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题名妇产科教学中培养学生职业能力的尝试
被引量：1
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作者
金叶
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机构
常州卫生高等职业技术学校
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出处
《护理研究（上旬版）》
2008年第9期2336-2338,共3页
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文摘
通过在传统讲授法中增加启发式教学方法,以病例和问题为导向,尽可能开展以学生为主体的实践活动,让学生有机会用所学专业知识解决临床问题,坚持因材施教,注意教材内容的取舍和教学方法的改革。结果学生学习的主动性增强,职业能力得到加强。说明以学生为主体的互动式教学有助于提升学生的职业素养和应变能力。
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关键词
妇产科教学
实践活动
能力培养
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名关于妇产科实习教学中的医德教育问题
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作者
刘音
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机构
解放军第
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出处
《中国医学伦理学》
1995年第5期31-31,共1页
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文摘
在妇产科实习中部分学生以“今后不从事妇产科”为由,放松对妇产科的实习,个别老师因此放松对学生的要求.因而出现散漫,劳动纪律差,偏科等现象.尤其是目前医务界对妇产科形成了“脏、累、忙”的概念,直接影响学生的实习及对今后从事专业的选择.这对妇产科学科的发展影响很大,尤如釜底抽薪.
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关键词
妇产科教学
医学教育
医德教育
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分类号
R711－4
[医药卫生—妇产科学]
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