点什么西行随感之类的文字。因编辑职责之所在，实在不好推托，只得硬着头皮应承下来。好在来自中山... 海外游学随想之二 时间过得真快，不知不觉之间来威斯康星大学麦迪逊分校访学已经大半年了。临行前受周黎明副主编的嘱托，务必让我写点什么西行随感之类的文字。因编辑职责之所在，实在不好推托，只得硬着头皮应承下来。好在来自中山大学的陈定权副教授和我同在UW—Madison访学，研究的是数字图书馆方向，于是约请他写了“海外游学随想之一”（见本刊2011年第4期卷首语），算是开了个好头。 展开更多

关键词 卷首语 威斯康星大学 数字图书馆 编辑职责 中山大学 麦迪逊 副主编 副教授

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美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索

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作者 梁荣华 李芳慧 《黑龙江高教研究》 2025年第10期99-105,共7页

随着世界高等教育大众化进程的加速,越来越多的非传统学生获得进入高等教育机构的机会,但在教育过程中面临被排斥和边缘化的风险。基于此,各国高校开始关注如何有效提升教师的包容性教学能力。美国威斯康星大学麦迪逊分校MTLE项目中的... 随着世界高等教育大众化进程的加速,越来越多的非传统学生获得进入高等教育机构的机会,但在教育过程中面临被排斥和边缘化的风险。基于此,各国高校开始关注如何有效提升教师的包容性教学能力。美国威斯康星大学麦迪逊分校MTLE项目中的包容性教学模块通过设计了解差异、个人反思、教学方法、循证实践等四个主题面向新手教师开展集中培训,并辅以系统评价、跟踪反馈、长期支持,在提升教师包容性教学能力方面取得良好成效。对威斯康星大学麦迪逊分校依托教师发展项目提升教师包容性教学能力的实践路径、特征、经验进行分析,能够为高等教育普及化阶段我国高校提升教师包容性教学能力以应对多元化浪潮挑战提供参考。 展开更多

关键词 包容性教学能力 教师发展项目 MTLE 威斯康星大学麦迪逊分校

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