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“边缘城市”对城市开发区建设的启示——以天津经济技术开发区为例 被引量:20
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作者 赵鹏军 彭建 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2000年第4期54-57,共4页
“边缘城市”代表了 80年代美国城市郊区开发的新趋势 ,具有良好的人居环境和完善的城市功能。基于我国城市开发区与“边缘城市”具有一定的相似性 ,文章以天津经济技术开发区为例分析了我国城市开发区当前存在的问题 ,并论述了“边缘... “边缘城市”代表了 80年代美国城市郊区开发的新趋势 ,具有良好的人居环境和完善的城市功能。基于我国城市开发区与“边缘城市”具有一定的相似性 ,文章以天津经济技术开发区为例分析了我国城市开发区当前存在的问题 ,并论述了“边缘城市”对我国城市开发区建设的借鉴意义。 展开更多
关键词 “边缘城市” 城市开发区 天津经济技术开发区
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天津经济技术开发区绿地植物多样性研究 被引量:7
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作者 赵志凤 《江苏农业科学》 北大核心 2013年第1期148-151,共4页
选取天津经济技术开发区公园绿地、居住区绿地、街道绿地和附属绿地4种绿地类型进行调查,发现天津经济技术开发区绿地共有植物151种,分属47科90属。按生活型划分有87种乔木,46种灌木,13种草本,5种木质藤本,主要集中在蔷薇科、豆科、木... 选取天津经济技术开发区公园绿地、居住区绿地、街道绿地和附属绿地4种绿地类型进行调查,发现天津经济技术开发区绿地共有植物151种,分属47科90属。按生活型划分有87种乔木,46种灌木,13种草本,5种木质藤本,主要集中在蔷薇科、豆科、木犀科等几个科中。在所调查的各类型绿地中,公园绿地的植物物种数量最多,居住区绿地较高,而附属绿地和街道绿地较少。从生活型类型看,乔木在各类型绿地中都占有明显的优势。天津经济技术开发区绿地植物多样性指数很高,在各类型绿地中,公园绿地的丰富度指数最高,街道绿地的均匀度指数最高,居住区绿地与公园绿地综合表现出来的多样性指数最高,且基本相当。研究结果表明,天津经济技术开发区居住区绿地多样性高于其他绿地,居住环境较为优良。 展开更多
关键词 天津经济技术开发区 绿地 植物多样性
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跨国公司与天津经济技术开发区产业群的发展
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作者 闫二旺 《地理教学》 2004年第10期1-4,共4页
天津经济技术开发区是1984年12月6日经国务院批准建立的国家级经济技术开发区。它在盐碱荒滩上起步,通过营造“仿真的国际投资环境”,大力引进国际著名的跨国公司,并以跨国公司为核心发展产业群,创造了高速的经济增长,形成强大的... 天津经济技术开发区是1984年12月6日经国务院批准建立的国家级经济技术开发区。它在盐碱荒滩上起步,通过营造“仿真的国际投资环境”,大力引进国际著名的跨国公司,并以跨国公司为核心发展产业群,创造了高速的经济增长,形成强大的区域经济竞争优势。目前在天津开发区投资的跨国公司已达200多家,投资总额60多亿美元,占全区投资总额的70%以上。 展开更多
关键词 跨国公司 产业群 天津经济技术开发区 投资总额 发展 国家级经济技术开发区 荒滩 盐碱 起步 引进
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中国境外经贸合作区的政策移动研究——以天津经济技术开发区和中埃·泰达苏伊士经贸合作区为例 被引量:6
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作者 王淑芳 闫语欣 孟广文 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第7期1187-1195,共9页
中国境外经贸合作区的建设是国内特殊经济区发展经验在空间上的延展。基于东道国独特的发展条件,需要将国内园区的建设经验进行调整,再运用到中国境外经贸合作区以适应东道国本地化发展。构建政策移动的理论框架,采用案例分析和比较研究... 中国境外经贸合作区的建设是国内特殊经济区发展经验在空间上的延展。基于东道国独特的发展条件,需要将国内园区的建设经验进行调整,再运用到中国境外经贸合作区以适应东道国本地化发展。构建政策移动的理论框架,采用案例分析和比较研究法,以天津经济技术开发区与中埃·泰达苏伊士经贸合作区为例,将国内园区与境外经贸合作区的相关政策进行对比分析,验证政策在不同国家“土壤环境”中的适应性。研究发现:①根据政策施行的影响因素和不同作用,政策移动可以分为政策移植、政策调试和政策创新;②规划建设经验、运营管理经验、环保政策、人才政策等可直接进行政策移植;发展模式和文化政策要进行政策调试;法规政策、晋升政策和优惠政策需要进行政策创新;③园区的共性体现在国内园区成熟经验的借鉴、人才的培育与储备、园区生态环境的保护以及基础设施和配套设施的完善;④园区的个性体现在文化的求同尊异、园区品牌的打造、晋升制度的创新和协调机制的建立等。创新性地运用政策移动性理论将国内和国外园区进行关联研究,揭示了境外经贸合作区的移植、调试和创新国内园区政策的过程,深化了政策移动理论的内涵,丰富了境外经贸合作区的理论研究成果。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 境外经贸合作区 政策移动 天津经济技术开发区 中埃·泰达苏伊士经贸合作区
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活力泰达 连接世界——天津经济技术开发区展厅映像
5
作者 杨静 李爽 方超 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2011年第1期I0003-I0004,共2页
天津经济技术开发区(英文缩写TEDA.音译泰达)是中国首批国家级开发区之一,至今已连续13年在商务部国家级开发区投资环境综合评比中名列第一.成为中国经济规模最大、外向型程度最高、综合投资环境最优的国家级开发区.在国内外享有... 天津经济技术开发区(英文缩写TEDA.音译泰达)是中国首批国家级开发区之一,至今已连续13年在商务部国家级开发区投资环境综合评比中名列第一.成为中国经济规模最大、外向型程度最高、综合投资环境最优的国家级开发区.在国内外享有较高的知名度。 展开更多
关键词 天津经济技术开发区 活力 映像 展厅 世界 连接 投资环境 国家级
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“2008中国汽车工程学会年会”将于11月7-9日在天津经济技术开发区举办
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《汽车工程》 EI CSCD 北大核心 2008年第10期946-946,共1页
关键词 中国汽车工程学会 天津经济技术开发区 经济开发区 年会 交流 会场
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在世界主义与国家主义之间的国际学校:世界比较与中国实践
7
作者 林聪 尤恩·赖特 《复旦教育论坛》 北大核心 2025年第1期110-116,共7页
国际学校是指在母语非英语的国家中,以英语作为教学语言提供国际课程的学校。作为一个世界性现象,其具体办学往往是较为普适性的世界主义目标和具体的国家目标之间不断博弈和妥协的产物。本文创新性地提出融合世界主义要素的国家主义这... 国际学校是指在母语非英语的国家中,以英语作为教学语言提供国际课程的学校。作为一个世界性现象,其具体办学往往是较为普适性的世界主义目标和具体的国家目标之间不断博弈和妥协的产物。本文创新性地提出融合世界主义要素的国家主义这一分析框架,并运用其来分析不同社会中的国际学校如何融合不同的世界性要素以服务于不同的国家利益。本文进而运用这一框架来分析世界主义和国家主义要素在我国不同时期的优先级和平衡度如何体现政府在不同时期对国际学校的期望和目标的异同,总结出国际学校在我国政策设计中的变与不变。最后,本文分析并探讨了我国新政出台的初衷和想要解决的问题,为进一步厘清政策在未来对不同利益群体可能产生何种影响奠定基础。 展开更多
关键词 国际学校 世界主义 中国 教育 国家主义
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质量保障的真相或幻象——基于制度理论的国际学校认证制度审视
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作者 滕珺 周佳欣 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期18-27,共10页
高质量教育是现代教育发展中的关键议题。学校认证制度为保障教育质量及其持续改进提供了有力的支撑。随着全球国际学校数量的不断增加,国际学校认证制度在其质量保障方面起到了至关重要的作用,但同时也存在认证目的逐渐偏移,认证逐渐... 高质量教育是现代教育发展中的关键议题。学校认证制度为保障教育质量及其持续改进提供了有力的支撑。随着全球国际学校数量的不断增加,国际学校认证制度在其质量保障方面起到了至关重要的作用,但同时也存在认证目的逐渐偏移,认证逐渐形式化、标签化等乱象。本研究基于制度理论,运用“制度要素-载体”理论框架,探讨国际学校认证制度在教育质量保障过程中的影响与现实挑战。分析结果表明:尽管认证制度能够为国际学校规范化发展带来积极影响。但同时,其实践中日益凸显的功利化、形式化与同质化问题也在很大程度上弱化了质量保障的根本目的,质量保障的实际效果减弱。正确认识国际学校认证制度中的价值、实践和文化张力,对于充分发挥认证制度质量保障作用,推进高质量学校建设有着重要作用。 展开更多
关键词 国际教育 国际学校认证制度 质量保障
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教育国际化进程中的国际学校及其对双语教育的启示 被引量:5
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作者 刘旭彩 程耀忠 《教育与职业》 北大核心 2011年第30期176-177,共2页
随着教育国际化的迅猛发展以及我国加入"WTO"后教育领域的对外开放,教育领域里的国际交流与合作日益频繁与密切。近年来,国际学校在教育理念、人才培养目标、教育模式、课程与教材体系以及师资建设上的理论与实践经验对当前... 随着教育国际化的迅猛发展以及我国加入"WTO"后教育领域的对外开放,教育领域里的国际交流与合作日益频繁与密切。近年来,国际学校在教育理念、人才培养目标、教育模式、课程与教材体系以及师资建设上的理论与实践经验对当前我国开展的汉英双语教育有着重要的启示与借鉴价值。 展开更多
关键词 教育国际 国际学校 双语教育
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“美式”高中高质量体育教学的三大要素:机会、内容与方法——以上海协和国际学校为例 被引量:12
10
作者 蔡皓 王潇凌 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第1期84-89,共6页
2004年美国重新修订并颁布的第2版"国家身体教育标准"提出了一个重要目标:在美国所有K1—K12年级的每一个学生都应该有机会接受高质量的体育教育。而高质量的体育教育必须包括:公平的学习机会、有意义的教学内容、适宜的教学... 2004年美国重新修订并颁布的第2版"国家身体教育标准"提出了一个重要目标:在美国所有K1—K12年级的每一个学生都应该有机会接受高质量的体育教育。而高质量的体育教育必须包括:公平的学习机会、有意义的教学内容、适宜的教学方法等3大要素。在上海众多的国际学校中,以高质量教学而著称的上海协和国际学校,正努力实现这一目标。其中K9—K12(高中)体育课程教学在学生学习机会和权利的保障、课程教学内容的选择、教学方法与手段运用等方面有诸多新的理念和具体做法,在一定程度上反映出当代美国高质量高中体育教学特点,而这恰是我国体育教育改革比较薄弱且亟待进一步加强的环节。 展开更多
关键词 学校体育 体育教学 国家身体教育标准 上海协和国际学校 美国
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国际学校和国际学校课程述评 被引量:13
11
作者 徐辉 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第6期41-44,共4页
国际学校是一种以国际理解和思考问题的全球视角为价值取向 ,以世界范围的流动人员为主要服务对象 ,以培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和态度的学校。国际学校的课程是国际学校的灵魂和赖以存在的基础 ,其以培养学生能... 国际学校是一种以国际理解和思考问题的全球视角为价值取向 ,以世界范围的流动人员为主要服务对象 ,以培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和态度的学校。国际学校的课程是国际学校的灵魂和赖以存在的基础 ,其以培养学生能胜任和参与国际事务的基本能力为目标 ,在内容上 ,突出交流工具———语言的学习 ,具有鲜明的国际化特色。 展开更多
关键词 国际学校 课程 学校课程 国际化特色 全球视角 价值取向 课程目标
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英国基础教育海外国际学校的发展成效、推进措施及未来挑战 被引量:3
12
作者 孔令帅 郭珺 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期88-96,共9页
21世纪以来,全球基础教育海外国际学校发展迅速。其中,英国基础教育阶段的海外国际学校在数量、质量和收益上都处于全球领先地位,显示出卓越的全球竞争力。这不仅与英国本身具备的文化、教育等方面的软实力以及语言方面的先天优势有关,... 21世纪以来,全球基础教育海外国际学校发展迅速。其中,英国基础教育阶段的海外国际学校在数量、质量和收益上都处于全球领先地位,显示出卓越的全球竞争力。这不仅与英国本身具备的文化、教育等方面的软实力以及语言方面的先天优势有关,也与英国政府的宏观统筹、宣传与支持有关,还与举办者的多元办学模式以及海外国际学校在具体实践中探索的多元课程和教育理念有关。然而,日益激烈的国际市场竞争、频繁爆发的国际和地方危机、教师的缺乏和流失都为英国基础教育阶段海外学校的发展带来了巨大的挑战。近年来,我国政府部门也开始鼓励基础教育“走出去”。英国海外国际学校发展的经验,可以为我国基础教育海外办学在地点的选择、战略的布局和师资的保障上提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 英国 基础教育 海外国际学校 教育国际
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走班制背景下班主任如何履职?——基于北京市部分国际学校教师协作机制的调研 被引量:2
13
作者 王晓玲 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第7期33-35,共3页
基于对北京部分国际学校的实地调研,发现走班制背景下的国际学校,虽然没有明确的班主任职位,但其相应职责依然存在,分别为助教、咨询教师、安全保障员、升学顾问、同龄班级辅导员等角色所承担。班主任职责分解的多岗位联动履职方式,注... 基于对北京部分国际学校的实地调研,发现走班制背景下的国际学校,虽然没有明确的班主任职位,但其相应职责依然存在,分别为助教、咨询教师、安全保障员、升学顾问、同龄班级辅导员等角色所承担。班主任职责分解的多岗位联动履职方式,注重随时沟通纵横联动,以团队形式承担“以学生为本”的促进学生个性化发展职责。国际学校“班主任”履职评价呈现评价主体多元化、评价维度多层次的特点,全面体现班主任各角色对学生的引导、支持和管理状况。 展开更多
关键词 班主任专业发展 走班制 教师协作机制 同龄班级辅导员 国际学校
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国际学校认证对我国民办学校评估的启示 被引量:1
14
作者 韩江萍 《当代教育科学》 北大核心 2009年第8期18-20,共3页
在国际上.学校认证是一种通行的教育质量保障制度。它是由社会、学校和政府认可的社会中介组织,依据特定的标准对学校进行评估的一种制度。学校认证最早起源于美国,从其产生到现在已有近两百年的历史。而学校认证引进我国是从2001年... 在国际上.学校认证是一种通行的教育质量保障制度。它是由社会、学校和政府认可的社会中介组织,依据特定的标准对学校进行评估的一种制度。学校认证最早起源于美国,从其产生到现在已有近两百年的历史。而学校认证引进我国是从2001年开始的,由教育部基础教育课程教材发展中心(下面简称“课程教材中心”)引进,并首先试用于国际学校。 展开更多
关键词 学校评估 学校认证 国际学校 社会中介组织 民办 质量保障制度 课程教材 基础教育
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近年国际学校地理教育动态引起的思考 被引量:1
15
作者 褚亚平 《地理教学》 1997年第4期1-2,共2页
本世纪进入90年代以来,学校地理教育在国际上出现了不少新动态,其中有以下几方面值得重视与研究。一、多数发达国家的学校地理课程改革。更加注意教育思想的增强和学科内容的更新。他们普遍重视通过人文地理教育,培养青少年一代的全... 本世纪进入90年代以来,学校地理教育在国际上出现了不少新动态,其中有以下几方面值得重视与研究。一、多数发达国家的学校地理课程改革。更加注意教育思想的增强和学科内容的更新。他们普遍重视通过人文地理教育,培养青少年一代的全球观念、合作意识以及保护人类生存环境的责任感;重视通过各种地理学习活动,发展学生掌握与运用地理知识技能的能力。随着自然科学人文化趋势的日益发展,出现了兼蓄多种学科知识的地理科学课程。 展开更多
关键词 地理教育 国际学校 地理课程 面值 学科知识 地理学习 教育思想 动态 发达国家 用地
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流动视角下跨国教育空间的构建:国际学校案例 被引量:2
16
作者 林丽斌 朱竑 张博 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第7期1107-1115,共9页
流动视角下对多元教育空间的理解需要反思教育与不同地理空间和过程间的相互塑造,以及教育流动过程的关系化本质。以广州某典型国际学校为例,通过参与式观察和半结构化访谈等质性研究方法,分析了跨国教育空间构建过程中全球与本土、流... 流动视角下对多元教育空间的理解需要反思教育与不同地理空间和过程间的相互塑造,以及教育流动过程的关系化本质。以广州某典型国际学校为例,通过参与式观察和半结构化访谈等质性研究方法,分析了跨国教育空间构建过程中全球与本土、流动与驻留(stillness)间的张力。研究表明:知识、人、空间等要素以相互依托和嵌套的方式进行跨国流动,将国际学校打造为全方位、多层次的跨国"教育飞地";同时,流动的过程并不意味着是对驻留的否定,两者同时塑造着学校空间。一定程度本土要素的加入并没有动摇学校作为国际教育机构的根基。总体来看,教育资源的整体性跨境流动在物理空间、社会服务和阶层意义上形成了与本土间的隔离。构建于本土的跨国教育未能实现真正的跨文化互动和联系,反而进一步强化了文化的差异和边界的形成。研究对教育地理学的丰富和国际化背景下城市特殊空间的研究具有积极推动意义。 展开更多
关键词 教育地理学 国际学校 流动 驻留 构建
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国际学校:全球产业与劳动力市场 被引量:2
17
作者 翁丽霞 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期63-68,90,共7页
在全球化力量的推动下,国际学校以前所未有的速度扩散,表现出一些全球产业的重要特征:实行全球一致的质量与产品标准;形成全球公司;拓展全球市场;通过认证形成全球合作的产业链。国际学校的发展与全球劳动力市场的形成具有密切的关系。... 在全球化力量的推动下,国际学校以前所未有的速度扩散,表现出一些全球产业的重要特征:实行全球一致的质量与产品标准;形成全球公司;拓展全球市场;通过认证形成全球合作的产业链。国际学校的发展与全球劳动力市场的形成具有密切的关系。国际学校针对全球流动的学生提供教育服务,在全球招聘教师与管理人员,触及了劳动力市场分割的问题。国际学校在为消费者提供所需教育服务的同时,也引发了重新生产特权阶层和保护精英利益等一系列有争议的问题。 展开更多
关键词 国际学校 全球产业 劳动力市场
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国际学校课外活动的特色解析 被引量:1
18
作者 周晓蕾 王晓玲 陆柏林 《中小学管理》 北大核心 2015年第9期47-48,共2页
国际学校的课外活动具有以下特色:在活动设计理念上,充分尊重学生的兴趣,鼓励学生参与活动设计,赋予学生自主规划活动项目的权利;在活动内容上,根据学生的需求提供丰富的内容,兼顾学生人格发展的各个方面;在活动形式上,采取免费活动与... 国际学校的课外活动具有以下特色:在活动设计理念上,充分尊重学生的兴趣,鼓励学生参与活动设计,赋予学生自主规划活动项目的权利;在活动内容上,根据学生的需求提供丰富的内容,兼顾学生人格发展的各个方面;在活动形式上,采取免费活动与收费活动并行的模式,以满足学生的不同需求。 展开更多
关键词 国际学校 课外活动 学校课外活动项目指南 设计理念 “德”学堂 人格发展
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走出国门的第一步——在国外的第一所中国国际学校 被引量:1
19
作者 陶西平 《中小学管理》 北大核心 2010年第12期54-54,共1页
十月的北京,天气已经转凉,但新加坡依然是30多度的高温。我借开会的空闲,再次访问了新加坡汉合国际学校,由衷地感到中国教育走出国门的时代已经到来。
关键词 国际学校 中国教育 出国 国外 新加坡
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“万里”之行 始于足下——宁波万里国际学校小学校长林良富管理思路浅读
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作者 安宝娣 《中小学管理》 北大核心 2004年第9期51-53,共3页
作为教育系统的一名记者,我曾采访过很多中小学校长,对那些容智而富于创造精神的帅才,我情有独钟;对那些踏踏实实地做基础管理工作,把蓝图变为现实的强将,我更由衷地钦佩。宁波万里国际学校小学校长林良富,就是“万里”的创始人... 作为教育系统的一名记者,我曾采访过很多中小学校长,对那些容智而富于创造精神的帅才,我情有独钟;对那些踏踏实实地做基础管理工作,把蓝图变为现实的强将,我更由衷地钦佩。宁波万里国际学校小学校长林良富,就是“万里”的创始人徐亚芬麾下一位难得的强将。 展开更多
关键词 宁波万里国际学校小学 校长 林良富 学校管理 民办学校 管理水平 经营理念 自我价值
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