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德国现代化进程与威廉时代的德意志民族主义
被引量：
7
1
作者
李工真
《武汉大学学报（人文科学版）》
1999年第1期85-89,共5页
德国威廉时代的德意志浪漫主义的民族主义是一种处于现代性与反现代性之间的意识形态。它在政治上的登场曾推动了德国现代化的继续前进，克服了德意志地方分裂化，造就了新的民族社会，证实了现代人的潜力与能动性；但它同时又是现代化...
德国威廉时代的德意志浪漫主义的民族主义是一种处于现代性与反现代性之间的意识形态。它在政治上的登场曾推动了德国现代化的继续前进，克服了德意志地方分裂化，造就了新的民族社会，证实了现代人的潜力与能动性；但它同时又是现代化危机的产物，它用向社会个体介绍身份上的同一性，用一种政治乌托邦的现代许诺，来回答现代化进程及其压力所带来的种种痛苦，它对民族独特优越性的夸张式宣扬，造就了德意志社会强烈的内聚力。
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关键词
德国现代化
威廉时代
浪漫主义的民族主义
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职称材料
从市民家庭到公共生活——解读歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》
被引量：
2
2
作者
谷裕
《同济大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第4期12-16,34,共6页
18世纪法国大革命前后,是德国从近代向现代过渡的转型时期,市民走出以家庭为核心的私人领域,进入公共生活,是政治社会生活中的重要事件。歌德的小说《威廉.迈斯特的学习时代》以文学形式,再现了市民进入公共生活的要求、途径和存在的问...
18世纪法国大革命前后,是德国从近代向现代过渡的转型时期,市民走出以家庭为核心的私人领域,进入公共生活,是政治社会生活中的重要事件。歌德的小说《威廉.迈斯特的学习时代》以文学形式,再现了市民进入公共生活的要求、途径和存在的问题。小说通过主人公的塔社经历,描画了一个建立在开明贵族与市民互动基础上、趋于等级平等的共同体,展示了未来公民社会的理想形态。小说同时对这一过程中情感和天性等私人领域品质的丧失,进行了批判性反思。
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关键词
歌德
《
威廉
·迈斯特的学习
时代
》
市民
公共生活
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职称材料
张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》
被引量：
2
3
作者
孙胜忠
《山东外语教学》
2016年第1期68-74,共7页
歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的"美善合一"的理想和歌德本人"相互联系&...
歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的"美善合一"的理想和歌德本人"相互联系"的观念等方面探讨小说中反讽结局、感性与理性、现实与观念、行动与思想等张力下的辩证统一性,并结合成长小说的美学原则、当时的历史和文化背景以及作家的创作思想进一步探究文本既矛盾又统一背后的深层原因。
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关键词
歌德
《
威廉
·麦斯特的学习
时代
》
成长小说
美善合一
辩证统一
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职称材料
中德经典成长小说中的自由观之比较
被引量：
1
4
作者
侯素琴
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第8期109-112,共4页
文章在对中德成长小说进行简要概述的基础上,以歌德的《威廉.迈斯特的学习时代》和中国吴承恩的《西游记》为例,重点探讨了其中所体现出来的东西方不同的自由观。两本小说产生于不同的历史和人文背景下,但都展示了以威廉.迈斯特和孙悟...
文章在对中德成长小说进行简要概述的基础上,以歌德的《威廉.迈斯特的学习时代》和中国吴承恩的《西游记》为例,重点探讨了其中所体现出来的东西方不同的自由观。两本小说产生于不同的历史和人文背景下,但都展示了以威廉.迈斯特和孙悟空为代表的"新人"对自由的追寻过程。威廉致力于在戏剧舞台上实现个性解放,获得理性自由;孙悟空历尽千辛万苦,旨在恢复其本真自由。这两本经典的成长小说中所包含的自由观则体现了东西方传统文化对自由的不同解读。
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关键词
成长小说
《西游记》
《
威廉
·迈斯特的学习
时代
》
理性自由
本真自由
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职称材料
题名
德国现代化进程与威廉时代的德意志民族主义
被引量：
7
1
作者
李工真
机构
武汉大学历史系
出处
《武汉大学学报（人文科学版）》
1999年第1期85-89,共5页
文摘
德国威廉时代的德意志浪漫主义的民族主义是一种处于现代性与反现代性之间的意识形态。它在政治上的登场曾推动了德国现代化的继续前进，克服了德意志地方分裂化，造就了新的民族社会，证实了现代人的潜力与能动性；但它同时又是现代化危机的产物，它用向社会个体介绍身份上的同一性，用一种政治乌托邦的现代许诺，来回答现代化进程及其压力所带来的种种痛苦，它对民族独特优越性的夸张式宣扬，造就了德意志社会强烈的内聚力。
关键词
德国现代化
威廉时代
浪漫主义的民族主义
分类号
D751.6 [政治法律—中外政治制度]
K516.420.3 [历史地理—世界史]
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职称材料
题名
从市民家庭到公共生活——解读歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》
被引量：
2
2
作者
谷裕
机构
北京大学德语系
出处
《同济大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第4期12-16,34,共6页
文摘
18世纪法国大革命前后,是德国从近代向现代过渡的转型时期,市民走出以家庭为核心的私人领域,进入公共生活,是政治社会生活中的重要事件。歌德的小说《威廉.迈斯特的学习时代》以文学形式,再现了市民进入公共生活的要求、途径和存在的问题。小说通过主人公的塔社经历,描画了一个建立在开明贵族与市民互动基础上、趋于等级平等的共同体,展示了未来公民社会的理想形态。小说同时对这一过程中情感和天性等私人领域品质的丧失,进行了批判性反思。
关键词
歌德
《
威廉
·迈斯特的学习
时代
》
市民
公共生活
Keywords
Wilhelm Meister＇s Lehrjahre
bourgeois
public life
分类号
I516.44 [文学—其他各国文学]
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题名
张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》
被引量：
2
3
作者
孙胜忠
机构
上海外国语大学英语学院
出处
《山东外语教学》
2016年第1期68-74,共7页
基金
2011年国家社科基金项目"西方成长小说流变考"(项目编号:11BWW047)的阶段性成果
文摘
歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的"美善合一"的理想和歌德本人"相互联系"的观念等方面探讨小说中反讽结局、感性与理性、现实与观念、行动与思想等张力下的辩证统一性,并结合成长小说的美学原则、当时的历史和文化背景以及作家的创作思想进一步探究文本既矛盾又统一背后的深层原因。
关键词
歌德
《
威廉
·麦斯特的学习
时代
》
成长小说
美善合一
辩证统一
Keywords
Goethe
Wilhelm Meisters Lehrjahre
Bildungsroman
Kalokagathie
dialectical unity
分类号
I106 [文学—世界文学]
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题名
中德经典成长小说中的自由观之比较
被引量：
1
4
作者
侯素琴
机构
西安外国语大学德语系
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第8期109-112,共4页
基金
陕西省教育厅基金项目"德国成长小说研究及中德经典小说中的成长主题之比较"(编号:2010JK252)的研究成果
文摘
文章在对中德成长小说进行简要概述的基础上,以歌德的《威廉.迈斯特的学习时代》和中国吴承恩的《西游记》为例,重点探讨了其中所体现出来的东西方不同的自由观。两本小说产生于不同的历史和人文背景下,但都展示了以威廉.迈斯特和孙悟空为代表的"新人"对自由的追寻过程。威廉致力于在戏剧舞台上实现个性解放,获得理性自由;孙悟空历尽千辛万苦,旨在恢复其本真自由。这两本经典的成长小说中所包含的自由观则体现了东西方传统文化对自由的不同解读。
关键词
成长小说
《西游记》
《
威廉
·迈斯特的学习
时代
》
理性自由
本真自由
分类号
I712 [文学—其他各国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德国现代化进程与威廉时代的德意志民族主义
李工真
《武汉大学学报（人文科学版）》
1999
7
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职称材料
2
从市民家庭到公共生活——解读歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》
谷裕
《同济大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》
孙胜忠
《山东外语教学》
2016
2
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职称材料
4
中德经典成长小说中的自由观之比较
侯素琴
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012
1
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