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本科护生女性主义认同的潜在剖面分析及其与成就动机的关系
1
作者
周旻
邓侨
+4 位作者
张涛
彭松浩
孔凡雪
黑晓静
李康
《护理研究》
北大核心
2025年第9期1456-1462,共7页
目的:剖析本科护生女性主义认同的潜在剖面、影响因素,并探究其与成就动机的关系。方法:于2024年9月—10月运用分层抽样法选取山西省某高校552名本科女性护生,采用一般资料调查表、女性主义认同量表和成就动机量表进行问卷调查,探索潜...
目的:剖析本科护生女性主义认同的潜在剖面、影响因素,并探究其与成就动机的关系。方法:于2024年9月—10月运用分层抽样法选取山西省某高校552名本科女性护生,采用一般资料调查表、女性主义认同量表和成就动机量表进行问卷调查,探索潜在剖面并进行影响因素分析,并进一步探讨其与成就动机的关系。结果:本科护生女性主义认同分为中等认同型(24%)、积极发展型(49%)和主动认同型(27%)。多因素分析显示家庭所在地对潜在剖面有影响,3个剖面本科护生追求成功的动机得分两两比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本科护生女性主义认同有群体异质性且正向影响成就动机,教育者应据此实施针对性教育方案,促进护生女性主义认同发展,提升其成就动机水平。
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关键词
女性主义认同
成就动机
潜在剖面分析
本科护生
护理教育
调查研究
在线阅读
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职称材料
女性主义认同:理论、研究与实践
被引量：
4
2
作者
郭爱妹
吴智宇
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2016年第5期397-402,共6页
在过去的三十多年中,女性主义认同发展理论一直是西方心理学研究中一个活跃的研究主题。女性主义认同是一种基于女性主义立场并自我标签为女性主义者的社会认同。基于Downing和Roush的女性主义认同发展理论,心理学研究者开发了FIS、FIDS...
在过去的三十多年中,女性主义认同发展理论一直是西方心理学研究中一个活跃的研究主题。女性主义认同是一种基于女性主义立场并自我标签为女性主义者的社会认同。基于Downing和Roush的女性主义认同发展理论,心理学研究者开发了FIS、FIDS、FIC等旨在评估女性主义认同发展阶段与水平的测量工具。研究表明,由于女性主义赋权女性挑战其生活及社会文化中的性别主义偏见,因此,女性主义认同发展能够有效地提升女性的自尊、自我效能感、主观幸福感,从而促进女性的身心健康。未来的女性主义认同研究应该重点致力于女性主义认同理论的完善和深化及研究方法论的变革,包括运用交错性范式与多元方法探讨不同性别、种族/民族、年龄、阶层等多元群体经验,使用追踪研究探讨女性主义认同发展的历程,以及致力于女性主义认同研究工具的本土化,从而推动我国女性主义认同研究的发展。
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关键词
社会
认同
女性主义认同
女性主义认同
发展
性别心理学
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职称材料
女性主义认同发展量表的中文版修订
被引量：
4
3
作者
毛静
贡喆
王鑫瑶
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2021年第6期563-569,共7页
目的:修订女性主义认同发展量表(feminist identity development scale,FIDS),检验其在中国女性大学生群体中的信度和效度。方法:对1657名女性大学生施测中文版FIDS、自尊量表(the self-esteem scale,SES)和矛盾性别偏见量表(ambivalent...
目的:修订女性主义认同发展量表(feminist identity development scale,FIDS),检验其在中国女性大学生群体中的信度和效度。方法:对1657名女性大学生施测中文版FIDS、自尊量表(the self-esteem scale,SES)和矛盾性别偏见量表(ambivalent sexism inventory,ASI)中的敌意性别偏见分量表,随后进行项目分析、信度分析、探索性因子分析、验证性因子分析和效标效度的检验。结果:修订后的中文版FIDS共有27个条目,保留了5个分量表,分别是被动接受、醒悟、融合发展、整合和积极投入,累积方差贡献率为56.18%;五因子模型拟合较好(χ^(2)/df=2.99,IFI=0.92,CFI=0.92,GFI=0.92,TLI=0.91,RMSEA=0.05);中文版FIDS的内部一致性系数(Cronbach’sα)在0.71~0.89之间,分半信度在0.75~0.90之间。结论:修订后的中文版FIDS在中国女性大学生群体中具有较好的信效度,是测量女性主义认同发展水平的有效工具。
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关键词
女性主义认同
发展
女性主义认同
信度
效度
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职称材料
题名
本科护生女性主义认同的潜在剖面分析及其与成就动机的关系
1
作者
周旻
邓侨
张涛
彭松浩
孔凡雪
黑晓静
李康
机构
山西医科大学人文社会科学学院
出处
《护理研究》
北大核心
2025年第9期1456-1462,共7页
基金
2024年山西省高等学校教学改革创新项目,编号:J20240607
山西省教育科学“十四五”规划项目,编号:GH-21599。
文摘
目的:剖析本科护生女性主义认同的潜在剖面、影响因素,并探究其与成就动机的关系。方法:于2024年9月—10月运用分层抽样法选取山西省某高校552名本科女性护生,采用一般资料调查表、女性主义认同量表和成就动机量表进行问卷调查,探索潜在剖面并进行影响因素分析,并进一步探讨其与成就动机的关系。结果:本科护生女性主义认同分为中等认同型(24%)、积极发展型(49%)和主动认同型(27%)。多因素分析显示家庭所在地对潜在剖面有影响,3个剖面本科护生追求成功的动机得分两两比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本科护生女性主义认同有群体异质性且正向影响成就动机,教育者应据此实施针对性教育方案,促进护生女性主义认同发展,提升其成就动机水平。
关键词
女性主义认同
成就动机
潜在剖面分析
本科护生
护理教育
调查研究
Keywords
feminist identity
achievement motivation
latent profile analysis
undergraduate nursing students
nursing education
investigation and study
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
女性主义认同:理论、研究与实践
被引量：
4
2
作者
郭爱妹
吴智宇
机构
南京师范大学金陵女子学院
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2016年第5期397-402,共6页
基金
国家社科基金项目(12BSH027)
江苏省高校哲学社会科学重大基金项目(2011ZDAXM016)
文摘
在过去的三十多年中,女性主义认同发展理论一直是西方心理学研究中一个活跃的研究主题。女性主义认同是一种基于女性主义立场并自我标签为女性主义者的社会认同。基于Downing和Roush的女性主义认同发展理论,心理学研究者开发了FIS、FIDS、FIC等旨在评估女性主义认同发展阶段与水平的测量工具。研究表明,由于女性主义赋权女性挑战其生活及社会文化中的性别主义偏见,因此,女性主义认同发展能够有效地提升女性的自尊、自我效能感、主观幸福感,从而促进女性的身心健康。未来的女性主义认同研究应该重点致力于女性主义认同理论的完善和深化及研究方法论的变革,包括运用交错性范式与多元方法探讨不同性别、种族/民族、年龄、阶层等多元群体经验,使用追踪研究探讨女性主义认同发展的历程,以及致力于女性主义认同研究工具的本土化,从而推动我国女性主义认同研究的发展。
关键词
社会
认同
女性主义认同
女性主义认同
发展
性别心理学
Keywords
social identity
feminist identity
feminist identity development
psychology of gender
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
女性主义认同发展量表的中文版修订
被引量：
4
3
作者
毛静
贡喆
王鑫瑶
机构
四川师范大学心理学院
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2021年第6期563-569,共7页
基金
四川省应用心理学研究中面上项目(CSXL-212A08)
四川省大学生创新训练项目(S202010636087)。
文摘
目的:修订女性主义认同发展量表(feminist identity development scale,FIDS),检验其在中国女性大学生群体中的信度和效度。方法:对1657名女性大学生施测中文版FIDS、自尊量表(the self-esteem scale,SES)和矛盾性别偏见量表(ambivalent sexism inventory,ASI)中的敌意性别偏见分量表,随后进行项目分析、信度分析、探索性因子分析、验证性因子分析和效标效度的检验。结果:修订后的中文版FIDS共有27个条目,保留了5个分量表,分别是被动接受、醒悟、融合发展、整合和积极投入,累积方差贡献率为56.18%;五因子模型拟合较好(χ^(2)/df=2.99,IFI=0.92,CFI=0.92,GFI=0.92,TLI=0.91,RMSEA=0.05);中文版FIDS的内部一致性系数(Cronbach’sα)在0.71~0.89之间,分半信度在0.75~0.90之间。结论:修订后的中文版FIDS在中国女性大学生群体中具有较好的信效度,是测量女性主义认同发展水平的有效工具。
关键词
女性主义认同
发展
女性主义认同
信度
效度
Keywords
feminist identity development
feminist identity
reliability
validity
分类号
B841.2 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本科护生女性主义认同的潜在剖面分析及其与成就动机的关系
周旻
邓侨
张涛
彭松浩
孔凡雪
黑晓静
李康
《护理研究》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
女性主义认同:理论、研究与实践
郭爱妹
吴智宇
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2016
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
女性主义认同发展量表的中文版修订
毛静
贡喆
王鑫瑶
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2021
4
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职称材料
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