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运动视觉角度下的景观空间营造——四川省奥林匹克运动学校景观设计
被引量:
5
1
作者
冯美文
孙大江
杨铱
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第25期15503-15507,共5页
分析了运动视觉角度中蕴涵的美,指出景观设计中运动视觉的考虑是使用者与审美对象使用空间相互关系与交流的纽带,决定着景观空间的营造序列,进而解析了建筑空间与视觉感知之间存在的内部体验和外部体验的关系。以四川省奥林匹克运动学...
分析了运动视觉角度中蕴涵的美,指出景观设计中运动视觉的考虑是使用者与审美对象使用空间相互关系与交流的纽带,决定着景观空间的营造序列,进而解析了建筑空间与视觉感知之间存在的内部体验和外部体验的关系。以四川省奥林匹克运动学校的景观空间营造为例,在分析了景观空间的设计原则和设计目标的基础上,重点针对运动视觉角度下的景观构思展开探讨,从静观的二维视觉角度介绍了白鸽广场、明眸广场的景观效果;从动观的三维视觉角度介绍了五环水景、五环廊道的景观效果。在此基础上,基于视知觉下景观与建筑的融糅,分析了奥林匹克运动学校的校园建筑及其与景观营造的呼应。
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关键词
运动视觉
景观空间
奥林匹克
运动
学校
景观设计
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职称材料
论减轻学生过重的课业负担
2
作者
王蕾蕾
谢爱萍
《当代教育科学》
1995年第3期9-11,共3页
一当前中小学生课业负担过重,不仅是教育界,而且也是令社会普遍关心而始终未能解决的一个大问题,令人焦虑。根据国家教委的分析,中小学课业负担过重突出表现在,有的学校随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,资料泛滥;社会上各种竞...
一当前中小学生课业负担过重,不仅是教育界,而且也是令社会普遍关心而始终未能解决的一个大问题,令人焦虑。根据国家教委的分析,中小学课业负担过重突出表现在,有的学校随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,资料泛滥;社会上各种竞赛、读书、评奖、奥林匹克学校、奥林匹克班等活动名目繁多;一些领导部门向教育部门和学校下达升学指标等。我省的情况也不容乐观,据省教委基础教育处调查,学生负担重,以高中尤其是毕业班为最重,先是从胶东开始,尔后向西逐渐扩展到全省。主要表现为在校时间长,从早晨上课直至晚上近十点。
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关键词
课业负担过重
中小学生
学生素质
学生负担
基础教育
主要表现
奥林匹克学校
突出表现
毛泽东
国家教委
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职称材料
播音中的“无意隐含性对比”
被引量:
1
3
作者
傅程
彭力
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第5期41-43,共3页
播音中的“无意隐含性对比”傅程,彭力今年1月21日,中央电视台《东方时空》节目《生活空间》栏自主持人,在话题的最后充满感情他说了这样一段话:“家”对每一个人来说,都是一个宁静的港湾。不管你在天涯海角,只要一想到家,心...
播音中的“无意隐含性对比”傅程,彭力今年1月21日,中央电视台《东方时空》节目《生活空间》栏自主持人,在话题的最后充满感情他说了这样一段话:“家”对每一个人来说,都是一个宁静的港湾。不管你在天涯海角,只要一想到家,心里就会感到一丝温暖。(着重号表示语...
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关键词
隐含性
有声语言
奥林匹克学校
语句重音
电台播音员
节目主持
语言目的
语言感受能力
残疾人
感情色彩
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职称材料
题名
运动视觉角度下的景观空间营造——四川省奥林匹克运动学校景观设计
被引量:
5
1
作者
冯美文
孙大江
杨铱
机构
四川农业大学风景园林学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第25期15503-15507,共5页
基金
四川农业大学优秀学士毕业论文培育计划支撑
文摘
分析了运动视觉角度中蕴涵的美,指出景观设计中运动视觉的考虑是使用者与审美对象使用空间相互关系与交流的纽带,决定着景观空间的营造序列,进而解析了建筑空间与视觉感知之间存在的内部体验和外部体验的关系。以四川省奥林匹克运动学校的景观空间营造为例,在分析了景观空间的设计原则和设计目标的基础上,重点针对运动视觉角度下的景观构思展开探讨,从静观的二维视觉角度介绍了白鸽广场、明眸广场的景观效果;从动观的三维视觉角度介绍了五环水景、五环廊道的景观效果。在此基础上,基于视知觉下景观与建筑的融糅,分析了奥林匹克运动学校的校园建筑及其与景观营造的呼应。
关键词
运动视觉
景观空间
奥林匹克
运动
学校
景观设计
Keywords
Motion vision
Landscape space
Olympic Sports School
Landscape design
分类号
TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
论减轻学生过重的课业负担
2
作者
王蕾蕾
谢爱萍
机构
中国妇女管理干部学院山东分院
山东教育学院
出处
《当代教育科学》
1995年第3期9-11,共3页
文摘
一当前中小学生课业负担过重,不仅是教育界,而且也是令社会普遍关心而始终未能解决的一个大问题,令人焦虑。根据国家教委的分析,中小学课业负担过重突出表现在,有的学校随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,资料泛滥;社会上各种竞赛、读书、评奖、奥林匹克学校、奥林匹克班等活动名目繁多;一些领导部门向教育部门和学校下达升学指标等。我省的情况也不容乐观,据省教委基础教育处调查,学生负担重,以高中尤其是毕业班为最重,先是从胶东开始,尔后向西逐渐扩展到全省。主要表现为在校时间长,从早晨上课直至晚上近十点。
关键词
课业负担过重
中小学生
学生素质
学生负担
基础教育
主要表现
奥林匹克学校
突出表现
毛泽东
国家教委
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
播音中的“无意隐含性对比”
被引量:
1
3
作者
傅程
彭力
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第5期41-43,共3页
文摘
播音中的“无意隐含性对比”傅程,彭力今年1月21日,中央电视台《东方时空》节目《生活空间》栏自主持人,在话题的最后充满感情他说了这样一段话:“家”对每一个人来说,都是一个宁静的港湾。不管你在天涯海角,只要一想到家,心里就会感到一丝温暖。(着重号表示语...
关键词
隐含性
有声语言
奥林匹克学校
语句重音
电台播音员
节目主持
语言目的
语言感受能力
残疾人
感情色彩
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运动视觉角度下的景观空间营造——四川省奥林匹克运动学校景观设计
冯美文
孙大江
杨铱
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011
5
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职称材料
2
论减轻学生过重的课业负担
王蕾蕾
谢爱萍
《当代教育科学》
1995
0
在线阅读
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职称材料
3
播音中的“无意隐含性对比”
傅程
彭力
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995
1
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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