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题名中国科学全学科科学骨架图的构建及其特征分析
被引量：3
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作者
刘玉仙
李志强
魏雯婕
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机构
同济大学高等教育研究所
同济大学图书馆
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019年第4期52-59,共8页
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基金
国家社科基金重点项目"习近平总书记科技创新思想与世界科技强国战略研究"(编号:17AKS004)
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文摘
世界各国因为科技战略着眼点不同而形成不同的学科侧重点,也因而形成各具特色的学科结构。以CNKI发布的《中国学术期刊国内引证报告》中的学科作为构架单元,基于共期刊的学科类间关系,借助VOSviewer进行相似性聚类和构图,勾画了中国科学全学科科学骨架图。中国科学全学科科学骨架图可以分为连通学科骨架图和8个孤立学科。连通学科结构图在总体形态上,呈三足鼎立之势,人文、材料、医药各居一隅,相对独立,又通过一定的学科过渡沟通;所聚大类基本合理,中间有一些奇异学科,这些奇异学科体现出中国特色的学科体系发展的重要特性,可以为学科群的建立和学科群间沟通提供桥梁。孤立学科形成的主要原因有学科本身的独立属性、学科发展的期望与现实发展的矛盾制约、现有数据库的分类体系不完备等。这些结构特征也说明了我国学科发展的固有特点和现实矛盾。
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关键词
中国科学全学科骨架图
奇异学科
孤立学科
“双一流”学科建设规划
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分类号
G322
[文化科学]
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