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素描教学中一些主要问题的探讨——兼论契斯恰柯夫素描教学
被引量:
2
1
作者
叶锡祚
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期126-130,共5页
素描是一切造型艺术的基础。它作为美术院校和美术系科的一门必修的主要专业基础课,与创作实践课有着密切的关系。因而,如何进行素描教学以及如何提高素描教学质量,是值得探讨的问题。
关键词
主要问题
创作实践
素描教学
契斯恰柯夫
普通人
三十年
明暗
完整性
教学方法
线条
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职称材料
俄国素描教学的演变和给我们的启示
2
作者
裘沙
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1983年第2期67-69,共3页
素描是美术院校重要的造型基础课,众所周知,解放以来我国所有的艺术院校,所有的美术专业都清一色地采用了俄罗斯契斯恰可夫素描教学体系,这种状况是否需要改革?如何进行改革?曾经是1979年全国高等艺术院校素描教学座谈会讨论的中心议题...
素描是美术院校重要的造型基础课,众所周知,解放以来我国所有的艺术院校,所有的美术专业都清一色地采用了俄罗斯契斯恰可夫素描教学体系,这种状况是否需要改革?如何进行改革?曾经是1979年全国高等艺术院校素描教学座谈会讨论的中心议题。1982年召开全国工艺美术教学座谈会的时候。
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关键词
素描教学
素描教学体系
艺术个性
艺术院校
列宾
平面化
素描教学法
契斯恰柯夫
在线阅读
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职称材料
俄国素描教学的演变和给我们的启示
3
作者
裘沙
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
1983年第2期67-69,共3页
素描是美术院校重要的造型基础课,众所周知,解放以来我国所有的艺术院校,所有的美术专业都清一色地采用了俄罗斯契斯恰可夫素描教学体系,这种状况是否需要改革?如何进行改革?曾经是1979年全国高等艺术院校素描教学座谈会讨论的中心议题...
素描是美术院校重要的造型基础课,众所周知,解放以来我国所有的艺术院校,所有的美术专业都清一色地采用了俄罗斯契斯恰可夫素描教学体系,这种状况是否需要改革?如何进行改革?曾经是1979年全国高等艺术院校素描教学座谈会讨论的中心议题。1982年召开全国工艺美术教学座谈会的时候,据说又成了整个会议发言最多、争论最大的一个问题。看来。
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关键词
素描教学
艺术个性
艺术院校
列宾
素描教学法
契斯恰柯夫
素描教学体系
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职称材料
基础素描教学初探
4
作者
冯健亲
《南艺学报》
1981年第4期10-15,共6页
作为一种基本的描绘物象的能力,对于学习美术的人来说,不论什么专业,素描的重要性是无可置疑的。若干年前虽然也有人公开提出不要素描,或学了素描没有用,但其议论的焦点并非要与不要,而是针对素描这个名称和画成什么形式。解放以来,高...
作为一种基本的描绘物象的能力,对于学习美术的人来说,不论什么专业,素描的重要性是无可置疑的。若干年前虽然也有人公开提出不要素描,或学了素描没有用,但其议论的焦点并非要与不要,而是针对素描这个名称和画成什么形式。解放以来,高等艺术院系曾举行过两次全国性的素描座谈,讨论了不少问题;特别是1979年的一次,是经过十年浩劫之后,有许多的教训可相对照,在认识问题上会更深一步。我们认为,素描固然要结合不同的专业,而更重要的是需要区别画家收集素材、绘画制作草图与初学者训练基本功的素描。
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关键词
基础素描教学
教学法
契斯恰柯夫
素描画
素描课
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职称材料
基础素描教学初探
5
作者
冯健亲
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1981年第4期10-15,共6页
作为一种基本的描绘物象的能力,对于学习美术的人来说,不论什么专业,素描的重要性是无可置疑的。若干年前虽然也有人公开提出不要素描,或学了素描没有用,但其议论的焦点并非要与不要,而是针对素描这个名称和画成什么形式。解放以来,高...
作为一种基本的描绘物象的能力,对于学习美术的人来说,不论什么专业,素描的重要性是无可置疑的。若干年前虽然也有人公开提出不要素描,或学了素描没有用,但其议论的焦点并非要与不要,而是针对素描这个名称和画成什么形式。解放以来,高等艺术院系曾举行过两次全国性的素描座谈,讨论了不少问题;特别是1979年的一次,是经过十年浩劫之后,有许多的教训可相对照,在认识问题上会更深一步。我们认为,素描固然要结合不同的专业,而更重要的是需要区别画家收集素材、绘画制作草图与初学者训练基本功的素描。
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关键词
基础素描教学
教学法
契斯恰柯夫
素描画
素描课
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职称材料
题名
素描教学中一些主要问题的探讨——兼论契斯恰柯夫素描教学
被引量:
2
1
作者
叶锡祚
出处
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期126-130,共5页
文摘
素描是一切造型艺术的基础。它作为美术院校和美术系科的一门必修的主要专业基础课,与创作实践课有着密切的关系。因而,如何进行素描教学以及如何提高素描教学质量,是值得探讨的问题。
关键词
主要问题
创作实践
素描教学
契斯恰柯夫
普通人
三十年
明暗
完整性
教学方法
线条
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
俄国素描教学的演变和给我们的启示
2
作者
裘沙
机构
不详
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1983年第2期67-69,共3页
文摘
素描是美术院校重要的造型基础课,众所周知,解放以来我国所有的艺术院校,所有的美术专业都清一色地采用了俄罗斯契斯恰可夫素描教学体系,这种状况是否需要改革?如何进行改革?曾经是1979年全国高等艺术院校素描教学座谈会讨论的中心议题。1982年召开全国工艺美术教学座谈会的时候。
关键词
素描教学
素描教学体系
艺术个性
艺术院校
列宾
平面化
素描教学法
契斯恰柯夫
分类号
J21 [艺术—美术]
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职称材料
题名
俄国素描教学的演变和给我们的启示
3
作者
裘沙
机构
不详
出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
1983年第2期67-69,共3页
文摘
素描是美术院校重要的造型基础课,众所周知,解放以来我国所有的艺术院校,所有的美术专业都清一色地采用了俄罗斯契斯恰可夫素描教学体系,这种状况是否需要改革?如何进行改革?曾经是1979年全国高等艺术院校素描教学座谈会讨论的中心议题。1982年召开全国工艺美术教学座谈会的时候,据说又成了整个会议发言最多、争论最大的一个问题。看来。
关键词
素描教学
艺术个性
艺术院校
列宾
素描教学法
契斯恰柯夫
素描教学体系
分类号
J21 [艺术—美术]
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职称材料
题名
基础素描教学初探
4
作者
冯健亲
机构
不详
出处
《南艺学报》
1981年第4期10-15,共6页
文摘
作为一种基本的描绘物象的能力,对于学习美术的人来说,不论什么专业,素描的重要性是无可置疑的。若干年前虽然也有人公开提出不要素描,或学了素描没有用,但其议论的焦点并非要与不要,而是针对素描这个名称和画成什么形式。解放以来,高等艺术院系曾举行过两次全国性的素描座谈,讨论了不少问题;特别是1979年的一次,是经过十年浩劫之后,有许多的教训可相对照,在认识问题上会更深一步。我们认为,素描固然要结合不同的专业,而更重要的是需要区别画家收集素材、绘画制作草图与初学者训练基本功的素描。
关键词
基础素描教学
教学法
契斯恰柯夫
素描画
素描课
分类号
J21 [艺术—美术]
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职称材料
题名
基础素描教学初探
5
作者
冯健亲
机构
不详
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1981年第4期10-15,共6页
文摘
作为一种基本的描绘物象的能力,对于学习美术的人来说,不论什么专业,素描的重要性是无可置疑的。若干年前虽然也有人公开提出不要素描,或学了素描没有用,但其议论的焦点并非要与不要,而是针对素描这个名称和画成什么形式。解放以来,高等艺术院系曾举行过两次全国性的素描座谈,讨论了不少问题;特别是1979年的一次,是经过十年浩劫之后,有许多的教训可相对照,在认识问题上会更深一步。我们认为,素描固然要结合不同的专业,而更重要的是需要区别画家收集素材、绘画制作草图与初学者训练基本功的素描。
关键词
基础素描教学
教学法
契斯恰柯夫
素描画
素描课
分类号
J21 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
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发文年
被引量
操作
1
素描教学中一些主要问题的探讨——兼论契斯恰柯夫素描教学
叶锡祚
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985
2
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职称材料
2
俄国素描教学的演变和给我们的启示
裘沙
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1983
0
在线阅读
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职称材料
3
俄国素描教学的演变和给我们的启示
裘沙
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
1983
0
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职称材料
4
基础素描教学初探
冯健亲
《南艺学报》
1981
0
在线阅读
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职称材料
5
基础素描教学初探
冯健亲
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1981
0
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职称材料
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